高中物理奧賽概況.ppt

高中物理奧賽概況,1、國(guó)際（International Physics Olympiad簡(jiǎn)稱IPhO） 1967年第一屆，（波蘭）華沙，只有五國(guó)參加。 幾乎每年一屆，參賽國(guó)逐年增加，每國(guó)代表不超過5人。 中國(guó)參賽始于1986年的第十七屆，此后未間斷，成績(jī)一直輝煌。 1994年第二十五屆，首次在中國(guó)（北京）承辦。 考試內(nèi)容：筆試和試驗(yàn)各5小時(shí)，分兩天進(jìn)行，滿分各為30分和20分。成績(jī)最佳者記100%，積分在90%以上者獲金獎(jiǎng)，78%89者獲銀獎(jiǎng)，6577%者獲銅獎(jiǎng)。,2、國(guó)家（Chinese Physics Olympiad簡(jiǎn)稱CPhO） 1984年以前，中學(xué)物理競(jìng)賽經(jīng)常舉行，但被冠以各種名稱，無論是組織，還是考綱、知識(shí)體系都談不上規(guī)范。 1984年開始第一屆CPhO，此后每學(xué)年舉辦一屆,全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽每年舉行一次，包括預(yù)賽、復(fù)賽和決賽。在校高中生可向?qū)W校報(bào)名，經(jīng)學(xué)校同意，由學(xué)校到地方競(jìng)委會(huì)指定的地點(diǎn)報(bào)名。凡報(bào)名參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的學(xué)生均在地方競(jìng)委會(huì)指定的地點(diǎn)參加預(yù)賽。預(yù)賽（筆試）由全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一命題和制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，辦公室統(tǒng)一制卷。各地方競(jìng)賽委員會(huì)組織賽事和評(píng)定成績(jī)。預(yù)賽滿分為200分，競(jìng)賽時(shí)間為3小時(shí)。地方競(jìng)委會(huì)不得組織其它考試來確定學(xué)生參加預(yù)賽的資格。,復(fù)賽包括理論和實(shí)驗(yàn)兩部分。理論題由全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽命題組統(tǒng)一命題和制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，辦公室統(tǒng)一制卷。理論考試滿分為160分，時(shí)間為3小時(shí)。各地方競(jìng)委會(huì)組織賽事和評(píng)定成績(jī)。復(fù)賽實(shí)驗(yàn)由地方競(jìng)委會(huì)命題和評(píng)定成績(jī)，滿分為40分，實(shí)驗(yàn)時(shí)間為3小時(shí)。復(fù)賽實(shí)驗(yàn)的日期、地點(diǎn)和組織辦法由各地方競(jìng)委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況自行制定。 參加復(fù)賽的學(xué)生由地方競(jìng)委會(huì)根據(jù)決賽成績(jī)確定。參加復(fù)賽理論考試的人數(shù)不得少于本賽區(qū)一等獎(jiǎng)名額的5倍。參加復(fù)試實(shí)驗(yàn)考試人數(shù)不得少于本賽區(qū)一等獎(jiǎng)名額的的1.2倍。,考試時(shí)間：,初賽：每年九月第一個(gè)星期天考試。全國(guó)命題，各市、縣組考，市統(tǒng)一閱卷，選前30名（左右）參加（全?。?fù)賽。 復(fù)賽：九月下旬考試。全省命題，各省組織。理論考試前20名參加試驗(yàn)考試，取理論、試驗(yàn)考試總分前10名者參加省集訓(xùn)隊(duì)。集訓(xùn)隊(duì)成員經(jīng)短期培訓(xùn)后推薦37名參加（全國(guó)）決賽。 決賽：全國(guó)統(tǒng)一組織。按成績(jī)挑選1525名參加國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，到有關(guān)大學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，最后從中選拔5名優(yōu)秀隊(duì)員參加IPhO。,二、知識(shí)體系,1、高中物理的三檔要求：一般要求（會(huì)考）高考要求競(jìng)賽要求。 2、競(jìng)賽知識(shí)的特點(diǎn)：初賽對(duì)高中物理基礎(chǔ)融會(huì)貫通，更注重物理方法的運(yùn)用；復(fù)賽知識(shí)點(diǎn)更多，對(duì)數(shù)學(xué)工具的運(yùn)用更深入。3、物理學(xué)科的知識(shí)體系包括：中學(xué)物理全部知識(shí)、少量的大學(xué)物理知識(shí)和必要的數(shù)學(xué)知識(shí)。