2020版高考語文總復習第六單元文學類文本閱讀考點集訓第五十三課時（含解析）.docx

第五十三課時七、閱讀下面的文字，完成題目。消逝的燈火張煒現(xiàn)在的燈比過去的燈更亮也更多了。城街的燈璀璨逼人，形狀各異，是現(xiàn)代城市最得意的裝飾，已經(jīng)超出了實際照明的需要。這是一種浪費，還是一種藝術，還得好好討論一下才好。增多的燈飾使一切場所變得更亮，在給人方便和享受的同時也似乎帶來另一種不適。白天就已經(jīng)很亮了，夜晚如果太亮，就使晝與夜的區(qū)別減少了。我們可能會想念朦朧的燈火，想念街巷里的陰郁感。大樹滴著夜露，月亮爬上來，地上浮起一層光。這一切都會被強大的現(xiàn)代照明破壞。另有一些燈火消失了。它們也曾經(jīng)是先進和文明的象征，不久又成為落后的代表。煤油燈、罩燈、桅燈、汽燈，它們當年使人產(chǎn)生了多少驚喜，如今連關于它們的回憶都是溫暖和親切的。在野外，那些于遠處閃亮的燈火可能是看林人的煤油燈，也可能是魚鋪老人的桅燈。在瓜田里，看瓜老人的燈也是桅燈，它就被掛在柱子上。神秘的夜之原野，有多少美好的感覺源自這些閃爍的、若有若無的燈火？如果沒有它們，那么原野就是空洞的，沒有眼睛的，沒有召喚的，沒有希望的。夜晚的點點燈火從遠處透過來，那是多么美好的安慰和期許。只要走近它們，就有故事，有未知的一切。孩子們像天上的星星一樣單純，他們不會過多地想到其他危險，而只會熱情地興沖沖地跑過去。如豆的光明也有更大的感召力，人們只需要奔向那光明。魚鋪里的老人是最有意思的，他們讓小孩子的童年趣味橫生。老人日夜伴著海浪，孤獨了只會抽煙喝酒。因為太孤獨了，所以他們酒喝得太多，煙也抽得太多。他們周身的酒氣直嗆人的鼻子，見了小孩子就兩眼發(fā)亮，像打魚的人發(fā)現(xiàn)了大魚。他們捉住小孩子，想讓他哭。小孩子不哭，他們就掀開羊皮大衣，把他收到衣襟內(nèi)，然后往他頸上噴一口濃濃的煙。一番捉弄之后，小孩子就哭了。為了哄小孩子止住哭聲，他們就拿出魚干和地瓜糖之類的零食，小孩子就笑了。之后就是講故事，講有頭無尾的妖怪故事，小孩子又嚇哭了。看林人的鋪子比魚鋪高大，主人們個個有槍。他們的故事總是與槍有關。這些人的槍筒子上堵了一撮棉花，這個景象讓人永遠難忘。看林人的身體比魚鋪老人的強壯，因為他們常常要離開鋪子去林中追趕獵物。這些人到了夜晚就把大狗喚進鋪子里，讓它挨緊他們睡覺。大狗偶爾抬頭諦聽，嘴里發(fā)出聲音，主人就丟下一句：“毛病！”大狗于是又垂頭睡了。主人講故事時，大狗又抬起了頭，聽著，再抬高一點頭，叫一聲，主人于是說：“又來人了?！惫放艹鋈ヒ豢?，又來了幾個少年。瓜鋪里的老人有點兒煩，把一切夜間來玩的人都當成不懷好意的人。他們吝嗇至極，這也許是職業(yè)的特征吧。來的人逗他說：“口渴了，給咱點兒水喝吧！”他答：“喝水水不開。”“那就給咱個瓜吃吧！”他惡聲惡氣地答：“吃瓜瓜不熟！”不過他偶爾也有高興的時候，那會兒他整個人就全變了似的，輕手輕腳地出去一趟，回來時就抱著一個又大又亮的瓜。在燈光下，那個瓜真好看，還散發(fā)出濃濃的香味。他不是用刀，而是用拳，“嘭”一聲將瓜擊碎。