堅持就是勝利 ——《財務會計》課程設計小結.doc

財務會計課程設計說明書1堅持就是勝利財務會計課程設計小結1課程設計的目的為了加強我們的實踐能力，使得我們能真正的把實踐和理論相結合，為以后的工作和實習埋下鋪墊，我們的老師特地在本學期快要結束時給我們安排了一場財務會計課程設計，為我們這些本來真正動手機會就少得在校大學生提供了一個絕佳的機會。此次會計實驗是在中級會計學課程教學結束進行的一次實踐活動，運用已掌握的專業(yè)知識，在教師的指導下，獨立的進行的會計實踐活動。我們此次主要是要獨立的完成原始憑證的審核和記賬憑證的填制、賬簿的設計與登記、成本計算、納稅申報以及相關的財務報表等會計核算模擬操作，最后還要完成會計實踐報告。2前期的準備工作和大致過程1.1前期的主要準備工作本次主要是針對財務會計進行的課程設計，由于上一學期我們已進行了會計學原理的課程設計，所以前期的準備工作我們比較熟悉了，在開始課程設計之前我們就準備好了相關的教材和資料。此次的主要目的就是要通過實踐來加強理論的學習，把理論和實踐相結合，提高我們的動手實踐能力，所以意義非凡。當我們一拿到完整的資料時，我們要先了解模擬企業(yè)的概況，包括名稱、性質(zhì)、生產(chǎn)工藝概況、會計核算政策等等。1.2會計實踐的大致過程本次課程設計安排為兩個星期的時間，開始時老師對實習進度做了規(guī)劃，前一星期主要是根據(jù)企業(yè)的相關憑證編制記賬憑證以及明細賬、總賬等，后一個星期主要是編制相關的報表，主要是資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，和完成課程設計報告。由于前一個星期的工作是后面的基礎，加之老師們對我們的監(jiān)督和檢查，使得整個過程如火如荼，在大家的互相討論以及老師的精心指導下，我們相信我們會懷著強烈的求知欲望一絲不茍的完成下去的。在開始進行相關的工作之前，我們還需要對我們的主要課本中級財務會計和會計學原理做一下系統(tǒng)的復習，應為所要設計的東西都是我們所學過的，所以為了課程設計中的順利，我們要根據(jù)資料先復習課本上關于每一種方法的操作步驟，所用到的原理，各種方法的不同，每種方法的注意事項等。通過看課本，對知識進行系統(tǒng)而全面的梳理，然后在進行具體的手工操作，遇到不懂的問題先進過小組討論，如果討論的結果不能統(tǒng)一，再請教老師，這樣就會達到溫故而知新的效果。我想這也是此次課程設計的主要目的之一吧。3課程設計的主要步驟如下財務會計課程設計說明書23.1啟用賬簿和審核原始憑證先啟用庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬，開設各種明細賬以及總賬，并填寫有月初余額的明細賬和總賬，至于填寫月初余額可根據(jù)教材上的上月月末余額編制本月的明細賬和總賬的月初余額。由于上月末的余額就是本月初的余額，所以可以直接根據(jù)教材上所給的月末余額來填制本月的月初余額。接下來要審核原始憑證，同時為了以后業(yè)務的方便可以把原始憑證先撕開，另外我們需要先依據(jù)所學的財務會計知識和會計學原理的知識去編制會計分錄，100多個會計分錄對我們來說真的很不容易。3.2填寫記賬憑證并登記日記賬編好了會計分錄之后，就需要我們填制記賬憑證了，我們直接把所有的收付轉三種業(yè)務全部填制到總的記賬憑證中。這項工作雖然簡單，但還是比較費時間的，這也是對我們耐力的一種考驗吧。接下來就是登記日記賬了日記帳分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳。由于課程設計中設計銀行存款的業(yè)務較多，所以編制銀行存款日記賬時費了我們很多的時間，也使我們共同交流了很多，同時也讓我們明白了從事會計工作所必備的條件：細心、耐心。3.3根據(jù)記賬憑證登記明細帳我們這次主要是登記原材料、庫存商品、成產(chǎn)成本、各種費用和主營業(yè)務收入、主要業(yè)務成本等明細賬。我們知道明細賬的編制正確與否直接關系著以后的總賬的準確性，由于當時會計分錄部分的不確定性以及記賬習慣的差別，導致了大家的記賬憑證有點不同，所以一開始我們編制的明細賬大多都有點不一致，但是經(jīng)過大家的集體思考、討論，以會計準則為根本依據(jù)，加上三位指導老師的精心指導，最終我們得到了一致而又正確的觀點，成功的完成了明細賬的登記。3.4編制科目匯總表并根據(jù)科目匯總表登記總編制科目匯總表之前我們都需要做T型賬戶，由于T型賬戶對我們來說并不陌生，所以在正確完成記賬憑證的前提下，很快我們就完成了每10天編一次的科目匯總表。至于總賬要以旬為單位，即每10天登記一次總賬，登記一次賬戶余額?？傎~對我們編制各種報表來說是至關重要的，只有正確的總賬才能編制出正確的資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等，所以在編制總賬時我們可謂一絲不茍，仔細核對。所以我們花了較長的時間在編制總賬上面。3.5對賬3.5.1編制總賬余額的試算平衡表。為了驗證總賬的正確與否，我們需要編制失算平衡財務會計課程設計說明書3由于我們在編制總賬時的一絲不茍，當然試算的結果是平衡的。3.5.2把各種日記賬月末余額分別與各自的總賬月末余額相核對。當我們發(fā)現(xiàn)大多的余額都是一致的時候，一種成就感和安慰感便悠然而起，總算嘗到了成功的喜悅。3.5.3分別匯總各種明細賬月末余額合計數(shù)，與各自的總賬月末余額相核對。3.6編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，并裝訂會計憑證這也是我們這次課程設計的重點，應為前七個環(huán)節(jié)我們已經(jīng)在上一學期的會計實踐中做過，而且做得相對來說還很不錯，而編制相關的報表不僅是我們這一學期才深入的學習，也是企業(yè)所必備的，對企業(yè)來說是個很重要的環(huán)節(jié)，同時也是前七個環(huán)節(jié)的綜合。所以相關報表的編制我們是格外的關注，尤其是現(xiàn)金流量表相對來說比較復雜，我們經(jīng)過很長時間的討論，以及指導老師的指導，最終才正確的完成了3種報表的編制，最后還要把各種會計憑證裝訂成冊，在此再次感謝指導教師們的精彩指導和同學們的互相幫助。在以上的步驟之中，就屬填制記賬憑證和粘貼原始憑證比較費神，編制記賬憑證得非常謹慎，不能出錯，要用藍黑色墨水填寫，而且記賬憑證的內(nèi)容必須具備有：填制憑證的日期；憑證編號；經(jīng)濟業(yè)務摘要；會計科目；金額；所附原始憑證張數(shù)；填制憑證人員、稽核人員等。另外除結賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證。記賬憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務事項后，如有空行，應當自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處畫線注銷。4課程設計的總結我們知道課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。現(xiàn)在回顧起此次課程設計，我感慨頗多，從理論到實踐，在整整二個星期的日子里，學到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的內(nèi)容。由于此次的課程設計的時間相對來說比較緊張，加之業(yè)務處理比較復雜并且我們還需要在此時間里參加各種考試，因而對我們的毅力也是一種考驗，我們也成功的完成了，這使我們感到很自豪。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才是真正的知識，才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程遇到了各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解