藝術(shù)與科技的結(jié)晶——“鳥巢”教學(xué)設(shè)計(jì).doc

藝術(shù)與科技的結(jié)晶“鳥巢”教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名 肖承鳳 工作單位 江西省南康中學(xué) 郵 編 341400 E-mail 聯(lián)系電話材分析：“鳥巢”是我國(guó)首次承辦奧運(yùn)會(huì)（2008奧運(yùn)會(huì)）主會(huì)場(chǎng)的標(biāo)志性建筑，它是當(dāng)代人類文明的結(jié)晶，更是中國(guó)建筑史上一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，從外觀、結(jié)構(gòu)特征、色彩的應(yīng)用、科技含量等方面欣賞，將會(huì)給人們極大的啟迪與鼓舞，從而激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情和崇尚科學(xué)的精神，這是一則很好的聯(lián)系實(shí)際的美術(shù)欣賞教材案例。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)“鳥巢”的外觀、結(jié)構(gòu)特征、色彩的欣賞，了解“鳥巢”的藝術(shù)特色及其科技含量。情感目標(biāo)：通過對(duì)鳥巢的欣賞，體會(huì)“鳥巢”的設(shè)計(jì)理念，感受其完美的藝術(shù)形式、濃厚的人文精神、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和崇尚科學(xué)的精神，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法：欣賞法、互動(dòng)法、探究法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：制作CAI課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課教師點(diǎn)擊課件向?qū)W生展示北京申奧成功眾人歡呼的情景。師：同學(xué)們，2008年北京奧運(yùn)會(huì)已進(jìn)入到計(jì)時(shí)，她將是我國(guó)向全世界展示綜合國(guó)力的一次極好機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。中華民族具有悠久的文化傳承，燦爛的民族文化，特別是通過改革開放以來，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。8月8日，奧運(yùn)圣火將在北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)點(diǎn)燃，屆時(shí)，我國(guó)將張開臂膀喜迎八方賓客。這節(jié)課，我們大家一起來欣賞本屆奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)，世界奧運(yùn)史上獨(dú)具一格的標(biāo)志性建筑“鳥巢”。（順勢(shì)揭示課題：藝術(shù)與科技的結(jié)晶“鳥巢”）（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用北京申奧成功影片導(dǎo)入，啟動(dòng)學(xué)生的情感，教師導(dǎo)入語調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和注意力，順勢(shì)揭示課題。）二、 講授新課（一）、師生互動(dòng)奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答教師通過課件展示奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志、2008北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志1、奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志的含義是什么？（象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好精神在奧運(yùn)會(huì)上相聚一堂。）2、奧林匹克的精神是什么？（集中體現(xiàn)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)一貫遵循的宗旨及提出的格言和口號(hào)上，“和平、友誼、進(jìn)步”是奧林匹克宗旨的高度概括，“更高、更快、更強(qiáng)”是其格言。）3、2008北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是什么？（同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想）4、2008北京奧運(yùn)會(huì)的主題是什么？（綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)）教師教師肯定學(xué)生的回答并小結(jié)：每屆奧運(yùn)會(huì)的主辦國(guó)家都將受到世界的矚目，而奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)建筑更是關(guān)注的焦點(diǎn)，是向世界展示中華民族的燦爛文化、先進(jìn)科技的窗口，極具標(biāo)志性意義。（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)奧運(yùn)會(huì)有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略奧運(yùn)精神，為欣賞“鳥巢”作鋪墊。）（二）、初步感知“鳥巢”教師展示“鳥巢”的外觀圖和內(nèi)部構(gòu)造圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥巢的外形特征、內(nèi)部構(gòu)造、色彩應(yīng)用及其象征意義。 面對(duì)教師的問題，學(xué)生自由暢談。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題去欣賞，初步感知鳥巢的外觀造型、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、色彩特點(diǎn)、象征意義。）（三）、深入作品賞析：學(xué)生一邊欣賞一邊聽教師介紹鳥巢的基本情況1、 鳥巢的設(shè)計(jì)者奧運(yùn)會(huì)不僅吸引了世界上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造最好的成績(jī)，而且吸引著世界上最偉大的建筑師創(chuàng)造最偉大的作品。