2016屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第一單元生活與消費課件.ppt

第21課 文化與社會 第22課 文化對人的影響 單元總結(jié)提升(九),第九單元 文化與生活,第21課 文化與社會,基礎(chǔ)知識回扣,核心考點突破,時政熱點聚焦,返回目錄,考綱展示,(1)體味文化：文化的內(nèi)涵與特點；文化的形式；文化的社會作用。 (2)文化與經(jīng)濟、政治：文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系；文化與綜合國力。,主干梳理 一、體味文化 1文化的內(nèi)涵與特點 (1)文化的內(nèi)涵 含義：文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部_及其產(chǎn)品。 內(nèi)容：文化既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有_性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。,返回目錄,精神活動,意識形態(tài),基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,(2)文化的特點 從產(chǎn)生過程看，文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。 從個人成長看，每個人具有的_不是天生的，是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。 從呈現(xiàn)形式看，人們的精神活動離不開_，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。 易錯警示 文化不但包括無形的精神現(xiàn)象，還包括有形的文化產(chǎn)品。純粹“自然”的東西不能稱為文化，因為文化是人類社會實踐的產(chǎn)物，有了人類社會才有文化。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,文化素養(yǎng),物質(zhì)活動,2文化的形式 (1)文化形式：包括思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等。 (2)文化活動：文化生產(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累的過程，都是文化活動。 3文化的社會作用 (1)文化的實質(zhì)：文化的實質(zhì)是一種社會_力量。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,精神,第21課 文化與社會,(2)文化的作用 從文化的實質(zhì)看，文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。 從社會發(fā)展過程看，人類社會發(fā)展的歷史證明，一個民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,特別提示 文化是一種社會精神力量，并不是物質(zhì)力量。文化力量是看不見、摸不著的，只有通過人的實踐活動，作用于客觀的物質(zhì)世界，通過物質(zhì)性的結(jié)果才能感知。 二、文化與經(jīng)濟、政治 1相互影響：在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上 (1)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系：一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定，又_于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。 (2)文化的反作用：先進的、健康的文化促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會發(fā)展，,返回目錄,反作用,基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,2相互交融：在時代發(fā)展的進程中 (1)文化與經(jīng)濟相互交融 從科技作用看，在經(jīng)濟發(fā)展中，_的作用越來越重要。 從勞動者看，發(fā)展_、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)對推動經(jīng)濟建設(shè)的作用越來越重要。 從文化生產(chǎn)力看，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，文化消費更加豐富，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出。,返回目錄,科學(xué)技術(shù),基礎(chǔ)知識回扣,教育事業(yè),第21課 文化與社會,(2)文化與政治相互交融 國內(nèi)：隨著民主和法制建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的_。 國際：世界范圍內(nèi)反對文化霸權(quán)主義的斗爭，成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容。 易錯警示 文化具有相對獨立性，文化的發(fā)展并不是始終與經(jīng)濟的發(fā)展完全同步的，可以超前，也可以滯后于社會的發(fā)展。那種認(rèn)為“只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會好起來”的觀點是錯誤的。,返回目錄,文化素養(yǎng),基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,3文化在綜合國力的競爭中 (1)文化在綜合國力競爭中的地位：文化越來越成為民族凝聚力和_的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為_競爭的重要因素。 (2)應(yīng)對文化競爭與挑戰(zhàn)的態(tài)度和對策：把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，增強全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化_，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。 【方法技巧】提高文化競爭力，必須立足國家和個人兩個角度來分析。國家強調(diào)文化發(fā)展戰(zhàn)略，個人強調(diào)文化責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。,返回目錄,創(chuàng)造力,綜合國力,軟實力,基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,第21課 文化與社會,考點一 文化的內(nèi)涵與實質(zhì) 考點透析 1正確理解和把握文化的內(nèi)涵和特點 (1)把握文化的內(nèi)涵，我們應(yīng)該注意以下幾個關(guān)鍵的詞語 人類：文化的具體內(nèi)容是與人類直接相關(guān)的，是人類社會所特有的，人類是文化的主體。 全部：強調(diào)文化是所有文化現(xiàn)象的總和，并不單指某一種文化現(xiàn)象。 精神活動及其產(chǎn)品：不是指人們從事的經(jīng)濟活動、政治活動，而是指人們精神領(lǐng)域中的一切活動及通過這些活動所形成的精神成果和物質(zhì)成果。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,(2)全面理解文化的特點,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,2. 不同文化內(nèi)涵的界定 文化在當(dāng)前有眾多的解釋和定義，但總體上我們可以從三個層次上來理解和界定文化(如下圖)：,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,3文化的實質(zhì)：精神力量 從本質(zhì)上看，文化是一種社會精神力量，它必須通過人們的社會實踐活動才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。 (1)從微觀上看，文化素養(yǎng)是每個人在參與社會生活的過程中不斷孕育培養(yǎng)出來的，而這種文化素養(yǎng)也影響著人們的一言一行、一舉一動。文化素養(yǎng)的高低，影響著人們認(rèn)識世界和改造世界的效果。 (2)從宏觀上看，文化是一個民族凝聚力的重要源泉，也是一個國家軟實力的核心內(nèi)容。人類社會發(fā)展的歷史證明，一個民族和國家，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,(3)時代任務(wù)：加強文化建設(shè),返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,易錯辨析 12014安徽卷，8 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進社會發(fā)展。( ) 提示 文化通過社會實踐可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，先進的文化可以促進社會發(fā)展，落后、腐朽的文化阻礙社會發(fā)展。 2文化是指人類的一切精神活動。( ) 提示 文化包括人類精神活動和精神產(chǎn)品，是精神活動和精神產(chǎn)品的總稱。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,3文化是人類社會自然孕育而成的。( ) 提示 文化是人類社會實踐的產(chǎn)物，是人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展而來的。 4文化并無意識形態(tài)的差別。( ) 提示 文化既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，也包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言文字等非意識形態(tài)的部分。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,命題探究 角度1 文化的特點 2014江蘇卷 “小伙伴”是近年來的一個網(wǎng)絡(luò)熱詞。其實，“伙伴”最早是軍事用語，士兵十人共用一個灶吃飯，稱為“火伴”。后來，隨著社會生活的變化，“火伴”被寫作“伙伴”，詞義也從同灶吃飯的士兵擴展成了同伴。材料說明( ),返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,A文化隨著實踐的發(fā)展而變遷 B漢字是中華文化的重要標(biāo)志 C中華文化博大精深、源遠流長 D網(wǎng)絡(luò)文化是對當(dāng)代社會生活的反映,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,解析 A 本題考查文化的發(fā)展。隨著社會生活的變化，詞義也發(fā)生變化，體現(xiàn)了A項。材料沒有涉及中華文化的特征，排除B、C兩項。D項沒有強調(diào)材料中詞義變化這一核心信息。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,技法指導(dǎo) 解答選擇題可以采取信息抽取法,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,角度2 文化的實質(zhì) 2014浙江卷 從甲骨、金屬直到數(shù)字化屏幕，每一次漢字載體的變革都帶來書寫和閱讀的巨大變化。這表明( ),返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,讀寫技術(shù)的發(fā)展是波浪式前進的過程 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會的性質(zhì)和面貌 文字載體的變化對認(rèn)識活動產(chǎn)生重要影響 知識的傳播方式受制于生產(chǎn)力發(fā)展水平 A B C D,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,解析 B 本題考查文化傳播及影響發(fā)展的因素。