其中大學(xué)物理知識(shí)主要有：斜拋運(yùn)動(dòng)；非慣性參照系；均勻球殼對(duì)球殼內(nèi)外質(zhì)點(diǎn)的引力公式、開普勒定律、質(zhì)點(diǎn)及均勻球殼殼內(nèi)和殼外的引力勢(shì)能公式、彈簧的彈性勢(shì)能；諧振動(dòng)方程=（+）、位相；理想氣體的絕熱過程、熱膨脹；點(diǎn)電荷的電勢(shì)公式，均勻帶電球殼內(nèi)和殼外的電勢(shì)公式、電容器的連接、電介質(zhì)的極化、電橋、補(bǔ)償電路；純電感、純電容電路必要的數(shù)學(xué)知識(shí)有：中學(xué)階段全部的初等數(shù)學(xué)（含解析幾何）、極限、無限大和無限小的初步概念,3、教法貫徹 高一：針對(duì)“高考要求”，進(jìn)度盡量超前高一新課，知識(shí)點(diǎn)只做有限添加。目標(biāo)瞄準(zhǔn)初賽過關(guān)。 高二：針對(duì)“競(jìng)賽要求”，瞄準(zhǔn)復(fù)賽難度。高二知識(shí)一步到位，高一知識(shí)做短暫的回顧與加深。 復(fù)賽對(duì)象在約15天的時(shí)間內(nèi)模擬考試，進(jìn)行考法訓(xùn)練。,4、常用方法：對(duì)稱法、等效替代法、疊加法、微元法、割補(bǔ)法、類比法、解析、推理、歸納法，等等。高中物理競(jìng)賽是以知識(shí)為載體的能力競(jìng)賽，要求參賽選手能在透徹分析物理過程（尤其是對(duì)陌生的物理情境）的基礎(chǔ)上建立科學(xué)模型，選擇適當(dāng)?shù)慕忸}方法，以達(dá)到順利解決實(shí)際問題的目的其中，就建立科學(xué)模型和選擇適當(dāng)?shù)慕忸}方法而言，后者難于前者，即使對(duì)指導(dǎo)教師來說，為科學(xué)模型選擇一個(gè)符合題目物理情境的解題方法也是一件很難的事。,4、教材范本：龔霞玲主編奧林匹克物理思維訓(xùn)練教材，知識(shí)出版社，2002年8月第一版。 推薦典型參考書目 （1） 孫尚禮 毛 瑾主編高中物理奧林匹克基礎(chǔ)知識(shí)及題解（上、下冊(cè)），科學(xué)技術(shù)出版社，1994年10月第一版； （2） 張大同主編通向金牌之路，陜西師范大學(xué)出版社（版本逐年更新）； （3） 湖南省奧林匹克競(jìng)賽委員會(huì)物理分會(huì)編物理奧林匹克競(jìng)賽教程，湖南師范大學(xué)出版社； （4） 湖南省奧林匹克委員會(huì)物理分會(huì)、湖南省物理奧林匹克培訓(xùn)基地編新編物理奧林匹克教程，湖南師范大學(xué)出版社； （5） 舒幼生主編高中物理競(jìng)賽培優(yōu)教程浙江大學(xué)出版社。 （6）高中物理奧林匹克競(jìng)賽解題方法大全主編陳海鴻 （7）高考奧賽全程對(duì)接機(jī)械工業(yè)出版社。,輔導(dǎo)內(nèi)容：,1、物體的平衡 2、運(yùn)動(dòng)學(xué) 3、動(dòng)力學(xué) 4、功和能 5、沖量和動(dòng)量 6、圓周運(yùn)動(dòng)和萬有引力 7、振動(dòng)和波物體的平衡 8、物體的性質(zhì) 9、熱力學(xué)第一定律 10、靜電學(xué) 11、穩(wěn)恒電流 12、磁場(chǎng) 13、交流電與電磁波 14、幾何光學(xué) 15、物理光學(xué) 16、原子物理 17、實(shí)驗(yàn) 18、相對(duì)論初步 19、真題模擬,2、試卷特點(diǎn)分析： 從上表可以看出：（1）盡管每年各部分知識(shí)點(diǎn)分值略有變化，但力學(xué)、電磁學(xué)在試卷中占比例一直最高，是重中之重。其它如熱學(xué)、光學(xué)每年都必有一題。（2）熱學(xué)所涉及知識(shí)在高中物理課本中基本不作要求，應(yīng)放棄。光學(xué)所涉及的反射、折射知識(shí)高中物理課堂上學(xué)過大部分，只要把透鏡、面鏡成像作圖的知識(shí)掌握，光學(xué)題可拿滿分。原子物理知識(shí)也經(jīng)常命題考察，這部分與玻爾理論、能量守恒知識(shí)結(jié)合較多，應(yīng)給予關(guān)注。（3）預(yù)賽卷總題量有所減少，但小題數(shù)增多，其目的是降低難度.,三、預(yù)賽備考對(duì)策： （1）做預(yù)賽卷不能求全，而是要把會(huì)做的簡(jiǎn)單題、中檔題做對(duì)。一般的，像簡(jiǎn)單的力學(xué)題、電場(chǎng)題、電路題、磁（電）場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、光學(xué)作圖題應(yīng)力求拿全分，像原子物理、一般的綜合題應(yīng)力求步驟分，看都看不懂的綜合題大膽拋棄。 （2）要掌握微元法、圖象法的應(yīng)用。 （3）要重視對(duì)答案的分析，通常要分情況討論。 （4）奧賽題計(jì)算量通常較大，用計(jì)算