小學語文畢業(yè)經典試題[1]

小學語文畢業(yè)考試經典考題匯編小學語文畢業(yè)考試經典考題匯編 1 1、 “昆蟲昆蟲 動物動物 蚊子蚊子 生物生物”按詞義范圍從大到小順序排列在第三的是按詞義范圍從大到小順序排列在第三的是（ ） 2 2、用一個漢字代替下面句中的、用一個漢字代替下面句中的“” 這是“北京上?！钡奶乜炝熊?今晚足球：武漢紅桃 K大連實德 3 3、照樣子，根據字的不同義項組詞。、照樣子，根據字的不同義項組詞。 足：滿、充分 心滿意足值得 臨：一靠近，面對 到達 無足輕重 將要，快 要 4 4、寫出帶有、寫出帶有“言言”的的詞語。的的詞語。 如：狂妄自大的話叫（狂言） 寫在書前的話（ ） 應允別人的話（ ） 公開宣稱的話（ ） 5 5、用、用“愛愛”組成四個詞語填空組成四個詞語填空 綠葉是大自然最（ ）的女兒。 我抬頭看了看奶奶，她正（ 因為總理生前全心 全意為人民服務，所以受到了人民的（ 魯迅先生十分（ ）侄女。( ）生前留 下的話（ ）地望著我。 6、插上我你想像的翅膀，在括號里填上恰當的一字詞 像（ ）一樣白，像（ 一樣 嫩。 7 7、按要求寫寫詞語。、按要求寫寫詞語。 分別寫出兩個含有動物名稱和數字的成語分別寫出兩個含有動物名稱和數字的成語。 像（ ）一樣硬 像（ ）一樣深 像（ ）一樣黑， 像（ ）一樣紅 8 8、寫出四個可以用來表達人物復雜心情的詞語。、寫出四個可以用來表達人物復雜心情的詞語。 用一兩句話描寫暴風雨時的景色，句中至少含有兩個成語。 寫出結構相同的詞語 。 浩浩蕩蕩 ，寫出有關學習的成語 手不釋 卷 動物名稱的成語 寫出源自古代故事或寓言的詞語負荊請罪 ， ，含有動物結構像書聲瑯瑯的 四字詞語 ， 帶有反義詞的成語 意思相近的成語：栩栩如生 絕無僅有、聚精會神 適 得其反 三個表現人物品質的成語。兩個描寫四季景色的成語 兩個描寫人的神情外貌的成語 兩個表高興的 成語 兩個表關心他人的成語 兩個描寫美好友誼的成語 兩個 山水美的成語 8 8、根據提示寫詩句。、根據提示寫詩句。 思鄉(xiāng) 愛國 清白做人 惜時 春 夏 秋 冬 梅 蘭 菊 竹 9、小明的的作文言之無物總是無內容可寫，老師開導他： “光看優(yōu)秀作文，受益還是少 了一點，還要 多參加實踐活動，積累素材，古人 、 說的就是這個道理?！蹦阋部梢愿嬖V他： “生活是寫作的源泉， ，要多觀察多體驗。 ” 10、當有人把吃剩的饅頭扔掉時你準備用哪句名言或詩句教育他 。 12、中國古代著名書法家有 13、課外你一定讀了許多書，它們中有許多一定給你留下了很深的印象。 請介紹一下，并談談理由。 推薦的書 理由 14、我最喜歡的文學家是 他發(fā)明了 ，我讀過他 （她）的書是 我最喜歡的名言是 最令我感動的人物是 因為 15、一定有許多中外名著的人物給你留下了很深的印象，如水滸傳中的 中的 安徒生童話 中的 三國演義中 的 還有 并針對一個其中某一 人物說明理由 16、你在課外課外閱讀中一定有許多的收獲，請選擇一個最深刻的事例寫下來。 17、古人見浮云聯想到游子，見落葉聯想到衰老，透過貼切精彩的聯想可以呈現更優(yōu)美 動人的情境。 那么“圓月”讓人想到 奔騰不息的河流”讓人想到 “長城”讓你想到 。 