從甲骨、金屬直到數(shù)字化屏幕屬于文化載體的變化，由此帶來書寫和閱讀的巨大變化，表明文字載體的變化對認(rèn)識活動產(chǎn)生重要影響，符合題意。從甲骨、金屬直到數(shù)字化屏幕，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，表明知識的傳播方式受制于生產(chǎn)力發(fā)展水平，符合題意。與材料不符。故選B。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,技法指導(dǎo) 解答組合類選擇題可以采取正向和反向排除法。通過材料可知一定正確，所以我們可以依據(jù)正向排除A和D。通過材料可知一定沒有體現(xiàn)，可以借助進行反向排除，排除A和C。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,返回目錄,核心考點突破,考點二 文化的社會作用 考點透析 1文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系,第21課 文化與社會,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,2.文化與綜合國力的關(guān)系 (1)是什么文化與綜合國力的關(guān)系 文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,(2)為什么為什么要提高文化實力和競爭力 (3)怎么做把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，增強全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,3正確理解文化的作用 (1)文化的社會作用可以從兩方面進行思考,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,(2)正確理解文化的反作用 文化是依存于社會又反作用于社會的精神力量，但它并不是社會發(fā)展的決定性因素，在社會發(fā)展中具有決定性作用的是生產(chǎn)力。 文化雖然也能反作用于經(jīng)濟、政治，給予經(jīng)濟、政治以重大影響，但是，這種影響始終是第二位的，它不可能與經(jīng)濟、政治對文化的決定作用等量齊觀。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,文化對經(jīng)濟、政治的影響，表現(xiàn)為不同性質(zhì)的文化促進或阻礙經(jīng)濟、政治的發(fā)展或變革。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。對文化的作用要作具體分析。 文化具有相對獨立性。經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟的發(fā)展完全同步。文化可能會超前于經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，或者是滯后于經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,易錯辨析 12014安徽卷，8 文化是人類社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)。( ) 提示 物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，先進文化是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的精神動力。 22014山東卷，32C 文化對經(jīng)濟發(fā)展起推動作用。( ) 提示 先進的文化推動社會的發(fā)展，腐朽、落后的文化阻礙社會的發(fā)展。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,32013江蘇卷，21 文化生產(chǎn)力對現(xiàn)代經(jīng)濟起決定作用。( ) 提示 一定的經(jīng)濟、政治決定一定的文化，文化對經(jīng)濟、政治發(fā)展具有反作用，不起決定性作用。 4經(jīng)濟與文化的發(fā)展是同步的。( ) 提示 文化具有自身的傳承性和相對獨立性，可以超前，也可以落后于經(jīng)濟的發(fā)展。 5文化是當(dāng)今世界綜合國力競爭的基礎(chǔ)。( ) 提示 文化是綜合國力競爭的重要因素，經(jīng)濟和科技實力才是綜合國力競爭的基礎(chǔ)。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,命題探究 角度1 文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系 2014福建卷 文化交流逐步增進了國家間的合作。2013年6月，中國國家主席習(xí)近平與美國總統(tǒng)奧巴馬在美國舉行“莊園會晤”。兩國元首就共同構(gòu)建不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的新型大國關(guān)系達成重要共識，,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,國際社會對此充滿期待。但也有一些西方人士擔(dān)憂，中美兩國在思維方式、價值觀念等方面存在的差異會影響新型大國關(guān)系的構(gòu)建。 運用“文化與政治的關(guān)系”和“當(dāng)代國際社會”的知識，對材料中一些西方人士的擔(dān)憂進行評析。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,答案 文化與政治相互影響、相互交融。中美文化差異可能會阻礙新型大國關(guān)系的構(gòu)建，但不同文化間的借鑒交流也可以促進新型大國關(guān)系的構(gòu)建。國家間出現(xiàn)的復(fù)雜關(guān)系是多種因素綜合作用的結(jié)果，國家利益是國際關(guān)系的決定性因素。