j家長會發(fā)言稿

j j 家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿 篇一：J 家長會發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿 各位家長： 你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙 之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為 教育好孩子獻(xiàn)計獻(xiàn)策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛 護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位 家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不 希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一 個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力， 把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。 對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三 方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。 有專家曾撰文說：“五加二等于零。 ”什么意思呢？即學(xué)校 家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社 區(qū)，電子游戲室、吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和 學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我 們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良 好的育人環(huán)境。 二本班存在的問題 1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。 沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。 2學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng) 作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被 動應(yīng)付的局面。 3自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)， 由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其 中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配 合教育。 4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每 次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點， 在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課 不專心聽講，特別是課堂練習(xí)不動筆，等別的同學(xué)做完抄 下來，這樣不動腦效果很不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄 明白，完成作業(yè)困難。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不 能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會 更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排 自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。 如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的 后果，后悔就晚了。 三、我的工作思路 我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生知識。我 認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重 要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是 “正品” ，才能欠缺是“次品” ，身體不行是“廢品” ，心理 不良是“危險品” ，而思想不好是“危害品” 。 而學(xué)生要想 做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個 正確的輿論導(dǎo)向 ，形成班級的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教 育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮 讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承 認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你 的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的 就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。 無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一， 老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn) 為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更 需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己 付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集 體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持 之以恒的堅持中形成的。 四、對家長的幾點建議 孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我 們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會 一如既往，繼續(xù)配合做好工作： （1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持 孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心；與老 師多溝通，多進(jìn)行信息交流。 （2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物 安全、人身安全、防火安全等。 （3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、 作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）的訂正和家長簽字（個別學(xué)生自 己冒充家長簽字）等。 （4）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一 半” 我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。他不斷 訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心， 做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在 他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一 杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的” ，重要的 是要看到已有一半的水，不 能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。 其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育 就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們 要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看 待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你 一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多” 。 （5）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面 的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨?時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、 書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住 行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。 其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要 的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩， 或一邊做作業(yè)一邊聽音樂、看小說、看電視時，父母就應(yīng) 勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。 第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得 懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè) 可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂 涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求 孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí) 態(tài)度和良好的習(xí)慣。 第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去 教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常 地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見， 把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和 短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。 （6）不要在其他人面前損傷孩子自尊 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭 孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為 小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng) “,意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后 做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話, 就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩 子的看法還是很難改變。 （7）多讀健康有益的課外書。 （健康的閱讀是成長的 重要一環(huán)。 ） 總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我 們共同努力吧！ 篇二：小學(xué)生家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿 家長講座發(fā)言稿 尊敬的老師，家長朋友們: 大家下午好! 我是*的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長 感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老 師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育， 才有了我們孩子的茁壯成長。 