中小學(xué)生體育消費(fèi)觀之我見.doc

中小學(xué)生體育消費(fèi)觀之我見 摘要：沒有高素質(zhì)的消費(fèi)者，就沒有完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。當(dāng)代中小學(xué)生是一個(gè)特殊性質(zhì)的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理和行為影響著學(xué)業(yè)進(jìn)步、個(gè)性培養(yǎng)和全面發(fā)展。今天的中小學(xué)生生活在時(shí)尚的校園里，良好的體育消費(fèi)觀也是校園文化建設(shè)的體現(xiàn)。 關(guān)鍵詞：中學(xué)生體育消費(fèi)觀 隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高和全民健身計(jì)劃的實(shí)施，人們健康意識(shí)和體育意識(shí)的增強(qiáng)，以及體育運(yùn)動(dòng)生活化、市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化的深入，人們對(duì)體育文化產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)需求在不斷增長(zhǎng)。體育消費(fèi)是通過(guò)參加體育活動(dòng)、購(gòu)買體育相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)以滿足強(qiáng)身健體、愉悅身心等需要的過(guò)程。狹義的體育消費(fèi)則指那些直接從事體育活動(dòng)的個(gè)人消費(fèi)，它包括觀看體育比賽或體育表演、購(gòu)買運(yùn)動(dòng)器材、從事體育活動(dòng)等。體育消費(fèi)不僅是指人們買票去觀看各種體育比賽或體育演出,而更主要的是指人們?yōu)榱巳〉蒙硇慕】?、陶冶高尚情操、獲得美的享受、歡度余暇時(shí)間、促進(jìn)人的體力和智力的全面發(fā)展而花錢去從事各種各樣與體育有關(guān)的個(gè)人消費(fèi)行為。 學(xué)生的體育消費(fèi)以實(shí)物消費(fèi)為主，即為滿足參加體育活動(dòng)最基本的需要且以耐用品為主。據(jù)調(diào)查，學(xué)生的體育消費(fèi)水平與體育鍛煉習(xí)慣是制約體育消費(fèi)水平的一個(gè)很關(guān)鍵的因素，愛好體育鍛煉的學(xué)生必然要為體育鍛煉置備一些鍛煉工具，如球拍、籃球、足球及運(yùn)動(dòng)鞋等。良好的體育鍛煉習(xí)慣是學(xué)生對(duì)健身需要和轉(zhuǎn)化為體育消費(fèi)行為的紐帶，體育鍛煉習(xí)慣的好與壞，與學(xué)生對(duì)體育課及課外體育鍛煉的態(tài)度有著趨同關(guān)系，對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)、體育消費(fèi)水平有顯著的影響。有良好鍛煉習(xí)慣的同學(xué)在體育消費(fèi)水平方面要遠(yuǎn)比沒有良好鍛煉習(xí)慣的同學(xué)高。當(dāng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件可以滿足其較高體育消費(fèi)時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上得到充分體現(xiàn)。家長(zhǎng)、教師要做好引導(dǎo)與管理，從有利于建立良好生活方式和養(yǎng)成儉廉意識(shí)的角度提供物質(zhì)條件，避免超前消費(fèi)現(xiàn)象。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)的基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度，是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式和消費(fèi)模式等涉及整個(gè)消費(fèi)活動(dòng)諸因素的一種價(jià)值判斷的態(tài)度。強(qiáng)身健體是學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的首要價(jià)值取向。體育消費(fèi)還是學(xué)生的一種社交手段，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是培養(yǎng)和發(fā)展合作意識(shí)的有效工具，因?yàn)榻涣餍枰p方能有共同感興趣的內(nèi)容，不論是個(gè)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都能從共同切磋的實(shí)踐中獲得彼此的信息，起到互相了解的作用。學(xué)生非常愿意通過(guò)體育鍛煉擴(kuò)大自己的社交面，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，體育鍛煉對(duì)人體心理的影響是積極的，能有效地改善與控制學(xué)生不良情緒的發(fā)生。 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生體育消費(fèi)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約消費(fèi)和適度消費(fèi)的觀念，避免和克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂(lè)主義、拜金主義等消費(fèi)主義的影響，不奢侈浪費(fèi)。要引導(dǎo)學(xué)生理財(cái)，在日常生活中，學(xué)生對(duì)自己的每項(xiàng)開支要做出預(yù)算和記錄，經(jīng)常反思自己的開支是否合理。同時(shí)要避免重物質(zhì)消費(fèi)、忽視精神消費(fèi)的傾向。隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)在不斷變化與改善，體育消費(fèi)的選擇要有利于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的體育消費(fèi)與學(xué)校及周圍的體育設(shè)施及鍛煉環(huán)境、風(fēng)氣有關(guān)。體育休閑娛樂(lè)項(xiàng)目的多少、 活動(dòng)場(chǎng)地緊張與否等客觀因素也是影響學(xué)生體育消費(fèi)的重要因素。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和居民生活水平的提高，學(xué)生對(duì)體育服務(wù)的需求已經(jīng)從簡(jiǎn)單的興趣愛好層面上升到了促進(jìn)全面發(fā)展的基本要求，需求的緊迫性和普遍性迅速上升，對(duì)服務(wù)質(zhì)量的要求也逐步提高。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究，老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究他們的消費(fèi)心理與行為，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略、不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映了人作為一般生物的生存能力，情商反映了人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映了人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。要向?qū)W生宣傳科學(xué)的“健康理念”，使他們認(rèn)識(shí)到健康不僅指身體上的強(qiáng)壯，而且還包括心理上的健康，而體育鍛煉的生理功效和心理功效恰恰能滿足學(xué)生的健康需要。要逐步引導(dǎo)、提高中學(xué)生對(duì)“健康投資”的認(rèn)知程度，提高中學(xué)生的體育消費(fèi)水平。 隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，學(xué)生真正用于體育鍛煉方面的時(shí)間就相對(duì)地減少了，體育消費(fèi)水平相應(yīng)就低一些。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣及養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，教會(huì)他們科學(xué)鍛煉的方法，培養(yǎng)“健康第一”和為健康投資的理念，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育的能力，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。除學(xué)校正常體育教學(xué)及課外活動(dòng)外，合理、有效地利用學(xué)校的體育場(chǎng)館和設(shè)施器材，發(fā)揮體育教師的特長(zhǎng)和主觀能動(dòng)力，對(duì)學(xué)生較感興趣、時(shí)下較為流行的體育健身休閑內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)輔導(dǎo)，一來(lái)可以發(fā)展學(xué)生的興趣與個(gè)性，二來(lái)也是學(xué)校良好校風(fēng)的重要組成部分。良好的校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)結(jié)合，其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。學(xué)校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)中學(xué)生的成功追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起到促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)促學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，因此