國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，利益對立則是引起國家沖突的根源。雖然中美兩國存在著價值觀念等文化差異，但兩國之間也存在著廣泛的共同利益，這是構(gòu)建新型大國關(guān)系的基礎(chǔ)。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,解析 本題綜合考查政治生活和文化生活的知識。根據(jù)設(shè)問，要求運用“文化與政治的關(guān)系”和“當(dāng)代國際社會”的知識。從“文化與政治的關(guān)系”角度分析，首先要闡述原理，即文化與政治相互影響、相互交融，然后要分析中美之間文化差異對政治的影響及加強文化借鑒交流的意義。從“當(dāng)代國際社會”的角度分析，首先要闡述國際關(guān)系的決定因素是什么，然后闡明構(gòu)建新型大國關(guān)系的必要性。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,技法指導(dǎo) 如何理解文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系 (1)相互影響：一定的經(jīng)濟、政治決定一定的文化，文化是對經(jīng)濟、政治的反映。文化反作用于經(jīng)濟、政治，可以促進經(jīng)濟、政治的發(fā)展，也可以阻礙經(jīng)濟、政治的發(fā)展。 (2)相互交融：通過文化建設(shè)帶來經(jīng)濟效益，促進政治的發(fā)展；通過經(jīng)濟、政治活動促進文化的發(fā)展與交流。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,角度2 文化與綜合國力 2013浙江卷 隨著中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，中國夢已經(jīng)成為當(dāng)下中國人對自己未來的期許和追求。但是，在當(dāng)今世界，涵蓋經(jīng)濟政治、社會生活、價值文化等領(lǐng)域在內(nèi)的“軟實力”競爭越來越激烈，某些發(fā)達國家對中國快速發(fā)展的疑慮和猜忌明顯加重，“中國威脅論”在一些周邊國家也有一定的市場。對此，黨的十八大以來，中央反復(fù)強調(diào)中國要始終不渝地走和平發(fā)展道路；在,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,推進社會主義經(jīng)濟、政治、社會和生態(tài)文明建設(shè)的同時，推進社會主義文化建設(shè)，增強綜合國力，夯實走和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)。 結(jié)合材料，運用文化與綜合國力的有關(guān)知識，分析推進社會主義文化建設(shè)對實現(xiàn)中國夢的意義。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,答案 中國夢的實現(xiàn)需要強大的文化軟實力。當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為發(fā)展中國家維護國家利益和安全的重要精神武器。只有大力發(fā)展我國的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，解決好軟實力不足的問題，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,解析 本題考查文化與綜合國力的關(guān)系。解答本題，首先要明確知識范圍，即文化與綜合國力的有關(guān)知識。其次，要對文化建設(shè)對于實現(xiàn)中國夢的意義作深入闡述，中國夢的實現(xiàn)需要強大的文化實力，而推進社會主義文化建設(shè)有利于增強綜合國力、實現(xiàn)中國夢。,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,技法指導(dǎo) 正確理解文化與綜合國力的關(guān)系,返回目錄,核心考點突破,第21課 文化與社會,熱點二十一 文化產(chǎn)業(yè)促發(fā)展 國際合作顯魅力,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,熱點解讀 1結(jié)合材料一，運用文化與生活的相關(guān)知識，分析河南省推進文化大發(fā)展的必要性。 (1)人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。推動文化大發(fā)展，可以滿足群眾文化需求。 (2)文化實質(zhì)是一種社會精神力量，推動文化發(fā)展能夠促進河南經(jīng)濟社會發(fā)展。 (3)文化與經(jīng)濟相互交融，推動文化發(fā)展，能夠帶動河南旅游業(yè)的發(fā)展。 (4)文化是綜合國力競爭的重要因素，推動文化發(fā)展能夠為經(jīng)濟社會發(fā)展提供重要支撐，提高河南整體實力。,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,2結(jié)合材料二，運用文化與經(jīng)濟的關(guān)系，分析加強國際文化交流與合作的意義。 (1)文化反作用于一定的經(jīng)濟政治，加強國際文化交流與合作，有利于拓寬經(jīng)濟發(fā)展空間，加強國際合作。 (2)文化與經(jīng)濟相互交融，加強國際文化交流與合作，有利于帶動我國文化產(chǎn)品出口。 (3)文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的作用越來越突出。加強國際文化交流與合作，有利于促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進文化消費。 (4)加強國際文化交流與合作，有利于帶動科技與人才的交流，從而促進經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,(3)當(dāng)代國際社會中，中國堅定地維護自身的國家利益，維護廣大人民的根本利益。一個強大、繁榮、成功的中國有利于促進亞太地區(qū)的和平與發(fā)展。 (4)我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。中國歡迎美國作為亞太國家為亞太地區(qū)的和平與繁榮發(fā)揮積極和建設(shè)性作用。,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,命題預(yù)測 1隨著國民經(jīng)濟的快速增長，我國的文化產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)展迅速，貿(mào)易額從2002年的39.3億美元上升到2011年145.3億美元，10年間增長了2.7倍且持續(xù)保持貿(mào)易順差。這表明( ) 經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ) 文化發(fā)展能夠提高經(jīng)濟競爭力 國家文明程度決定經(jīng)濟發(fā)展水平 文化是人類社會實踐的產(chǎn)物 A B C D,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,解析 A 此題考查文化與經(jīng)濟的關(guān)系。通過經(jīng)濟發(fā)展，促進文化出口，可見正確。通過文化出口，實現(xiàn)貿(mào)易順差，可見正確。經(jīng)濟決定文化，排除。材料無體現(xiàn)。,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,22014年9月27日，孟子國際文化論壇在北京舉行。有學(xué)者在論壇上呼吁，加強歐洲和中國兩大古老文明體之間的文化交流，有助于發(fā)揮日益良好的中歐關(guān)系所蘊藏的巨大潛力。這表明( ) 文化與政治相互交融 文化交流能夠消除政治分歧 文化成為國際競爭力的決定因素 文化影響國際關(guān)系的發(fā)展 A B C D,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,解析 C 此題考查文化與政治的關(guān)系。通過文化交流促進國際合作，可見正確。文化交流能夠促進國際合作，但是不能消除分歧，排除。文化是綜合國力的重要組成部分，排除。,返回目錄,時政熱點聚焦,第21課 文化與社會,第22課 文化對人的影響,基礎(chǔ)知識回扣,核心考點突破,時政熱點聚焦,返回目錄,考綱展示,(1)感受文化影響：文化對人影響的表現(xiàn)；文化對人影響的特點。 (2)文化塑造人生：豐富精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,主干梳理 一、感受文化影響 1文化影響面面觀 (1)文化影響人的前提 文化與人的關(guān)系：文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。 文化影響人的途徑：文化對人的影響，來自于特定的_，來自于各種形式的文化活動。,第22課 文化對人的影響,文化環(huán)境,(2)文化影響人的表現(xiàn) 文化影響人們的_和交往方式。 文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。 2文化影響人的特點 (1)潛移默化 表現(xiàn)：文化對人的影響，具有_的特點，一般不是有形的、強制的。 過程：人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,交往行為,潛移默化,第22課 文化對人的影響,(2)深遠持久 表現(xiàn)：文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、_上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠持久的。 原因：世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。 易混辨析 如何區(qū)分“潛移默化”與“深遠持久”的影響 潛移默化指每時每刻，不知不覺，主要從文化對人影響的過程來看的。深遠持久指經(jīng)年累月，難以抹去，是從文化對人影響的效果上來分析的。,返回目錄,思維方式,基礎(chǔ)知識回扣,第22課 文化對人的影響,二、文化塑造人生 1豐富精神世界 (1)表現(xiàn)：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的_。 (2)作用：積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)_的重要途徑。 2增強精神力量 (1)作用：文化對人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。 (2)表現(xiàn)：優(yōu)秀文化作品總能以其特有的_和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,精神世界,健全人格,感染力,第22課 文化對人的影響,3促進人的全面發(fā)展 (1)社會與人的關(guān)系：社會發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進。人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能夠得到改善；物質(zhì)文化條件越充分，又越能促進人的全面發(fā)展。 (2)人的全面發(fā)展：表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、_和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,科學(xué)文化素質(zhì),第22課 文化對人的影響,特別提示 人的發(fā)展與社會的發(fā)展不是完全同步的。社會的發(fā)展促進人的發(fā)展不是消極被動的，社會發(fā)展促進人的素質(zhì)的提高是具體的、有條件的，關(guān)鍵在于個人能不能把握社會發(fā)展所提供的條件和機會。