鳥巢是由2001年“普利茨克獎(jiǎng)”獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國(guó)建筑師李興鋼等合作完成的。雅克赫爾佐格和皮埃爾德梅隆是瑞士富有遠(yuǎn)見的建筑師，實(shí)用主義理論家和講師。他們與眾不同的設(shè)計(jì)方案賦予建筑物以無限的想象空間和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力。在強(qiáng)調(diào)視覺沖擊力的同時(shí)，他們深入的了解中國(guó)的歷史、資源和技術(shù)背景。圖：鳥巢的設(shè)計(jì)師赫爾佐格(右)和德梅隆(左) 圖：“鳥巢”中方總設(shè)計(jì)師李興鋼李興鋼，中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院副總建筑師，曾榮獲20多項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。2、 鳥巢的基本情況A 國(guó)家體育場(chǎng)位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，為2008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體育場(chǎng)。將舉行奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽。奧運(yùn)會(huì)后將成為北京市民廣泛參與體育活動(dòng)及享受體育娛樂的大型專業(yè)場(chǎng)所，并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)。 B 整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架，外觀看上去就像樹枝組成的鳥巢。南北長(zhǎng)333米、東西寬294米的，高69米。C 鳥巢外殼采用了可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要。 D整個(gè)體育場(chǎng)內(nèi)部沒有立柱，比賽時(shí)，看臺(tái)是可以通過各種方式進(jìn)行變化的，可以滿足不同時(shí)期不同觀眾量的要求，奧運(yùn)會(huì)期間的20000個(gè)臨時(shí)席在體育場(chǎng)的最上端，而且能保證每個(gè)人都能清楚地看到整個(gè)賽場(chǎng)。 E 場(chǎng)內(nèi)入口、出口及人群流動(dòng)通過流線區(qū)的合理劃分和人性化的設(shè)計(jì)得到了完美的解決。F 鋼結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，是世界上獨(dú)一無二的。鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量為4.2萬噸，是我國(guó)自發(fā)研制的Q460高強(qiáng)鋼材，填補(bǔ)了我國(guó)這項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)域的空白（3）鳥巢的象征意義建筑設(shè)計(jì)的象征意義是通過外觀造型、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、色彩等因素綜合體現(xiàn)出來的。 鳥巢 太極圖 曲腹盆（彩陶） 鏤空陶瓷造型：a 圓的外形似鳥窩，如搖籃，孕育著人類對(duì)未來的夢(mèng)想與希望。 b圓的造型象中國(guó)傳統(tǒng)的太極符號(hào)，陰陽相生，陰陽互化。體現(xiàn)了世界各民族擁有同一個(gè)夢(mèng)想攜手共進(jìn)、和平發(fā)展。c圓的造型結(jié)構(gòu)又象陶瓷，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的象征。色彩： a 銀灰色的金屬外殼富有光澤和時(shí)代感。b紅色看臺(tái)燦爛、熱烈、喜慶。紅色歷來被認(rèn)為是中國(guó)的代表性顏色（中國(guó)紅作為中國(guó)人的文化圖騰和精神皈依，其淵源追溯到古代對(duì)日神虔誠的膜拜），還是我國(guó)國(guó)旗的顏色，代表著偉大的中華人民共和國(guó)，因此，看臺(tái)為紅色，具有代表國(guó)家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。 圖：國(guó)旗 中國(guó)紅 (設(shè)計(jì)意圖：通過教師的介紹使學(xué)生對(duì)鳥巢的認(rèn)識(shí)由前面的初步感知到深入理解，構(gòu)建一個(gè)完整的認(rèn)知。)三、學(xué)生討論1、討論話題：“鳥巢”從何方面體現(xiàn)我國(guó)倡導(dǎo)的“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”？（按座位分組討論，每組選出一名代表發(fā)言。）2、討論小結(jié)：生1：從設(shè)計(jì)者來看，來自于不同文化背景下的設(shè)計(jì)者走在一起，融各民族優(yōu)秀文化與理念，以人性化的設(shè)計(jì)，獨(dú)特的構(gòu)思，充分體現(xiàn)了奧運(yùn)大家庭的團(tuán)結(jié)與和平。全世界擁有同一個(gè)夢(mèng)想和平與發(fā)展。生2：結(jié)構(gòu)及其材料的應(yīng)用，突出了環(huán)保的理念，如：充分利用太陽能。生3：鋼結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，使世界上單梁跨度最大在鳥巢中得到應(yīng)用，整個(gè)材料的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)與建筑均是我國(guó)自行研制，具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，標(biāo)志著我國(guó)科技的進(jìn)步。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在互相交流、探討的過程中加深對(duì)“鳥巢”設(shè)計(jì)理念的理解，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和總結(jié)歸納的能力。）四、本課小結(jié)：教師歸納：1、“鳥巢”是不同文化背景條件下的設(shè)計(jì)，整合了中西文化的精髓。2、當(dāng)人們進(jìn)入巢內(nèi)身臨其境，國(guó)籍、膚色、語言不再成為陌生的理由，此時(shí)會(huì)由然升起一種小