今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我 在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這 次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到 十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都 是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把 自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、 共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。 一、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。 我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是 父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說 “老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老 師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話， 她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己 的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師” ， 我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部 分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛 移默化中深深地影響孩子。 在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成 靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。*寫作業(yè)時，我一般是不開電視 的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是 我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她 不會時才 過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦 樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一 會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞 一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。 作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定 學(xué)習(xí)計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī) 劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳 亂。這次期中考試前 20 天左右我提醒*該開始復(fù)習(xí)了， 我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞 等，所以*這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學(xué) 一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成績就不夠理想。只有家長時刻關(guān) 注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長 在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。 二、家長要做老師堅強(qiáng)的后盾 作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后 讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生 字，考單詞等任務(wù)。 而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅強(qiáng) 的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不 理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理 解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前 對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)” 不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老 師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只 有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的 學(xué)習(xí)狀態(tài)。 三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。 當(dāng)今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了 需要學(xué)會所學(xué)知識以外，更要學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的 閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)*的閱讀興趣，從她上 幼兒園起我就為她定了 幼兒畫報 、 小獼猴智力畫刊 ，升 入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了自然探秘 、 我們 愛科學(xué) 、 意林 （少年版）等雜志。平時時不時也會給她 買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)， *對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休 前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。 通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提 高寫作能力。過去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心*的作文能力。因為 我覺得數(shù)學(xué)不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文 不會，寫作方法沒法教授。但是，*開始寫作文后，我發(fā) 現(xiàn)這個擔(dān)心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的 積累，她寫出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動。 閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩 子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的 書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長 一定要把好關(guān)。 以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之 處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機(jī)會向各 位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤 教育下茁壯成長，成績更上一層樓！ 謝謝大家！ XX-11-13 家長講座發(fā)言稿 五年級（1）班 楊哲奇家長 楊喜娥 XX-11-13 篇三：家長會班主任發(fā)言稿(絕對精品) 蕭縣中學(xué)八（6）班家長會班主任發(fā)言 各位家長，大家好 時值夏初時分，萬物在綠色蔥蔥的季節(jié)充滿勃勃生機(jī)； 各位家長的到來，給我們八（6）班也注入了新的活力。你 們的各種對孩子們教育的方法及意見、建議，有可能就能 改變孩子的一生，當(dāng)然也會讓我們從中受益匪淺，茅塞頓 開。所以對于各位家長積極地參與這次活動，我本人和這 個班級所有其他的課任老師，對于你們的到來表示熱烈地 歡迎和衷心的感謝！ （在此特別提出感謝陳印，劉鑄，李思思，董雨蒙四 位同學(xué)家長的大力支持，他們?yōu)楸敬渭议L會提供了統(tǒng)一綠 茶，掌聲送給他們） 首先我來明確一下，這次家長會不是向家長來告學(xué)生 的狀，也不是批評和指責(zé)那些學(xué)習(xí)成績不好、不遵守學(xué)校 和班級紀(jì)律的學(xué)生，更不是向?qū)W生家長抱怨和發(fā)牢騷。而 是一種互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)長取短，相互探求、相互交流的會議。 讓各位家長能夠配合學(xué)校共同搭建一個教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué) 生、規(guī)范學(xué)生不良習(xí)慣的平臺，是我們這次家長會的真正 目的所在?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩 子的一切！”這是我們蕭縣中學(xué)教育的一個根本出發(fā)點。 我謹(jǐn)代表學(xué)校更代表八（6）班全班同學(xué)就孩子們?nèi)雽W(xué)以來、 特別是這學(xué)期在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)和各位家長進(jìn)行廣泛而務(wù) 實地交流。各位家長，是你們送來了這些優(yōu)秀的兒女，在 此，我真誠地一聲：“謝謝，你們辛苦了！” 下面我就家長關(guān)心的一些問題來介紹八（6）班的一些 情況。 本班現(xiàn)有學(xué)生 73 人，初一新生入班時 63 人，后來陸 續(xù)從別的班級或別的學(xué)校轉(zhuǎn)入我班 10 人。從各方面情況來 看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同 學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在 不斷進(jìn)步.作為學(xué)生的英語教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共 同度過了接近兩年的的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留 有深刻的印象。 我班在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多令人矚目的成績。 在初一時我班衛(wèi)生打掃連續(xù) 10 個月，月月第一，在 XX 以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動 中，被評為一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗 賽每次考試都是總評第一，年級前 100 名入圍人數(shù)最多， XX 年 4 月本班以絕對優(yōu)勢在蕭縣中學(xué) 122 個班級中脫穎而 出，被宿州市共青團(tuán)，宿州市教育局評為宿州市優(yōu)秀班集 體。 進(jìn)入初二，我班教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，清潔區(qū)衛(wèi)生連 續(xù) 7 個月，月月第一，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。另外，在 XXXX 學(xué)年度第一學(xué)期以“室”為單位的男，女生“文 明、和諧”宿舍評比活動中，我班的男生 225 室獲得一等 獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是 總評第一或名列前茅，年級前 100 名入圍人數(shù)最多。在這 里我要隆重宣布，在剛剛過去的 4 月份，八（6）班被蕭縣 共青團(tuán)委員會，蕭縣教育局評為蕭縣優(yōu)秀班集體。 我班也涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如：- - 也有后起之秀，如：李國弘，劉煜，劉鑄等。 當(dāng)然也有許許多多的熱愛班集體，樂于為班級奉獻(xiàn)的 同學(xué)，如- 我經(jīng)常上班會課，班會主題主要是關(guān)于養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)和生活習(xí)慣。平時定期召開主題班會。給學(xué)生講蕭縣中 學(xué)的校訓(xùn)：守時，守信，成人，成事。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí) 慣包括不遲到，不早退，課堂認(rèn)真聽講，作業(yè)按時按量完 成。待人接物熱情，要有感恩的心，感恩父母，老師，朋 友，同學(xué)，感恩曾經(jīng)幫自己的人，正在幫自己的人，和即 將幫自己的人。