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人教版小學(xué)語文 三年級(jí)上冊(cè)第三單元,河南學(xué)校,郭韋華,說課標(biāo) 說教材,說教材,說課標(biāo),說建議,三年級(jí)上冊(cè),一、說課標(biāo)，明方向,總目標(biāo),口語交際：要求認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)簡要轉(zhuǎn)述并說出感受。,本冊(cè)目標(biāo),二、說教材，知結(jié)構(gòu),本教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題，分為八組。,目錄,選讀課文,說教材,八個(gè)專題,生字表（一）生字表（二）,詞語表,后記部分,單元教材,教材 特點(diǎn),教材 特點(diǎn),教材 特點(diǎn),教材 特點(diǎn),橫向整合,縱向整合,知識(shí)的整合,橫向整合,秋天,三上（三） 心中的秋天,二上（ 一） 美麗的秋天,專題上的縱向整合,三、說建議，重實(shí)施,教 學(xué) 建 議,識(shí)字寫字,閱讀教學(xué),口語交際,教學(xué)建議,識(shí)字寫字,閱讀教學(xué),口語交際,習(xí)作教學(xué),教 學(xué) 建 議,識(shí)字寫字,閱讀教學(xué),口語交際,教 學(xué) 建 議,習(xí)作教學(xué),口語交際,閱讀教學(xué),識(shí)字寫字,說建議,評(píng)價(jià)建議,重視定性 客觀描述 鼓勵(lì)表揚(yáng) 重視定性評(píng)價(jià)。,評(píng) 價(jià) 建 議,小小印章作用大,評(píng) 價(jià) 建 議,教師評(píng)價(jià) 學(xué)生互評(píng) 學(xué)生自評(píng) 家長評(píng)價(jià),習(xí)字反饋表,當(dāng)四項(xiàng)中表現(xiàn)好的可獲得金太陽，若表現(xiàn)一般可獲得明月亮，其它的可獲得亮星星。以此鼓勵(lì)學(xué)生，他們會(huì)有讓你想不到得驚喜！,三、說建議,3.課程資源開發(fā)利用,開發(fā)和利用課程資源的,課程資源,編排特點(diǎn),注重通過高品味的選材和中華優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和人格修養(yǎng),學(xué)用結(jié)合，交給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本方法，提高學(xué)習(xí)語文的基本能力,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),結(jié)束語： 寫一筆好字

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