18、操場上同學們剛照完了畢業(yè)合影。接下來是大家自由合影的時間。害羞的小小對成成 說： “我好 想和老師一起照 相，可是 ” “可是什么？想照就照唄！ ”成成 說。小小吞吞吐吐地說： “我，我-”看 著小小自卑的樣子，成成鼓勵地說： “ ”小小聽了自信地向走過去。照相機“咔嚓”一響，一張美麗而 珍貴的照片誕生了。如 果你是成成，會怎么說？ 19、食堂前面掛著一個醒目的橫幅，上寫： “沒來過是你的錯，不再來是我們的錯。 ”談談你對句中中 兩個“錯”的理解。 2020、請你用“你真厲害”做開頭，按下面的要求寫話。 含表揚的意思： 含批評的意思 ： 2121、現在校報記者采訪你，向你提出如下問題，請你認真回答。、現在校報記者采訪你，向你提出如下問題，請你認真回答。 記者：請記者說說最喜歡的一次語文綜合實踐活動。 你說: 記者：活動中，你最大的收獲是什么？ 你說: 記者：希望經常開展哪些評議綜合實踐活動？你說 2222、下面語言不得體的一項是（、下面語言不得體的一項是（ ） A、人人講衛(wèi)生，爭當文明市民。 （街道旁標語） B、再窮不能 窮教育，再苦不能苦孩子。*（學校標語 ）C、歡迎各界人士光臨本院。 （醫(yī)院標語） D、為了您和家人的幸 福，請注意交通安全。 （路旁標語） 2323、關羽、關羽戒子書戒子書中有這樣的句子：中有這樣的句子： “讀書好，好讀書，讀好書。讀書好，好讀書，讀好書。 ”想想三句分別想想三句分別 是指什么。是指什么。 2424、古人云：臨淵羨魚，不如退而結網。是的，我們應該 莊子說： “吾生也有涯，而知 也無涯“。是啊。同學們 25、學習語文，我們認識了許多人物，請概述下面人物的事跡和品格。 海倫 凱勒 司馬遷 哈爾威 2626、如果人的的哥哥參加今年的高考，你準備送一句怎樣的話給第二天進考？、如果人的的哥哥參加今年的高考，你準備送一句怎樣的話給第二天進考？ 2727、陳默近來悶悶不樂，因為他期中考試砸了，你能用一句名言開導他嗎？、陳默近來悶悶不樂，因為他期中考試砸了，你能用一句名言開導他嗎？ 2828、他認真鉆研醫(yī)書，常常、他認真鉆研醫(yī)書，常常 （用（用“手手”組成成語填空）組成成語填空） 別的醫(yī)生別的醫(yī)生 的情況下，他卻能的情況下，他卻能 病人都稱贊他病人都稱贊他 2929、你一定熟記了古詩名句，、你一定熟記了古詩名句， 那就精選幾句贈與親友吧！ 朝夕相處的同學: 至親至愛的父母 : 一心為國的戰(zhàn)士 : 3030、寫一寫四季詩句：、寫一寫四季詩句： 春 夏 秋 冬 3131、讀、讀我們愛你啊，中國我們愛你啊，中國我們會自然地想起描寫祖國河山的詩句。如寫西湖的我們會自然地想起描寫祖國河山的詩句。如寫西湖的 長江長江 的的 寫黃河的 寫大草原的 依依不舍的朋友 無私奉獻的老師 _。 32、下面是一個同學在不同的場合說的三句話。如果要說得委婉些，你覺得怎樣說？ 快把那本書還給我！ 你別動我的書包 誰叫你不遵守學校紀律？挨老師批，活該！ 3333、小明媽媽身體不好，晚飯后他想為媽媽收拾碗筷，但媽媽說：、小明媽媽身體不好，晚飯后他想為媽媽收拾碗筷，但媽媽說： “家務事不要你做，家務事不要你做， 你只要讀好書你只要讀好書 就行了。