,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,第22課 文化對人的影響,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,返回目錄,基礎(chǔ)知識回扣,第22課 文化對人的影響,考點一 文化影響人 考點透析 1文化影響人的表現(xiàn) (1)文化影響人們的交往行為和交往方式,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,(2)文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動、思維方式,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,2文化對人影響的特點,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,易錯辨析 12014廣東卷，32A 理性思考轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量是通過“深閱讀”實現(xiàn)的。( ) 提示 理性思考屬于文化的范疇，文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，必須經(jīng)過社會實踐。 22013四川卷，9 文化決定人的價值取向。( ) 提示 文化對人具有潛移默化和深遠持久的影響，但不能決定人的價值取向。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,3不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的。( ) 提示 文化影響人們的認(rèn)識活動和思維方式，不同的文化背景影響人們對同一事物的評價。但是世界文化具有共性，評價有可能相同。 4文化對人生發(fā)展具有積極影響。( ) 提示 優(yōu)秀的文化對人生發(fā)展具有積極影響，落后、腐朽的文化對人生發(fā)展具有消極影響。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,命題探究 角度1 文化影響人的表現(xiàn) 2014山東卷 大道魯商是一部跨越人文和經(jīng)濟兩個領(lǐng)域的文獻紀(jì)錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠實守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核。這反映了( ),返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,A文化影響人的實踐活動 B商業(yè)貿(mào)易促進文化發(fā)展 C文化對經(jīng)濟發(fā)展起推動作用 D魯商文化是齊魯文化的全方位展示,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,解析 A 本題考查文化對人的影響。題意強調(diào)了魯商成功背后的文化內(nèi)核，反映了文化影響人的實踐活動，A項正確。B項與題意不符。C項觀點錯誤，先進文化對經(jīng)濟發(fā)展才能起推動作用。魯商文化能體現(xiàn)齊魯文化但不能全方位展示齊魯文化，D項觀點錯誤。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,角度2 文化影響人的特點 2014安徽卷 近年來，我國不斷推進文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說明( ),返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,文化是人類社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ) 文化對人的影響，具有潛移默化的特點 優(yōu)秀文化能塑造人生，促進人的全面發(fā)展 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進社會發(fā)展 A B C D,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,解析 C 本題考查文化對人的影響。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，排除。先進的文化才能促進社會發(fā)展，排除。文化建設(shè)改變了每一個人，可見文化與人的關(guān)系，故答案為C。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,技法指導(dǎo) 認(rèn)識文化影響人的兩個特點 潛移默化強調(diào)空間跨度，即處于特定的文化環(huán)境中，受到文化的影響；深遠持久強調(diào)時間跨度，強調(diào)文化對人影響的持續(xù)性。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,考點二 文化塑造人生 考點透析 1豐富人的精神世界與增強人的精神力量,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,2. 促進人的全面發(fā)展,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,易錯辨析 12013新課標(biāo)全國卷，20 文化對提升人的精神境界有著決定性作用。 ( ) 提示 文化具有影響人的功能，優(yōu)秀的文化可以提高人們的精神境界，但是不具有決定性作用。 22013天津卷，4C 文化能夠增強人的精神力量。( ) 提示 優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量，腐朽、落后文化使人精神萎靡。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,3文化改變了人的價值觀念，豐富精神世界。 ( ) 提示 文化可以影響人們的世界觀、人生觀和價值觀，優(yōu)秀文化具有豐富精神世界的功能。 4優(yōu)秀文化以特有的感染力，決定社會發(fā)展進程。( ) 提示 優(yōu)秀文化是社會發(fā)展的精神動力，社會發(fā)展是由社會基本矛盾運動決定的。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,命題探究 角度1 文化塑造人生 2014海南卷 閱讀材料，完成下列問題。 