遵校風(fēng)濃學(xué)風(fēng)正班風(fēng).ppt

遵校風(fēng) 濃學(xué)風(fēng) 正班風(fēng),思考與交流,什么是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)？,你知道哪些不符建立良好風(fēng)氣的行為？,應(yīng)如何建立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣？,學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)院開展的“優(yōu)化教學(xué)秩序，樹立良好學(xué)風(fēng)”活動一方面大大的提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)的積極性；另一方面也為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)外部環(huán)境，在全院師生中收到良好的效果。隨著活動月的開展，我們看到全院學(xué)生的學(xué)習(xí)理念正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，自覺的學(xué)習(xí)在他們中間已蔚然成風(fēng)。,301班學(xué)風(fēng)： 苦學(xué)“思而不學(xué)則殆” 勤思“學(xué)而不思則罔” 好問“舍問，其奚決焉？” 求實踏實是學(xué)習(xí)之本,即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。 301班學(xué)風(fēng)： 苦學(xué) 勤思 好問 求實,學(xué)風(fēng),學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力兵。學(xué)生雖已經(jīng)能夠、獨自處世，但由于社會經(jīng)歷貧瘠，面對誘惑時，意志不夠堅定。有些學(xué)生認為，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校和老師的任務(wù)，和自己毫無關(guān)聯(lián)。這種想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是因為學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。如果所有的學(xué)生都有“懸梁刺股”的好學(xué)意識，都有“鑿壁取光”的發(fā)奮圖強，或是“曉月閑移三尺劍，孤燈苦讀五更書”，那學(xué)風(fēng)建設(shè)還何須如此大費周章？學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)生不但應(yīng)該盡心盡責(zé)，還要出謀劃策。學(xué)生因素直接導(dǎo)致這場戰(zhàn)爭的勝敗。,尊重尊重自己、尊重父母、尊重老師 信任信任自己、信任父母、信任老師 理解理解學(xué)校、理解老師、理解社會 團結(jié)同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”,301班風(fēng),即一個班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng) 班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng) 是班級中形成的在情緒、言論、行為、 氣氛。,班風(fēng)的形成，不是局限于個人的風(fēng)尚，而是整個集體的風(fēng)貌。它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進集體的良好作風(fēng)。班風(fēng)更有利于培養(yǎng)集體主義精神。班風(fēng)建設(shè)中，班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和具體行為規(guī)范是目標(biāo)，活動是骨架，輿論是靈魂，骨干是核心，訓(xùn)練是動脈。有此五者，一個推人奮進的班風(fēng)一定能形成。,考風(fēng),即考試的風(fēng)氣。提倡勤奮好學(xué)、反對惰性厭學(xué)；提倡誠實守信、反對作弊舞弊；提倡真才實學(xué)、反對弄虛作假；提倡嚴(yán)禁自律、反對自由散漫。 發(fā)揚“一分耕耘、一分收獲”腳踏實地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。,學(xué)風(fēng),營造學(xué)習(xí)氛圍，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)。,上課認真聽講，積極思考。按時、按質(zhì)、按量按成各項作業(yè)。,樹立較為明確的學(xué)習(xí)觀，對于學(xué)習(xí)成績不理想等問題，共同探討解決辦法。,與同學(xué)交流，以互助等形式提高成績。,班風(fēng),師生和諧相處，能做到經(jīng)常溝通。,文明秩序有規(guī)范，保持教室整潔干凈，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。,班級活動體現(xiàn)特色與創(chuàng)新，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性，增強集凝聚力與團隊精神。,班級同學(xué)增強集體榮譽感，以身為班級一員為榮譽。,考風(fēng),班級同學(xué)積極參與考風(fēng)教育，以積極準(zhǔn)備的心態(tài)迎接考試。,同學(xué)嚴(yán)格履行考試承諾制度。,同學(xué)之間互相支持，班內(nèi)努力創(chuàng)造友誼競爭的氛圍。,學(xué)習(xí)態(tài)度端正，明確考試目的。,那么，如