以學促教放飛理想青峰小學彭歡.ppt

小學語文個人研修計劃,以學促教 放飛理想 青峰小學 彭歡,主要內(nèi)容,1,3,2,一、指導思想,二、研修目標和內(nèi)容,三、具體措施,本學年以“國培計劃”房縣區(qū)域試點項目送教下鄉(xiāng)三年規(guī)劃為指導，結(jié)合學年教學教研工作，立足校本實際，以“課堂教學模式探究”為載體開展活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。,1通過參加集體培訓、個人研修，不斷提高語文課堂教學水平，著力打造高效課堂、精品課堂。 2結(jié)合房縣推進有效課堂教學實施的實際，不斷加強新教育教學理論、方法技術(shù)的學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學科研能力。 3進一步研讀小學語文課程標準，深入理解、掌握新課程的基本理念。,投身教學研究,尊重同行教師,學習知識理論,反思教學實踐,堅持教學相長,利用網(wǎng)絡(luò)資源,子曰“學而不厭，誨人不倦，相輔相成，終身以之”?！皩W而不厭”是“誨人不倦”的前提和力量源泉，“誨人不倦”是“學而不厭”的展現(xiàn)和升華。作為一名語文教師，教的過程也是學的過程，我們在教和學中，不斷完善自我，邊教邊學才能勝任自己的工作。一名語文教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”，課堂教學就會產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識，從而盡可能充分提高課堂教學的質(zhì)量。,時刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，注重經(jīng)驗積累,積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到教師群里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,2. 反思教學實踐，在總結(jié)經(jīng) 驗中提升自己。,教師發(fā)展的技巧在于讀書。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，作為一名語文教師首先要讀教育理論著作豐滿自我成長的羽翼。其次要讀專業(yè)學科之作豐實專業(yè)根基。然后要讀一讀學生愛讀的作品，豐厚與學生對話資本。教師要有與少年兒童共通的語言，才能成為他們的朋友，才能滿足他們的求知欲，才能獲取好的教育教學效果。,3. 學習知識理論，在理性認 識中豐富自己。,積極投身課堂教學改革中， 將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，切實解決“教什么、學什么、怎么教、怎么學、教得怎么樣，學得怎么樣”的問題。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。 。,4. 投身教學研究，在把握 規(guī)律中端正自己。,做一名快樂、輕松、幽默具有親 和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加縣、市級優(yōu)質(zhì)課評比。,5. 尊重同行教師，在借鑒他 人中完善自己。,多媒體信息化的教學手段 在課堂教學中得到了普及和運用。我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐，認真學習計算機及課件制作技術(shù)，把信息化的教學理念帶進課堂,提高課堂效率，激發(fā)學生的學習興趣。 一種選擇，決定一條道路。成長是一種追求：要敢于超越自我；成長是一種過程：需要