為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國一些中小學(xué)結(jié)合實際開展“一校一品”活動：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽”“最美教,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,師”的感人事跡帶動校園文化建設(shè)，開展“美麗”德育活動，彰顯美好品行文化；有的學(xué)校開展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強的“四自”活動，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和責(zé)任感；有的學(xué)校開展?jié)h字書法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開展“我是創(chuàng)造之星”活動，鼓勵學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計創(chuàng)意作品 “一校一品”活動為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。 運用文化對人的影響的知識，分析開展“一校一品”活動對學(xué)生成長的意義。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,答案 “一校一品”活動引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園文化活動，營造健康向上的校園文化環(huán)境，有利于豐富學(xué)生的精神世界，增強學(xué)生的精神力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,解析 本題考查文化對人的影響的知識。結(jié)合上述材料，從豐富精神世界、增強精神力量和促進全面發(fā)展三個角度分析。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,技法指導(dǎo) 正確區(qū)分文化影響人和文化塑造人 文化影響人強調(diào)的是文化對人影響的外在表現(xiàn)，即通過認(rèn)識、思維、實踐等活動方式呈現(xiàn)出特定的文化背景。文化塑造人強調(diào)文化對人內(nèi)心的影響，通過精神狀態(tài)和實踐中的精神力量凸顯出來。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,角度2 文化的作用 2014浙江卷 中華美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的筍干老鴨煲、貴州雷山的糯米稻花魚，風(fēng)味美食數(shù)不勝數(shù)。各地美食多就地取材，應(yīng)時而作，搭配姜、蔥、蒜、椒等多種輔材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或釀，精制而成。一道道美食讓人垂涎欲滴。無論是獨自品嘗，還是與家人鄰里、遠客近友共享，都會讓人感受到一方水土,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,的恩遇滋養(yǎng)，嘆服一方人的智慧辛勞，感慨一蔬一飯來之不易，一飲一啄飽蘸苦辣甜酸。近期，一部介紹中華各地美食的紀(jì)錄片在央視播出，無數(shù)食客聞風(fēng)而動，眾多游子平添鄉(xiāng)愁。 結(jié)合材料，運用文化與生活的有關(guān)知識闡述中華美食文化的積極意義。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,答案 文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展有深刻的影響。中華傳統(tǒng)美食承載著親情鄉(xiāng)情友情，能夠維系社會生活，促進社會和諧，增強民族認(rèn)同和凝聚力。中華美食文化能夠促進經(jīng)濟發(fā)展。介紹中華各地美食的紀(jì)錄片在央視播出后，無數(shù)食客聞風(fēng)而動，有利于帶動旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。中華美食文化能豐富人的精神世界、增強精神力量、促進全面發(fā)展。品嘗各具特色的家鄉(xiāng)美食，引發(fā)了對家鄉(xiāng)、民族、國家的熱愛，愉悅心情，陶冶情操，激發(fā)精神力量。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,解析 回答本題，要注意設(shè)問要求是運用文化與生活的知識。本題考查文化的力量、文化與經(jīng)濟的關(guān)系、文化對人的影響等知識。首先闡述有關(guān)原理，本題所涉及的原理有三個：文化是一種精神力量，對社會產(chǎn)生深刻的影響；文化能夠促進經(jīng)濟發(fā)展；優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展。然后結(jié)合材料分析。,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,【技法指導(dǎo)】 如何解答有關(guān)文化作用的試題 (1)明確設(shè)問方式 結(jié)合材料說明文化為什么具有的作用。 結(jié)合上述材料分析推動文化發(fā)展的必要性。 運用文化作用的知識分析上述材料。 (2)構(gòu)建答題模板 文化實質(zhì)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系文化與綜合國力文化影響人文化塑造人生,返回目錄,核心考點突破,第22課 文化對人的影響,熱點二十二 加強文化建設(shè) 引領(lǐng)人生方向,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,熱點解讀 1運用文化與人的關(guān)系知識，分析加強廉政文化建設(shè)的意義。 (1)文化對人的影響源自特定的文化環(huán)境，加強廉政文化建設(shè)，有利于打造良好的文化環(huán)境。 (2)加強廉政文化建設(shè)可以影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。 (3)文化對人具有潛移默化和深遠持久的影響，加強廉政文化建設(shè)，可以引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 (4)加強廉政文化建設(shè)能夠豐富人們的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發(fā)展。,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,2運用文化與生活的知識，分析說明滕州市是如何推動校園文化建設(shè)的。 (1)精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體，通過加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推動文化建設(shè)。 (2)人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化，通過文化創(chuàng)建活動推動文化建設(shè)。 (3)文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，通過開展校園文化創(chuàng)建活動，打造形式多樣的文化環(huán)境。 (4)優(yōu)秀文化具有影響人和塑造人生的功能，通過弘揚優(yōu)秀文化促進校園文化建設(shè)。,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,命題預(yù)測 12014年6月，吉林經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)舉行秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)、進農(nóng)村系列文化活動啟動儀式。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)能夠( ) 引導(dǎo)人們的實踐活動 引領(lǐng)風(fēng)尚，決定人生發(fā)展方向 培育健康的交往方式和交往行為 弘揚核心價值觀，消除不文明行為 A B C D,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,解析 C 此題考查文化建設(shè)的意義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)，能夠打造良好的文化環(huán)境，從而影響人們的實踐活動和交往行為，故答案為C。優(yōu)秀文化進社區(qū)影響人們的發(fā)展方向，排除。優(yōu)秀文化能夠抵制不文明行為，排除。,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,230多個活動項目，來自海內(nèi)外的169家參展商，數(shù)以萬計的文化創(chuàng)意產(chǎn)品精彩紛呈的第二屆客家文化創(chuàng)意產(chǎn)品博覽會于2014年11月10日圓滿閉幕。短短4天，客家文博會搭建起了一個融匯客家元素、展現(xiàn)文化創(chuàng)意的深度交流合作平臺。這表明( ) 文化活動離不開特定的物質(zhì)活動 文化是經(jīng)濟發(fā)展的根本動力 文化創(chuàng)意只有在交流中才能實現(xiàn) 文化在經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越重要 A B C D,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,解析 B 此題考查文化的作用。通過物質(zhì)產(chǎn)品展覽，可見正確。通過文化活動促進經(jīng)濟交流，可見正確。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動是經(jīng)濟發(fā)展的根本動力，排除。交流是文化創(chuàng)新的重要途徑，但不是唯一因素，排除,返回目錄,時政熱點聚焦,第22課 文化對人的影響,單元總結(jié)提升(九),知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,單元知識整合,學(xué)科素能提升,返回目錄,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,單元總結(jié)提升（九）,【主干解讀】 明確一個實質(zhì)：要明確文化的實質(zhì)是一種精神力量。 圍繞一條主線：文化的作用。 把握兩種體現(xiàn)：從宏觀上看，主要體現(xiàn)了文化對一個國家和民族發(fā)展歷程的影響；從微觀上看，主要體現(xiàn)了文化對個人成長的影響。 理解五種關(guān)系：就是要理解文化與經(jīng)濟、文化與政治、文化與社會發(fā)展、文化與綜合國力、文化與人的關(guān)系。通過五種關(guān)系的理解，具體分析文化與經(jīng)濟、文化與人的關(guān)系，來認(rèn)識文化的實質(zhì)與作用。,返回目錄,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,單元總結(jié)提升（九）,一、文化對社會發(fā)展的影響 1文化的實質(zhì) (1)認(rèn)識文化的實質(zhì)：社會精神力量。 (2)文化實質(zhì)在文化生活中的體現(xiàn),返回目錄,單元知識整合,單元總結(jié)提升（九）,2文化對社會發(fā)展的影響 (1)文化與經(jīng)濟、政治 相互影響,返回目錄,單元知識整合,單元總結(jié)提升（九）,相互交融 (2)文化與綜合國力： 文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。,返回目錄,單元知識整合,單元總結(jié)提升（九）,二、文化與人的關(guān)系 1文化具有影響人的功能 2.文化具有塑造人的功能 優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神