在校要做一個讓家長放心，讓老師省心， 讓自己開心的同學(xué)。熱愛班集體，班級是我家，我愛我家。 每天值日衛(wèi)生是各個班主任很頭疼的事，這關(guān)系到班級評 比。我班的寢室，教室，室外清潔區(qū)分?jǐn)?shù)周周第一，月月 第一是如何做的呢？首先讓學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾，隨時撿 垃圾，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。就是在教室外見到垃圾貨可以回 收利用的全部帶回教室，如 XX 年 4 月學(xué)校組織學(xué)生集體去 西山做大氣壓的測量及遠(yuǎn)足活動，我們組隊步行前往，回 到學(xué)校時同學(xué)們帶回兩大包垃圾，篩選出一口袋飲料瓶。 當(dāng)然有時也會給班級帶來一筆小小的財富。 我深深地知道，作為一名班主任要想帶好班級，要有 吃苦耐勞，自我犧牲的精神，做到 忠于職守，以身作則，做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做 到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，在潛 移默化中影響學(xué)生，真正做到即教書又育人。作為班主任 我始終懷有一顆從我做起的誠心，一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛 心，一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來到學(xué)校， 到教室了解班里的情況，或找個別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué) 生解決生活或?qū)W習(xí)上的一些問題，大掃除，我喜歡和學(xué)生 一起動手；如初一下學(xué)期，班級之間調(diào)動了清潔區(qū)，我班 非常幸運的得到一塊“風(fēng)水寶地” 初中部廁所東側(cè)， 各班都不愿要的地方。由于種種原因，上學(xué)期的值日班幾 乎沒有打掃過。廁所下水道堵塞污水遍地，糞便，垃圾， 食品袋，建筑垃圾，野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味。我?guī)?領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)開始打掃，我特意借來火鉗，鐵鍬干起 來，把黏在地上的的衛(wèi)生用品也一一刮起來，下水道蓋板 也從別處抬回蓋上，張耀華同學(xué)抬蓋板時還砸到了腳，勸 他休息一下他也不愿離開，我親自拿著火鉗把下水道里的 臟東西挑出來放在垃圾筐里，幾次強(qiáng)忍嘔吐，同學(xué)們都吃 驚的看著我。整整八大筐垃圾被送到了他應(yīng)該去的地方， 環(huán)境好了，引得許多高三學(xué)生在這讀書，為此，負(fù)責(zé)初中 部教學(xué)樓的許承莊師傅專門到辦公室去問是誰打掃的，說 曾經(jīng)臟亂差的地方靚起來了。在生活上我更是無微不至的 關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全，健康。學(xué)生生病， 受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到，精心護(hù)理和及時送去就醫(yī)。 全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，班干部民主管理 認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)上趕幫超，學(xué)習(xí)成績 突出，學(xué)校組織的各項活動都能認(rèn)真對待，出色完成。 從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，隨著年齡的增長 和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師 言聽計從，而是有了自己的主張和見解，他們沒有了剛進(jìn) 入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長 希望子女成龍成鳳心切，但個別學(xué)生自我約束能力較差， 一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué) 情緒。這一階段的個別學(xué)生出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓 一抓，上一上”的現(xiàn)象。針對這些情況，我們老師對學(xué)生 是積極引導(dǎo)，說服教育 ，以德服人，針對不同學(xué)生的不同 情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人 。在學(xué)習(xí)上 不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進(jìn) 行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個學(xué)生掉隊，不放棄任何的 教育機(jī)會。提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。也收到了 良好的效果。 由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我覺得在教育 孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師 們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。 有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自 在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及 時了解孩子每天在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會， 解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通 過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長 的教育取得一致，形成一股合力。 借這個場合，我還想給各位家長提出一些建議。 要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。 成人遠(yuǎn)比成才重要許多， ，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長 最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會隨著 孩子成績的起伏而波動。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常 高興，當(dāng)別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情 就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩 躁不安，感覺很沒面子。 可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與 孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績。 有的家長說：只有成績好是實實在在的。 有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對我們來 說就是一種享受。 還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就 心煩。 這是不是一些家長的心態(tài)？再有一些做法，比如： “快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考進(jìn)年 級前 50 名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什么也甭 想。 ” “你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭 氣。 ” “把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來 越?jīng)]出息了！” “你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！” “從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給 我好好念書，什么時候分?jǐn)?shù)上去了，什么時候再玩兒。 ” 除此之外，過激些的還有拳腳相加。 家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考 試成績不理想的時候，應(yīng)該告訴孩子，這次沒考好不重要， 重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的， 還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸 瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會 取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時，還 應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展 自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。好習(xí)慣成就好未來，孩 子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。由于孩子的個體差異， 免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成 績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不 怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是 一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情 緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更 不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想 怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫 助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他 們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況多 嚴(yán)格，少溺愛。少上。電視少看。不玩手機(jī)。 （ 發(fā)揮- - ） 有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過， 不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒 有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，父母要學(xué) 會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需 要我們尋找孩子的閃光點?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的 “以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生 活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自 己的進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù) 努力去爭取大一點的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信， 從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)” 。 在孩子們成長的過程中，家長所起的作用無疑是巨大 的。家長就是一面鏡子，點點滴滴地都在影響著孩子。特 別是孩子進(jìn)入初中階段，父母的教育方法和手段至關(guān)重要。 怎樣做才能使你的孩子健康地成長，成為一名合格的、德、 智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢？下面有請優(yōu)秀學(xué)生張 耀華的家長來談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會，讓 我們掌聲歡迎！ - - - - - 剛才我們分享了張耀華的家長在教育孩子方面的成功 經(jīng)驗，下面讓我們有請張邁的家長來談?wù)劷逃⒆舆@方面 的一些經(jīng)驗和體會，讓我們掌聲歡迎！ - - - - - 聽了這兩位家長的發(fā)言，我們每一位家長來思考這樣 一些問題： 1. 你能定期抽出些時間與你的孩子進(jìn)行交流嗎？包括 學(xué)習(xí)、生活、思想