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文檔簡介
,江西理工大學(xué)信息工程學(xué)院,一、平臺組織機構(gòu) 二、平臺建設(shè)模式及意義 三、支撐專業(yè)及特色活動 四、預(yù)期成果分析 五、經(jīng)費預(yù)算,匯報主要內(nèi)容,專業(yè)顧問:方旺盛(教授,原電信教研室主任) 總負責(zé)人:許春冬(信息學(xué)院電信教研室主任) 平臺規(guī)劃設(shè)計負責(zé)人:汪峰(信息學(xué)院分團委副書記) 平臺活動指導(dǎo)教師: 吳軍(信息學(xué)院光信息教研室主任) 吳君欽(信息學(xué)院通信教研室黨支部書記) 盧忠亮(信息學(xué)院通信教研室主任) 平臺活動主題遴選負責(zé)人:王吉源(輔導(dǎo)員) 平臺宣傳推廣負責(zé)人: 陳穎(輔導(dǎo)員),1.平臺組織機構(gòu),2.1 平臺建設(shè)模式,“電子與通信領(lǐng)域前沿技術(shù)推介會”作為拓展電子信息工程與通信工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),拓寬知識面,開闊專業(yè)視野的一項校園文化活動,它與學(xué)生的學(xué)科專業(yè)有著緊密的結(jié)合,服務(wù)對象為我校電信和通信專業(yè)在校學(xué)生和對電子與通信領(lǐng)域前沿知識有興趣的大學(xué)生。該平臺建設(shè)模式采用“教研室+分團委+學(xué)生學(xué)習(xí)團隊”三級聯(lián)動的模式?;顒又饕d體是每月舉辦的一次較大規(guī)模的電信與通信專業(yè)前沿技術(shù)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)感悟匯報會。分團委、教研室、學(xué)生學(xué)習(xí)團隊的分工和任務(wù)分配如下:分團委負責(zé)活動的宣傳,每月主題的征集和遴選,學(xué)習(xí)團隊學(xué)習(xí)進度和成效的動態(tài)監(jiān)督,相關(guān)參與人員的登記匯總考核;教研室負責(zé)對選題的審核和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),利用授課的過程對學(xué)生進行動員并指導(dǎo)學(xué)習(xí)團隊的組建,對學(xué)生學(xué)習(xí)成效和匯報情況的現(xiàn)場點評;學(xué)習(xí)團隊采取在同一專業(yè)中打破班級和年級局限的方式自由組建團隊并選擇本團隊本月要進行學(xué)習(xí)的前沿知識內(nèi)容,搜集相關(guān)資料,主辦學(xué)習(xí)討論活動共同提高,進行學(xué)習(xí)內(nèi)容的實踐以及相關(guān)電子設(shè)計作品的設(shè)計和開發(fā),準(zhǔn)備好每月匯報會上的匯報內(nèi)容和撰寫學(xué)習(xí)心得。,2.2 平臺建設(shè)意義,電子與通信領(lǐng)域前沿技術(shù)推介會非一般的純學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的推介會,而是結(jié)合我校電信與通信專業(yè)本科生的現(xiàn)有水平,用學(xué)生感興趣的技術(shù)話題引出學(xué)生對本專業(yè)領(lǐng)域前沿技術(shù)和行業(yè)主流應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)要義。通過平臺的建設(shè),可以讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)伙伴和學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過相互的督促和交流探討去對前沿技術(shù)和主流技術(shù)進行較為系統(tǒng)的理解,這種學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)和傳統(tǒng)自主學(xué)習(xí)的區(qū)分在于不要求對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有過于深入的鉆研和可觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)成果,但要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以掌握前沿技術(shù)和主流技術(shù)的精髓,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)和發(fā)覺自身未來的職業(yè)興趣。每月篩選出2到3個團隊對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的成效進行現(xiàn)場的匯報講解這在某種程度上也是對學(xué)生表達能力、心理素質(zhì)、團隊意識、邏輯思維的一種有效的鍛煉。對凝聽匯報的普通同學(xué)而言可以增長放一些見識,拓寬專業(yè)視野,通過日積月累的積淀,加深對專業(yè)前沿問題的印象,掌握更多的非課本范疇的專業(yè)知識。,3. 支撐專業(yè)及特色活動,支撐專業(yè):通信學(xué)科群所屬的電子信息工程、通信工程 和光信息科學(xué)與技術(shù)等三個專業(yè)。,特色活動:1、3G(第三代移動通信)知識搶答賽 2、TD-SCDMA、CDMA2000、WCDMA通信標(biāo)準(zhǔn)優(yōu) 劣勢大比拼自然科學(xué)辯論賽 3、全國大學(xué)生電子創(chuàng)新設(shè)計大賽 4、江西省電子設(shè)計大賽 5、團隊學(xué)習(xí)成果匯報會 6、每月最佳學(xué)習(xí)團隊評選會 7、團隊學(xué)習(xí)明星評選會 。,4.預(yù)期成果分析,通過該平臺的建設(shè),培育一到兩個富有信息學(xué)院專業(yè)特色的精品校園文化活動; 通過該平臺的建設(shè),形成教學(xué)與學(xué)工齊心協(xié)力聯(lián)合育人的良好效果; 為我校參加全國電子設(shè)計大賽和江西省電子設(shè)計大賽挖掘和儲備人才; 培育出電子信息工程和通信工程兩個專業(yè)全體同學(xué)參與前沿主流知識學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,讓每個參與該平臺所提供的特色活動的同學(xué)都能拓寬知識面,
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