音樂游戲與情緒輔導1.ppt

1,音樂遊戲與情緒輔導,羅東國中 特教組長游黎貞 96.3.14,2,認識 ADHD 行為癥狀及病因,過動型/衝動型 ADHD 注意力缺乏型 ADHD 混合型 病因：腦部額葉區(qū)的活動較低，這些區(qū)域和行為抑制、抗拒分心、活動量的控制等功能相關(guān)。（區(qū)域較小、化學物質(zhì)分泌較少可能和某些基因有關(guān)聯(lián)。）,3,4,身心障礙學生的情緒特質(zhì),個案一 “阿輝”是個可愛的唐寶寶，個性非常固執(zhí)，不喜歡變動，而且很難溝通，要怎樣就怎樣。不過“音樂課”是他的最愛，利用“音樂”的引導，分散他的注意力，就很好達到老師教學的要求。他擅長模作明星的動作，很可愛的喲！,5,身心障礙學生的情緒特質(zhì),個案二 “阿倫”是個識字困難的孩子，理解力又差，由於被肯定的機會少，因此在課業(yè)的學習上很沒有信心及學習意願。但他極愛音樂，只要音樂聲一韾，他的身體就馬上“聞樂起舞”。而語文課加入音樂的元素後，他非常喜歡來上課，而且透過歌詞及旋律，他的識字量大增，閱讀理解能力也進步.,6,身心障礙學生的情緒特質(zhì),個案三 “小宇”是個高功能自閉癥的孩子，有鸚鵡式的口語能力，學習能力強，但沒有挫折容忍力，由於無法表達自己的需求及想法，加上強烈的固執(zhí)特性，情緒常像不定時炸彈。而優(yōu)勢的專注力學習，讓他的爵士鼓打得相當?shù)暮?，也成了情緒的出口,7,影響特殊學生的情緒特質(zhì)分析,1.溝通能力及語言能力弱 2.記憶力及專注力低落 3.知覺及體能的發(fā)展較遲緩 4.沒有情緒管理的方法 5.社交技巧及人際關(guān)係差,8,音樂維他命,音樂的重要 音樂元素 音樂蒐集 音樂聆聽技巧 音樂靈感札記 音樂與遊戲的聯(lián)結(jié),9,10,音樂的功能,1.給孩子信心和勇氣的音樂 時鐘交響曲.泰伊思瞑想曲.春之頌.流浪者之歌 2.使孩子樂觀積極的音樂 衛(wèi)兵進行曲.俄羅斯舞曲.鬥牛進行曲.清晨 3.促進氣質(zhì)高雅的音樂 田園交響曲.仲夏夜之夢序曲 4.促進孩子想像力的音樂 魔笛序曲.花之圓舞曲.大黃蜂飛行 5.增進孩子學習效率的音樂(巴洛克音樂) 四季小提琴協(xié)奏曲.布蘭登堡協(xié)奏曲第二號 6.幫助孩子睡眠的音樂: 聖母頌.小步舞曲.夜曲.棕髮少女 7.開發(fā)孩子音樂能力的音樂: 愛的頌讚.圓舞曲.漫步.年輕王子與公主,11,音樂遊戲的目標,1.改進記憶力及專注力 2.提高溝通技巧及語言能力 3.促進知覺及體能的發(fā)展 4.改善心理健康及情緒的管理 5.增進社交技巧,12,音樂遊戲的規(guī)劃原則,1.給予適齡適性的遊戲 2.確立教學目標 3.興趣與好奇心 4.讓孩子習慣音樂語言 5.場地及時間 6道具器材或樂器(CD)的選用 7.明確的遊戲規(guī)則.,13,提高記憶力及注意力的音樂遊戲,1.感官訓練法 2.打擊樂團 3.音樂畫 4.音樂繪本 5.調(diào)整呼吸法 6.娛樂節(jié)目法,方法:用鼻子吸氣5秒,憋20秒,呼出10秒,計35秒為一次，一天分早中晚各做十次, 每天做三次,14,揮著翅膀的女孩 Proud Of You 你眼中，充滿著愛意， Love in your eyes , 靜靜的，坐在我身旁。 Sitting silent by my side ; 沿途牽著你的手， Going on Holding hand , 漫步整個晚上。 Walking through the nights， 抱起我、抱緊我， Hold me up Hold me tight , 讓我能觸摸到天空！ Lift me up to touch the sky ! 教導我如何用心去愛， Teaching me to love with heart , 也幫助我把心打開！ Helping me open my mind ! 我會飛了！ I can fly ! 我很驕傲我會飛了！ Im proud that I can fly ! 給我最好的感覺， To give the best of mine , 直到時光停止。 Till the end of the time . 相信我真的會飛了！ Believe me I can fly ! 我很驕傲我會飛了！ Im proud that I can fly ! 給我最好的感覺， To give the best of mine , 天堂就在天空之中。 The heaven in the sky .,15,增進溝通技巧及語言能力的音樂遊戲,1.流行樂曲(兒歌) 2.音樂劇 3.音樂說故事 4.感性歌手 5.數(shù)位音響 6.回音谷 7.雞同鴨講,16,大象長長的鼻子正昂揚 全世界都舉起了希望 孔雀旋轉(zhuǎn)著碧綠輝煌 沒有人應該永遠沮喪 河馬張開口吞掉了水草 煩惱都裝進它的大肚量 老鷹帶領著我們飛翔 更高更遠更需要夢想 告訴你一個神秘的地方 一個孩子們的快樂天堂 像人間一樣的忙碌擾嚷 有哭有笑當然也會有悲傷,快樂天堂,17,因為你 因為我 愛像一首歌，唱盡世間的感動，心就像天空，可以無限的寬廣，用雙手編織夢。 就讓一切，因為你，因為我，感覺都更不同 就讓一切，因為你，因為我，世界充滿多愛的 感動 愛就像山峰，望向世界的盡頭，心就像燈火，照亮黑暗的角落，不沉默無保留 就讓一切，因為你，因為我，感覺都更不同 就讓一切，因為你，因為我，世界充滿多愛的感動,18,發(fā)展個人聽知覺的音樂遊戲,1.加強認知的音樂遊戲 2.聽覺遊戲 3.聲音藝術(shù)家 4.音樂擂臺 5.生活音響 6.沈醉音樂的小天使,19,音樂律動及發(fā)展體能的遊戲,1.音樂律動從“聽”做起 2.認識身體的遊戲 3.覺察身體的遊戲 4.探索身體的遊戲 5.傳情達意的律動遊戲 6.蛻變,20,歌曲：微笑體操 音樂結(jié)構(gòu)分析： 前奏： 間奏 間奏 48拍 48拍 48拍 A段 B段 C段 1.58拍 1.58拍 1.58拍 2.18拍 2.18拍 2.18拍 3.58拍 3.58拍 3.58拍 動作分解：與歌詞做連結(jié),21,歌曲：印度魔奏 音樂結(jié)構(gòu)分析： 前奏： 間奏 間奏 尾奏 48拍 28拍 48拍 28拍 A段 B段 C段 D段 1.48拍 1.48拍 1.48拍 1.48拍 2.48拍 2.48拍 2.48拍 2.48拍 3.48拍 3.48拍 3.48拍 3.48拍 4.48拍 動作分解：與音樂感覺做連結(jié),22,提高社交能力的音樂遊戲,1.用音樂交朋友 2.相互認識的音樂遊戲 3.相互感應的音樂遊戲 4.相互信任的音樂遊戲 5.團體音樂遊戲,23,情緒的類型,1.憤怒:生氣.急怒.不平.煩燥.敵意 2.悲傷:憂傷.自憐.寂寞.絕望 3.恐懼:焦慮.驚恐.緊張.恾亂 4.快樂:滿足.幸福.愉悅.興奮 5.愛:認可.友善.信賴.親密 6.驚訝:訝異.驚喜.震驚 7.厭惡:輕視.排拒.譏諷 8.羞恥:尷尬.懊悔.恥辱 9.其他:希望.信念.勇氣.懷疑.無聊,24,FUN音樂，解情緒,1.解情緒從“FUN”音樂開始 2.認識情緒的音樂遊戲 3.覺察情緒的音樂遊戲 4.情緒的背後 5.其實你可以懂我的心 6.同理心 7.EQ手冊,25,音樂處方,1.消除怒氣的音樂處方: 魯賓斯坦:F調(diào)旋律; 德布西:月光 2.針對消除焦慮的音樂處方: 聖桑:動物狂歡節(jié); 舒曼:詩人之戀 3.消除不安的音樂處方: 貝多芬:第8號交響; 杜卡:魔法師的徒弟 4.增加活力的音樂處方 舒伯特:軍隊進行曲; 蘇沙:各曲進行曲 5.靜心安神幫助沈思的音樂處方 聖桑:天鵝;舒伯特:聖母頌,26,音樂遊戲的教學注意事