不規(guī)則的瓜塊兒格外甜。看瓜老人說：“知道嗎？瓜一沾了刀，就有一股餿味兒，絕對不能沾鐵器?！蔽羰且巴獠庞械模慌嘛L。它被掛在木柱上、被提在手上，無論怎樣都讓人喜歡。我有三十多年沒見過桅燈了。(有刪改)1下列對文章內(nèi)容和藝術手法的分析鑒賞，不正確的一項是()A文章開頭寫現(xiàn)代城市璀璨逼人的燈取代了過去那種朦朧的燈火，對這種做法作者并不認同。B過去的有些燈火曾象征著先進和文明，隨著社會的發(fā)展，它們已遠離了人們的生活。C文章段運用排比、比喻等修辭手法，寫了過去野外的那些燈火給人以安慰和感召。D文章段形象地刻畫了不同鋪子里人的形象，表達了作者對他們的敬仰之情?！敬鸢钢v評】D(“敬仰之情”不正確，刻畫不同鋪子里人的形象，其主要目的是表達作者對過去生活的懷念。)2作者寫燈火，為什么不吝筆墨地寫魚鋪老人、看林人、瓜鋪老人的故事？答：_【答案講評】這些故事富有生活情趣，豐富了文章內(nèi)容。這些故事都與燈火有關，帶給人們溫暖、親切的回憶，深化文章的主題。3文章結尾“我有三十多年沒見過桅燈了”，如何理解和評價這句話所蘊含的復雜情感？請結合全文簡要分析。答：_【答案講評】“桅燈”曾代表著先進和文明。但隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的出現(xiàn)，它們已經(jīng)成了落后的象征。在作者心目中，“桅燈”代表著朦朧、神秘、美好、安慰、期許，它們讓作者的童年趣味橫生，面對現(xiàn)代工業(yè)文明，作者既有對往日生活的回憶和懷念以及對農(nóng)業(yè)文明消失的遺憾，又有對現(xiàn)代工業(yè)文明的不適應。作者這種復雜的情感既是時代變革在作者心中的折射，也與作者的個人經(jīng)歷和對美的追求有關。八、閱讀下面的文字，完成題目。小巷幽幽王本道碧水泱泱的遼河從城中穿過，河的兩岸是城市的南北兩區(qū)。南區(qū)是新城區(qū)，大道通衢，樓宇林立。北區(qū)是老城區(qū)，變化不大。緊鄰遼河右岸大堤不遠，有一處不成格局的平房區(qū)。那里的房屋高矮不等，樣式各異，有尖頂、“北京平”，還有用紅磚、油氈搭建的簡易房，看上去足有百余戶人家。巷路很窄，兩輛自行車迎面駛來，騎車的人都要小心翼翼用手摟著車閘。路面年久失修，坑坑洼洼裸露著砂礫。每天，小巷兩旁的人家都起得很早，打開院門忙著各自的事情，日復一日。巷口偏南處有一幢東西狹長的院落，入夏后小葉楊樹探出墻頭，在晨風中低聲細語。院子里是幾間低矮老舊的平房，木框玻璃窗擦拭得光潔可鑒。房前屋后雖很狹窄，卻栽種著菠菜、白菜、小蔥等菜蔬，窗臺上擺滿了不知名的草花，溫馨恬靜。再往深處看，里院堆滿廢舊物品，一捆捆舊紙板、報紙、玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐擺放得井然有序。一對年輕夫妻正忙活著分類包裝舊物。早上五點多，男的蹬著三輪車走街串巷收廢品，晚上天黑才回；女的在家里分揀整理廢品。清晨丈夫外出，妻子總要倚著院門目送他騎上三輪車。暮色降臨，巷子里一片漆黑，小院門楣上總有一只奶黃色的門燈亮著，給丈夫照著歸家的路。