2019初三化學酸堿鹽基礎訓練

第一講 （一）酸和堿一、 選擇題1、對物質進行分類，是研究物質的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質是 A.CuSO4 B.FeSO4 C.HCl D.Na2CO3 （ ）2、從物質的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是 （ ）A酸都能電離出H+ B酸都含有酸根C酸中都含有氫元素D酸中都含有氧元素3、在做酸和堿中和反應的實驗時，有時需借助指示劑顏色的變化判斷反應是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是 （ ）A由紅色變?yōu)樗{色 B.由藍色變?yōu)榧t色 C.由紅色變?yōu)闊o色 D.由無色變成紅色4、下列現(xiàn)象的產生，與空氣成分無關的是 （ ）A.燒堿露置空氣中變重 B.濃鹽酸露至空氣中變輕 C.餅干置于空氣中變軟 D.菜刀置于潮濕空氣中生銹5、下列人體體液中，酸性最強的是 （ ）ABCD體液唾液血液膽汁胃液pH范圍6.6 -7.17. 35 -7.456.8 -7.40.8 -1.56、下列敘述正確的是 （ ）A.常喝碳酸飲料可治療胃酸過多 B.酸雨就是指呈酸性的雨水C.食醋可以除去水壺中的水垢 D.pH=0的溶液是中性溶液7、下列應用一定與中和反應原理無關的是 （ ）A施用熟石灰改良酸性土壤B服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多C用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸8、下列所示圖像能正確反映對應的實驗或事實的是 （ ）ABCD圖像實驗或事實向pH12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋20時，向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液將一定質量的碳在密閉容器中（含空氣）加熱9、“測土選種”是現(xiàn)代農業(yè)生產常用科學方法，取武當山特區(qū)某村土壤浸出的溶液，加入五色酚酞溶液后顯紅色。下表為四種農作物適宜生長的PH范圍，你認為該村土壤比較適宜種植的農作物是：（ ）農作物水稻茶樹玉米馬鈴薯pH6.07.06.07.07.08.14.85.5A.玉米 B.茶數(shù) C.水稻 D.馬鈴薯10、如右圖所示裝置，將X滴加到Y中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應的試劑組可能是（ ） 選項試劑ABCDXH2OH2OH2O鹽酸YNaClNH4NO3生石灰Na2CO311、人被蟲咬(甲酸)，痛癢難忍，涂抹下列哪種物質可以緩解 （ ）A.肥皂水B.醋 C.酒精D.食鹽水12.土壤的酸堿度會影響農作物的生長，某地區(qū)土壤顯微酸性，參照下表，從土壤酸堿性考慮，在該地區(qū)不適宜種植的作物是 （ ）作物茶油菜西瓜甘草最適宜的pH范圍4.55.55.86.76.07.07.28.5A.西瓜B.茶 C.油菜D.甘草13、.下列各組物質，要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是 （ ）A.石灰石與鹽酸B.Fe2O3+HCl C.Fe+H2SO4 D.NaOH+HCl14、推理是學習化學的一種重要方法。下列的推理正確的是 （ ） A 酸與堿反應生成鹽和水。所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應B 向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液不變色，說明該項溶液一定顯酸性C 酸和堿的溶液能與指示劑反應，所以所有的酸和堿都能使指示劑變色D向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液不變色，說明該項溶液可能顯酸性15、向某鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，所得溶液的PH與加入氫氧化鈉溶液的質量關系曲線圖合理的是 ( )PHPHPHPH7 777氫氧化鈉溶液質量氫氧化鈉溶液質量 氫氧化鈉溶液質量氫氧化鈉溶液質量 A B C D16.下列潮濕的氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是 （）A.一氧化碳 B.氫氣 C.二氧化碳 D.氧氣17.下列敘述正確的是 （ ）A.pH為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性 B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞，就可以看到白霧C.金屬氧化物能與酸發(fā)生中和反應 D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液18、如右圖，錐形瓶內盛有氣體X，滴管內盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端的小氣球慢慢 鼓起，則氣體X和液體Y可能是 ( ) A、X是O2，Y是Ca(OH)2溶液 B、X是CO，Y是Ca(OH)2溶液 C、X是SO2，Y是NaOH溶液 D、X是CO2，Y是硫酸溶液19.向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱充分反應后過濾，向濾液中插入薄鐵片，有氣泡產生。則以下判斷正確的是 （ ）A.不溶物中一定含有銅B.濾液中一定含有硫酸銅C.不溶物中可能含有氧化銅D.濾液中一定含有硫酸亞鐵和硫酸銅20、下列反應屬于中和反應的是： （ ）A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B、CH4+2O2CO2+2H2OC、3H2SO4+ Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O C、HCl + NaOH =NaCl+H2O二、填空題21、寫出下列物質的化學式：（16分）氧化鐵 ；氯化亞鐵 ；氫氧化鈉 ；硫酸鋁 。生石灰 ；石灰石 ；氫氧化鈣 ；硫酸 。22、生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻后觀察到，反應的化學方程式為 ；反應一段時間以后，又能觀察到的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式為 。23、把一根未經打磨的鋁條放入稀鹽酸中，開始幾乎看不到反應現(xiàn)象，為什么？請用化學方程式解釋原因 ，過一段時間后才看到產生大量氣泡，寫出反應的化學方程式 。24、有一包黑色粉末可能的組成是：碳粉；氧化銅粉末；碳粉和氧化銅的混合物，為了鑒定其組成，小明設計了以下實驗，請你幫他完成。（注意：碳粉不跟稀硫酸反應。）實驗步驟可能看到的現(xiàn)象結論或化學方程式實驗一： 用試管取少量黑色粉末，往其中加入足量的稀硫酸，微熱。如果看到黑色粉末完全溶解，溶液變?yōu)樗{色。該黑色粉末是 ，反應的化學方程式： 如果沒有明顯現(xiàn)象。該黑色粉末是 。如果看到 。該黑色粉末是碳粉和氧化銅的混合物25小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學完“酸的化學性質”后，邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”：（1）復習酸的化學性質酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液不能使無色酚酞溶液變色酸與活潑金屬作用Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O由于小林的課堂筆記沒做好，“酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學方程式未配平，請幫他寫出配平后的化學方程式： 。（2）討論交流 小林自豪地說，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時，放點食醋時，可以補充人體需要的微量元素 元素，該反應的原理是利用了酸的化學性質 （填序號“”、“”或“”）。 你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如 （任寫一點食醋在生活中的妙用）。（3）反思鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都含有 離子。