標(biāo)點符號·《史上最好的最有價值的文檔不看會后悔滴親》.ppt

,標(biāo)點符號,一、頓號、逗號、分號的使用,1. 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。 （1）距這里二、三里 （2）今天做值日的是四、五組 2. 太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語），無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。 如：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究,3. 并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等 連詞，連詞前不再用頓號。(頓號不能和“和”“或”同用) 我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育,和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備、及教師隊伍。 4. 較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。 5. 并列作謂語、作補(bǔ)語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。 （1）蘿卜切得纖細(xì)，均勻。 （2）這個故事講得真實，生動。 （3）你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。,6. 并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。 這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。 7. 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到 新不水平。 8. 并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。 我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。,9表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能用逗號。 如：我觀看了許多出色的電影，如英雄無間道美麗人生等。 10互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。 如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。 11分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。 如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。 天才出于勤奮，知識在于積累。,二、問號的使用,1）連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較緊密的，中間可用逗號）。 a、除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？ b、到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？ c、可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？ 2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。 a、這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？ b、對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？,(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。 安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你就去嗎，小明？ （4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。 我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。 他家住哪里，我不知道。 誰也說不清他到底是什么人。,三、冒號的使用,1、用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。 如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。 2、用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。 如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。 注意這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。,3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況） 如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。 4、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。 如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 5、表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。 如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。,6、“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。 如：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?” “真?zhèn)€姓唐，”我說。 “哦， 哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。” 7、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。 如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒有消除。（冒號應(yīng)改為逗號）,四、引號的作用,1、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。 如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?2、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。 如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。 3、引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號。 如：他走上前來問：“老師，有條不紊的紊字是什么意思？”,4、只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。 如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。 5、一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。 如：三峽工程、京廣鐵路 “三個代表”“一國兩制”“四化”建設(shè)。 6、冒號后面不能套用冒號；,五、破折號的使用,破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。 如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽即是“中外之界”。 （破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一）,破折號和冒號的區(qū)分：,（1）分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號；如果分說部分是對總說的部分注釋，則應(yīng)用破折號。 如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。 我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。 （2）凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號的則不行。 如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。,（3）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。 如：胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。 不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。 （冒號只管到作業(yè)到深夜）,六、書名號的使用,1、表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、歌曲、電影劇作等。 2、電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。 如：以健康秩序、健康生活為主題的電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。（書名號應(yīng)改為引號）,七、省略號的使用,1、省略號不能與“等、等等”連用。 如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號） 2、一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點符號一同省略。 如：電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。（逗號應(yīng)省略）,以下各句中的標(biāo)點符號有的是正確的，有的不完全正確，請指出用錯的標(biāo)點符號，并改正。 1、你的書還在我家里，是我給你送呢？還是你自己來拿呢？ 2、我現(xiàn)在不知道他在哪兒？ 3、怎么了，你？ 4、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后” 。這句格言本身也是真理。,錯。選擇問句的問號應(yīng)在句尾，句中用逗號。,錯。句中雖有疑問詞，但整個句子不是疑問句，句尾應(yīng)用句號。,對。主謂倒置的問句，問號應(yīng)在句尾，倒裝成分之間用逗號。,錯。引文能獨立成句，引文末尾的點號放在引號內(nèi)。,5、游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 6、魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血。 ”真是松樹風(fēng)格的寫照。 7、試以鮮花與鴉片為話題寫一篇文章。 王芳每天都收看中央電視臺主辦的焦點訪談。 9、對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天一樣的火熱；對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。,對。不能獨立成句，引文末尾點號應(yīng)在引號外。,錯。引用的話是整個句子的主語，“血”后的點號應(yīng)在引號外，該為逗號。,錯。單句排比或并列，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。,錯。書名號可以標(biāo)示書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。報刊中的某個欄目或?qū)⒁獙懙奈恼骂}目，不能用書名號。,10、他，一個十三、四歲的孩子。 11、死海海水里含有多種礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等，另外還有溴、鍶。 12、電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的明星即歌星、舞星、體壇名將等。 13、桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映；好一派萬紫千紅的燦爛春光。,錯。鄰近的兩個數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號;但是，如果表確數(shù)則必須加頓號。如：今天參加活動的是三、四班。,錯。省略號和“等”都表示列舉的省略，兩者不能同時使用。,錯。破折號和“即”“就是”等詞語都是表示解釋說明，兩者不能同時使用。,錯?；煜朔痔柡兔疤?，最后一句是總結(jié)，應(yīng)用冒號。,14、如今一個全新的來自英國的職業(yè)外語水平測試博斯BULATS考試，已由國家人事部考試中心推出。 15、斯大林說過，脫離實際的理論，是空洞理論。 16、社會主義新農(nóng)村是改革開放以來，我國在城鄉(xiāng)關(guān)系、工農(nóng)關(guān)系上的一次重大調(diào)整。 17、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。,錯。這兒不是書名、篇名、報刊名，所以應(yīng)用引號。,對。如果引用的只是原文大意，應(yīng)該用逗號。,錯。主語和謂語間一般不需要停頓，但復(fù)雜短語做主語，要停頓，使用逗號，后面逗號去掉 。,錯。應(yīng)改為分號。,18、行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個“好！” 19、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 20