春夏之交的一天，外面狂風暴雨，小巷里忽然斷電。妻子將整理好的廢品苫上防雨布，開始擔心丈夫歸家途中是否會淋著雨，道路是否濕滑。忽然想起去年丈夫收廢品時收到一只從前鄉(xiāng)下人用的“馬燈”，既防風又防雨，趕忙找了出來，又到鄰家要了點柴油，麻利地做好燈捻，點亮后掛在了院門上。疾風暴雨之中，那晃動搖曳的燈光，溫情脈脈，給雨中歸來的丈夫帶去了無盡的力量。據(jù)說這個平房區(qū)曾是十分光鮮的地段，四十多年過去，逐漸成了外來務工者聚居的地方。木匠、瓦匠、油漆匠、水暖工、房屋維修工等無所不有，做各種小食品、小生意的人更是不可勝數(shù)。大家親密無間，見難相幫，每家的小院和陋室都整修得井井有條，窗明幾凈，門前即便有一寸土地，也要栽上幾棵蔥，種上幾棵倭瓜、葫蘆。晚飯后的光景和美閑適，大家有的漫步小巷，有的聚眾下棋、打撲克，有的扎堆侃大山，也有小情侶專揀犄角旮旯說些親熱話。巷中央有位老大嫂常把一架老式縫紉機搬出家門，支起太陽傘做些縫縫補補的活，扦個褲腳、換個拉鏈只收一兩塊錢。有人忘記帶零錢，露出尷尬的笑臉，大嫂也只是一揮手：“遠親不如近鄰，這點小事算個啥呀！”高考的第一天，清晨我照例沿小巷走向遼河右岸大堤。路過一家門前，見一對中年夫婦正忙著往外搬東西。門前停放著一個用三輪車改裝成的工作間，裝有各種炊具和餐飲作料。這兩位是做家鄉(xiāng)特色小吃“六合餅”的，天不亮就將六種雜糧磨成的面和好，趕著去早市邊烙邊賣，生意很是紅火。此時，一個姑娘也在一旁幫著裝車。姑娘看起來十八九歲的樣子，齊頸短發(fā)，眉目清秀，穿著高中校服。女主人搭著話：“姑娘今天就要去考大學了，我倆又不能耽誤生意去陪她，大家都特意早起了一會兒?！币粫汗し?，夫婦倆裝好車準備出發(fā)，小姑娘道：“爸媽慢走啊，晚上聽我的好消息?！避嚿系呐死⒌氖诌B聲說：“閨女放寬心，不管考出啥樣的結果，爸媽都滿意！”太陽漸漸升高，微風送來陣陣野花、青草、河水混雜的馨香。這十里長堤旁的小巷簡陋狹窄，里面每天演繹著的卻是俗世間最美的畫面。小巷里的人，日子過得不算富裕，各有許多困難和曲折，但是他們心中都充溢著溫暖和愛，于是，眼前便總有一分明媚與妖嬈。(有刪改)1下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A本文描繪了老城區(qū)一幅幅樸素而溫馨的畫面，小巷簡陋狹窄卻幽靜整潔，居民生活艱苦卻勤奮熱情，洋溢著類似邊城里的人情美。B作者在敘事上盡量避免居高臨下的說教和淺表直露的煽情，而代之以樸實親切自然的“娓娓道來”，行文富有濃郁的生活氣息。C本文開頭將遼河兩岸新老城區(qū)加以對比，然后引出對小巷“明媚與妖嬈”的細致描寫，表現(xiàn)美好人情不會因城市化建設而淡化的主題。D從選材上看，作品能夠貼近普通人的日常生活和心靈世界，真實典型，點面結合，形散而神聚，因而較好地凸顯了作者的主要創(chuàng)作意圖。【答案講評】C(“表現(xiàn)美好人情不會因城市化建設而淡化的主題”有誤，本文主題應是反映平凡生活中的愛與美。)2結合上下文，賞析文中畫線的句子。答：_【答案講評】運用擬人、對比等手法，渲染燈光的溫