溶液銅硫酸鋅晶體加入適量B蒸發(fā)溶劑固體A工業(yè)廢液污泥混合溶液加入過量鋅粉溶液26、某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：請回答下列問題：(1)步驟中分離物質的方法是_。(2)固體A的成分是_。(3)步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_ _ ，27、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸堿性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性。【實驗驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象結論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變 溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈 【分析與思考】若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號），若溶液呈酸性，為避免酸性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中加入過量的下列某物質，得到接近中性的混合物質，加入的物質應該是 A、CaCO3 B、NaOH C、Ca(OH)2該過程涉及的化學方程式為 。若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入鐵銹，若觀察到 ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為 ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。二 鹽一、選擇題（每小題5分）1、掌握物質的分類是學好化學的基礎，指出下列物質中屬于鹽的是 （ ）A. NaCl B. KOH C. MgO D.C u2、下列鹽的用途中，錯誤的是 （ ）A用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調食物 B用碳酸鈣作補鈣劑C用氯化鈉配制生理鹽水D用碳酸氫鈉治療胃酸過多3、下列物質的俗稱與化學式不相符合的是 （ ）A干冰 CO2 B生石灰 Ca(OH)2 C燒堿 NaOH D食鹽 NaCl4、）家庭生活中一些常見物質的pH如下： 物質食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水pH2367789910當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內分泌蟻酸（具有酸的性質），從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，應在叮咬處涂抹下列物質中的 （ ）A食醋 B牛奶 C食鹽水 D牙膏或肥皂水5、下列物質能夠反應，且沒有明顯現(xiàn)象的是 （ ）A. Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B. Fe2O3加入NaOH溶液中 C稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 DCO2通入澄清石灰水中6、下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是 （ ）AKCl溶液 BK2CO3溶液 C稀鹽酸 DNaNO3溶液7、右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論正確的是 （ ）A.反應后溶液的pH大于7B.反應前的溶液均可導電，反應后的溶液不導電C.反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl D.反應前后所有元素的化合價均無變化8、下列各組物質，能在PH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是： （ ）ANaCl BaCl2 Na2SO4 BNa2CO3 NaCl Na2SO4 CCuSO4 NaCl NaNO3 DNa2SO4 HCl KCl9除去下列物質中的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是 （ ）物質所含雜質除去雜質的試劑或方法ACaOCaCO3HClBCuOCu灼燒CNaOH溶液Na2CO3適量Ca(OH)2溶液、過濾DO2H2O干燥10下列曲線正確的是 （ ） A B C D11、小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏了，并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象。他應該選下列的哪種復合肥料來進行施用（ ）A NH4Cl BCO（NH2）2 CNaCl DKNO3 12. 下表提供的四組物質中，符合圖示相連的兩種物質間在一定條件下可以發(fā)生化學反應的是：（ ）甲乙丙丁ACOO2H2SO4Fe2O3BZnHClCuSO4NaOHCNaOHSO3KOHCuSO4DNa2CO3Ca(OH)2HClBaCl2甲丙丁乙Na2CO3XNa2SO4AgNO3白色沉淀白色沉淀白色沉淀13、如右圖所示，X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反應均生成白色沉淀。則X可能是下列哪種物質的溶液（ ）AHNO3或KNO3BHCl或H2SO4CBaCl2或CaCl2DNaOH 或Ca(OH)214、右圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（ ）A甲：熟石灰； 乙：稀鹽酸 B甲：水； 乙：氫氧化鈉溶液C甲：氫氧化鈉溶液； 乙：水D甲：稀鹽酸； 乙：氯化鈉溶液二、填空題15（4分）身邊處處有化學。請從下列6種物質中選擇合適物質的序號填空：小蘇打 石灰石 鹽酸 酒精 水銀 食醋 （1）醫(yī)用體溫計里的物質通常是 ；（2）生活中常用 來除去熱水瓶內壁的水垢；（3）能用作建筑材料的是 ；（4）發(fā)酵粉的主要成分之一是 。16、通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：（18分）（1）（6分）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的 離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質，如： 等（寫二條即可）。（2）（6分）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥 等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：（3）（2分）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為：（4）（4分）512汶川大地震災害發(fā)生后，為了災區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經常對災區(qū)水源進行監(jiān)測，獲得可靠的科學依據(jù)。若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應如何操作： 17、（每空4分，28分）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究。【查閱資料】 1碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。2碳酸鈉溶液呈堿性?！具M行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如右圖所示。（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有 。（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式： 。（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。他們的依據(jù)是 。興趣小組為了確定反應后的固體產物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懴卤恚簩嶒瀸嶒灛F(xiàn)象結論實驗一:取少量反應后的固體產物溶于水，滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產物是NaOH,而不是Na2CO3實驗二:取少量反應后的固體產物溶于水，加入過量