八年級(jí)生物下冊(cè)7.3.2合理利用資源教案新版冀教版.doc

第二節(jié) 合理利用資源 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.知道自然資源可持續(xù)發(fā)展有哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。2.通過資料分析對(duì)自然資源進(jìn)行合理利用和保護(hù)。3.通過學(xué)習(xí)，切實(shí)感受自然資源并不是取之不盡、用之不竭的，加入合理利用和保護(hù)自然資源的行動(dòng)中去。能力目標(biāo)：通過資料查閱，對(duì)生物資源和非生物資源的合理利用有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：清楚地感受到自然界中的資源并不是取之不盡、用之部竭的，懂得節(jié)約使用資源，知道對(duì)生活資源的循環(huán)利用也是可持續(xù)發(fā)展思想的具體體現(xiàn)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解自然資源的可持續(xù)發(fā)展有哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)了解自然資源的可持續(xù)發(fā)展有哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入播放公益短片：拍賣世界上最后一瓶純凈的空氣。激發(fā)學(xué)生思考：為什么會(huì)導(dǎo)致上述情況的發(fā)生？你覺得有沒有可能發(fā)生上述情況？（二）學(xué)習(xí)新課二、認(rèn)識(shí)自然資源（一）體會(huì)：自然資源的價(jià)值教師組織學(xué)生交流所調(diào)查的我國汽油和水的價(jià)格，然后閱讀下列資料，進(jìn)行分析：伊朗境內(nèi)石油儲(chǔ)量相當(dāng)豐富，約占世界石油總儲(chǔ)量的十分之一。作為世界第四大石油出口國的伊朗每天出口250萬桶原油。伊朗百姓處處能享受到廉價(jià)汽油。目前的汽油價(jià)格相當(dāng)于每升0.8元（注：本文未標(biāo)注的貨幣單位均為人民幣），過去的汽油價(jià)格更便宜。如六年前，汽油價(jià)格每升才0.4至0.5元。然而，伊朗是個(gè)比較缺水的地方，“水比油貴”。一瓶1.5升容量的礦泉水大概在3元左右。（二)自然資源的概念教師總結(jié)自然資源的概念（自然環(huán)境中人類可以用于生活和生產(chǎn)的物質(zhì)）。并請(qǐng)學(xué)生舉例說明。三、對(duì)自然資源的可持續(xù)利用（一）對(duì)不可再生資源的可持續(xù)利用調(diào)查活動(dòng)：我市通常是用煤發(fā)電的?？照{(diào)的正確使用有利于節(jié)能節(jié)電。如空調(diào)在制冷時(shí)，設(shè)定溫度高2，就可節(jié)電20%。請(qǐng)調(diào)查同學(xué)在家或宿舍中的空調(diào)使用情況；資料分析：2004年6月26日，由北京地球村、世界自然基金會(huì)、環(huán)境與發(fā)展研究所等組織共同倡議“夏天將空調(diào)溫度設(shè)定在26以上,以減少能源消耗”。討論：你認(rèn)為“26空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”對(duì)保護(hù)自然資源有何意義？你認(rèn)為我們應(yīng)對(duì)不可再生資源采取什么措施來保證其可持續(xù)利用？教師總結(jié)：節(jié)約資源對(duì)保護(hù)不可再生資源的意義。（二）對(duì)可再生資源的可持續(xù)利用1、分析長江禁漁前后的變化，認(rèn)識(shí)“合理開發(fā)、重視再生對(duì)保護(hù)可再生資源的意義”。展示：歷年來長江漁業(yè)捕撈對(duì)長江魚類資源的破壞情況我國長江禁漁的有關(guān)措施；實(shí)施長江禁漁措施前后，漁民收入比較；分析：實(shí)施長江禁漁后漁民收入有何變化？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化？你認(rèn)為對(duì)可再生資源需要保護(hù)嗎？為什么？2、提高節(jié)水意識(shí)展示圖片：校園內(nèi)常流水現(xiàn)象和校園內(nèi)節(jié)水器圖片；模擬計(jì)算：常流水造成的水流失計(jì)算；展示資料：缺水和水質(zhì)性缺水。討論：對(duì)水資源的可持續(xù)利用應(yīng)該采取的措施。三、防止污染損害生物資源教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本106-108頁內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際生活，觀察圖片，思考并完成討論題。教師在學(xué)生完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：保護(hù)、恢復(fù)、擴(kuò)大生物資源是人類共同關(guān)心的問題，是保持可持續(xù)發(fā)展的必由之路，我們有義務(wù)采用節(jié)能、可回收和可再生，環(huán)保的產(chǎn)品。（三）課堂小結(jié)一、節(jié)約資源1.節(jié)約用水2.節(jié)約用紙3.節(jié)約用電二、合理開發(fā)，重視再生三、防止污染損害生物資源杜絕污染的隨意排放探尋清潔能源生活垃圾分類回收五、板書設(shè)計(jì)一、節(jié)約資源節(jié)約用水用紙用電二、合理開發(fā)，重視再生三、防止污染損害生物資源杜絕污染的隨意排放探尋清潔能源生活垃圾分類回收六、作業(yè)布置完成本節(jié)補(bǔ)充習(xí)題七、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)資源的可持續(xù)利用的問題有