2017幼兒園元宵節(jié)主題活動方案

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 8 2017 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案 2017 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案 1 一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂 二、活動目標(biāo)： 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 ); 步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。 驗猜想和推測的快樂。 三、活動準(zhǔn)備： (一 )物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣 傳頁等等。 (二 )人員安排： 1、咨詢接待：劉老師、王莎老師 2、燈籠展示：王麗萍、曹老師 (家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼 ) 3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片 (董老師、邵老師 ) 4、催場：王佳帥老師 5、吃元宵 碗、勺子 (秦老師、李老師、曹老師 ) 6、音樂播放 (王佳帥 )照相 (劉老師 ) 7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎 8、米奇扮演：劉菲 9、場外布置： 四、活動流程： 1、主持人致開場詞 2、故事講述：元宵節(jié)的由來 (老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述 ) 3、唱唱跳跳 米奇和 我鬧元宵 (米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝 ) 4、親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開心老師 ” 作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 8 筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 5、歡樂元宵 蒙眼畫燈籠 規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。 6、歡樂元宵 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送 燈籠 (旺仔易拉罐 )，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。 7、歡樂元宵 猜燈謎 規(guī)則：老師將家庭分組，每組5謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎 “ 幸運(yùn)氣球 ” 贏大禮。 8、歡樂元宵 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享 ) 2017 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案 2 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下 : 一、活動主題 :元宵花燈喜 樂會 二、活動時間 :20 2 月 24日 三、活動目標(biāo) : 發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 8 長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。 立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。 四、活動地點 :可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。 五、活動人員 :全體師生、家長、周邊社區(qū) 的幼兒及家長。 六、活動形式 :場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。 七、活動前沿 一 )前期準(zhǔn)備 : 外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記 )。 提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 幼兒園元宵喜樂會。 幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1 2棵 )，許 愿卡片。 皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 做元宵的專用糯米粉、餡 3 6 種、盆 3 5個、笊籬 ( 5 個、一次性餐盒、一次性手套 )。 短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 燈 :小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 ;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。 燈、飲料瓶 (礦泉水精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 8 瓶、 露露瓶等 )、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 元宵節(jié)的由來 ” 為內(nèi)容的展板。 活動中對幼兒進(jìn)行采訪。 5 名 )，組成安全小組。 區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 二 )場 地布置 : 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 ; 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分 放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 ; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 8 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 投放布龍。 擺放椅子供幼兒、家長休息。 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 ; 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝 福的話或愿望的話。 活動詳細(xì)流程 : 一、入場 在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函 (一個孩子一張 )，即可參加活動。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。 二、主持人開幕 三、園長致辭 四、主持人宣布活動開始 家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。 五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項 : 動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。 醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 8 動的小伙伴 !小班主要是采訪今天是 什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 六、結(jié)束 參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。 七、活動延伸 深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。 享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。 立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計劃和魚塘供養(yǎng)。 提示 : 在班級內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。 及時對已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進(jìn)工作。重點在園外幼兒。 2017 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案 3 活動背景 : 元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” ，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受 “ 元宵節(jié) ” 特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。 活 動主題 :歡樂元宵節(jié) 活動目標(biāo) : 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 8 1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。 2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。 3、積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。 活動時間 :20 2 月 22日 (周五 ) 活動內(nèi)容 : 各個班級，開展相關(guān)活動 1、語言 :元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗 501 班 2、音樂 :賣湯圓 502 班 3、美術(shù) :學(xué)做花燈 503 班 4、綜合 :元宵節(jié)到了 504 班 5、社會 :賞 燈猜謎 505 班 備選課程 : 音樂 :鬧花燈 社會 :我喜歡的燈 班級環(huán)境 : (1)師幼共同布置 “ 好看的花燈 ” 和 “ 自制花燈展 ”; 活動策劃 (2)主題墻飾：圍繞 “ 我的問題 ” 、 “ 我的調(diào)查 ” 、“ 我的發(fā)現(xiàn) ” 三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等 ; (3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等 ; (4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具 ; (5)表演區(qū)：提 供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動 ; 知識資料： 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱 “ 燈節(jié) ” 、 “ 上元節(jié) ” 。上元，含有 “ 新的一年第一次月圓之夜 ” 的意思 (道教曾把一年中的正月十精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 8 五稱為 “ 上元節(jié) ” ，七月十五稱為 “ 中元節(jié) ” ，十月十五稱為 “ 下元節(jié) ”) 。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