就行了。 ”假如你是小明，你如何說服媽媽？假如你是小明，你如何說服媽媽？ 3434、新學期，班上來了一位新同學。假如請你代表全班講幾句話，表示對新同學的歡迎，、新學期，班上來了一位新同學。假如請你代表全班講幾句話，表示對新同學的歡迎， 你準備怎么你準備怎么 說？請寫下來。說？請寫下來。 3535、一本書通常包括書名、目錄、正文、前言或后記。假如你把班里同學本學期的優(yōu)秀、一本書通常包括書名、目錄、正文、前言或后記。假如你把班里同學本學期的優(yōu)秀 作文匯編成一作文匯編成一 本書，你要怎么編？本書，你要怎么編？ 書名 編書大致經歷的幾個步驟 。 36 、 同 學 們 ， 今 天 是 你 們 小 學 階 段 最 后 一 次 考 試 ， 此 情 此 景 終 生 難 忘 。 同 學 們 準 備 充 分 ： 老師監(jiān)考認真對待 教室里非常安靜阿 家長 焦急等待 （填成語） 目錄中須寫內容： 37、年過得真快，豐富多彩的校園生活歷歷在目，令人難以忘懷，內心充滿祝愿。 （寫成語）表示時 間易逝的 表現老師教導的 敬祝 母校的 表達同學情誼深的 祝愿同學 的 祝福老師的 38、有首歌叫好大一棵樹 ，我想老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心 靈里埋下飽滿 的種子；媽媽是一棵樹， , 是一棵樹， 39、仿寫。 例：熱火代天（改朝換代） 走馬觀木（ ）偽相大白（ ）鐵水心腸（ ）柱上君子（ ） ， 40、用“望”字組詞填空。 星期天，我和媽媽到醫(yī)院 同學們（ ）生病的姥姥。 ）兒童節(jié)快點到來。 長大當一 名宇航員是我的（ 如果爺爺收不到信，凡卡說沒有 （ 41、這學期你一定讀了不少名篇佳作，請介紹你認識的書中人物，或默寫一段優(yōu)美的 段落。 42、黃果樹觀瀑亭有一副對聯： “白水如棉，不用弓彈花自散；紅霞似錦，無須機織繡 天成。聯中 “ ”對“ ” “ ”對“ ”非常工整。讓人在賞景之余，還感受 了祖國語 言文字運用之妙。請結合黃果樹瀑布說說上聯的意思。 43、就要畢業(yè)了，你能擬一則祝福短信給老師或同學嗎？不少于 70 字。 44、有這樣的告示牌：溪水感言：正因為你們的環(huán)保意識，才使我如此的清澈亮麗、歡快 流淌。你能 模仿寫一寫。 垃圾告白： 樹木致詞： 45、下面是王紅到文具店買文具盒時和阿姨的一段對話，請你補充完整。 阿姨：小朋友，你好！ 王紅： 阿姨：你想買點什么？ 王紅： 阿姨： 王紅： 阿姨： 王紅： 阿姨：小朋友再見！ 王紅： 46、有一位外地來的游客，他向你打聽楚州有哪個地方最值得瀏覽，哪種特產最值得看看、 嘗嘗，你 準備向客人怎樣熱情而精彩的介紹？請寫一段介紹詞。 47、辦一張小報通常要經歷選取精彩的報名、精心設置設置各種欄目、征集文稿、編輯 出版等到。假 如請你策劃編一份班報，你打算怎么編？ 報紙的名字： 編報步驟： 48、 4949、凱勒說、凱勒說： “一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛往無限廣闊的海洋。 ” 我說： “一本書像 ， 。 ” 50、頭面人體的部