2018幼兒園開(kāi)學(xué)演講稿用青春澆灌未來(lái)的花朵

2018幼兒園開(kāi)學(xué)演講稿：用青春澆灌未來(lái)的花朵尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家，上午好！人生需要奔跑和追尋，等風(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去，追逐的過(guò)程就是人生的意義。每一顆年輕的心都有無(wú)數(shù)種發(fā)光發(fā)熱，奉獻(xiàn)自身的可能性，而我選擇用青春澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵，將我的青春奉獻(xiàn)給神圣的幼教事業(yè)。十八歲,正值青春芳華的花季，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),成為了一名幼兒教師。那時(shí),心里的感覺(jué)是多么的美好啊,無(wú)數(shù)次當(dāng)我幻想著自己成為一名孩子王的時(shí)候，我的心情激動(dòng)的無(wú)法言語(yǔ)。永遠(yuǎn)忘不了，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我既渴望又害怕,面對(duì)著一群群可愛(ài)的孩子,面對(duì)著一張張可愛(ài)的笑臉，面對(duì)著一雙雙可愛(ài)明亮的大眼睛，他們透露著天真無(wú)邪的純凈,我想這就是我一直所向往的童心世界吧！可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。迎接我的卻是一束束純真而帶著探究的目光,孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。我開(kāi)始不自覺(jué)的慌了，理智提醒著我：別忘了,你可是勇敢善良、溫柔慈祥的老師呀！于是我鼓足勇氣，給孩子們唱歌，跳舞，上完了第一堂課，贏得了孩子們的陣陣掌聲。選擇做老師，就是選擇了一份責(zé)任。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我面前,哭喊著要媽媽的那一刻起，當(dāng)我從媽媽手里接過(guò)他們的那一刻起,我就深深地知道,我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心。剛開(kāi)始面對(duì)他們，我束手無(wú)策,我曾想過(guò)退縮,曾想過(guò)逃避,可是心里始終有個(gè)聲音在告訴我既然選擇了,就必須得堅(jiān)持！于是，我決定盡我最大的努力，幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的溫暖。無(wú)數(shù)次,我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ),讓他們感受我的愛(ài)；我教他們畫(huà)畫(huà),唱歌,折飛機(jī)；我給他們講故事，慢慢的孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活了。漸漸的,每個(gè)孩子都是我新的希望，在這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我找到了自己的價(jià)值,深切的體會(huì)到用愛(ài)心、耐心、和平常心去教育孩子的重要意義。老師對(duì)孩子的愛(ài)就像春天的綿綿細(xì)雨能夠讓他們茁壯成長(zhǎng)。記得有這樣一段經(jīng)歷，我們班*是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，他高高的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)靈，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,他總是喜歡搶占第一,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我對(duì)他的這一舉動(dòng)不以為然,只覺(jué)得他就是想帶頭。一次，身體弱小而又不愛(ài)言語(yǔ)的小不點(diǎn)再一次被擠到后排時(shí)傷心的哭了，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒?dòng)結(jié)束后,我把小不點(diǎn)攬?jiān)趹牙?在她耳邊告訴她,不站第一也沒(méi)關(guān)系,大家都做火車(chē)箱,我們的火車(chē)才能很長(zhǎng)很長(zhǎng),可她低頭說(shuō)了一句老師,我想和你牽手當(dāng)時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是啊!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂(lè)。慢慢的,在心與心的交流中,在愛(ài)的光環(huán)下,我與孩子們的距離越來(lái)越近,越來(lái)越親。對(duì)孩子們有了更多信任和關(guān)愛(ài),他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂(lè)趣。多少次,和孩子們?cè)谝黄鹱鲇螒?，我感受到了快?lè)和欣喜;多少次,和孩子們一起念兒詩(shī),我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子們?cè)谝黄?我忘卻了煩惱,沒(méi)有了憂(yōu)慮。然而,空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？答案是否定的。通過(guò)平時(shí)的觀察和老師們的指教,我發(fā)現(xiàn)做一名合格的幼兒教師需要得不僅是