人教版九年級物理《第六章質(zhì)量和密度》能力提升測試題

人教版九年級物理第六章 質(zhì)量和密度能力提升測試題一、單選題1.對幾塊形狀和體積各不相同的實心銅塊，下列說法中正確的是( ) A.質(zhì)量大的銅塊密度大B.體積小的銅塊密度大C.幾塊銅塊的密度都相同D.需要知道銅塊的質(zhì)量和體積才能判斷2.某同學用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平左盤中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，這時他應該（） A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些C.把天平右盤的砝碼減少一些D.向右移動游碼3.我國自行研制的“嫦娥三號”登月探測器（包括著陸器和“玉兔”月球車）發(fā)射成功，并在月球成功實施軟著陸，則下列說法正確的是（） A.在地球上質(zhì)量為140kg的“玉兔”月球車，在月球上只有約23.3kgB.“嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號時使用的是超聲波C.制造“玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一D.“玉兔”月球車邊走邊“看”，并把探測的數(shù)據(jù)傳回地球，攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡4.下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是（） A.被“嫦娥二號”從地面帶入太空的照相機B.密封容器內(nèi)的冰熔化成水C.一支粉筆被老師用去了一半D.礦泉水喝掉一半放入冰箱凍成冰5.下列估測中最接近真實值的是（ ） A.人感覺舒適的室溫是42B.課桌的高度約為1.8mC.我國1元硬幣的質(zhì)量大約是6gD.人正常呼吸一次的時間約1min6.某同學對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（） A.某初中生的質(zhì)量約為50 kgB.人正常步行速度約為5 m/sC.學生書桌高約200 cmD.人體正常體溫約為427.工人使用氧氣瓶內(nèi)的氧氣進行氣焊的過程中，以下有關(guān)瓶內(nèi)氧氣的物理量中，不變的是（ ） A.質(zhì)量B.體積C.密度D.以上說法都不正確8.為了測出鹽水的密度，某實驗小組制定了如下的實驗計劃：在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量 將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中測出量筒中鹽水的體積 測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量測出空燒杯的質(zhì)量 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度以上實驗步驟安排最合理的是（） A. B.C.D.9.下列敘述正確的是（） A.一張中考物理試卷的厚度約為4mmB.一位中學生的質(zhì)量約為500gC.人體感覺最舒適的溫度約為37D.人正常步行的速度約為1.1m/s10.一個寧航員在地面上質(zhì)量為75kg，當這名寧航員上了月球后，他的質(zhì)量將 ( ) A.大于75kgB.等于75kgC.小于75kgD.說不準11.（2019南充）一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是350g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是300g（水=1.0103kg/m3 ， 酒精=0.8103kg/m3），則該瓶的容積是（） A.350cm3B.300cm3C.250cm3D.150cm312.下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（ ） A.人的正常體溫為39.5B.人的脈搏正常跳動一次的時間為2sC.一個雞蛋的質(zhì)量約為200gD.蘇科版物理課本的寬度約為19cm13.甲乙兩個實心正方體放在水平桌面上，它們對桌面的壓強相等，而它們對桌面的壓力之比是9：4，則甲乙兩正方體的密度之比為（ ） A.3：2B.2：3C.1：1D.4：914.右圖是某同學在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時得到的圖像。若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實心正方體。把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比 ： 為（ ）A.8:1B.4:1C.2:1D.1:115.（2019武漢）下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)分析表中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是t/012345678/（kgm3）999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。A.水凝固成冰時體積會變大B.水在4時密度最大C.溫度高于4時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小D.溫度低于4時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小16.有大小相等、用不同材料制成的甲、乙兩實心球，當天平的右盤放上兩個甲球，左盤放上三個乙球時，天平恰好處于平衡狀態(tài)，那么（ ） A.甲、乙兩球的質(zhì)量之比是11B.甲、乙兩球的質(zhì)量之比是23C.甲、乙兩球的密度之比是32D.甲、乙兩球的密度之比是2317.在水平桌面上，有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體。將體積相同、材料不同的兩個小球A和B分別放入量容器中，A球漂浮，B球懸浮，如圖所示。兩球在兩容器中所受的浮力分別為F甲和F乙 ， 兩容器底部對桌面的壓強分別為p甲和p乙,則下列關(guān)系中正確的是（ ）A.F甲F乙 p甲p乙B.F甲F乙 p甲p乙C.F甲F乙 p甲p乙D.F甲F乙 p甲p乙18.把一個實心小蠟塊輕輕放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出酒精的質(zhì)量是3.2g，若把該蠟塊再輕輕放入盛滿水的溢水杯中，則溢出水的質(zhì)量是（已知蠟=0.9103kg/m3 ， 酒精=0.8103kg/m3）（ ） A.2.3gB.3.2gC.3.6gD.4.0g二、填空題19.在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中，小明對A、B兩種物質(zhì)進行了探究對實驗數(shù)據(jù)進行處理，得到了如圖所示的圖象，由圖象得到的信息可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成_關(guān)系，A、B兩種物質(zhì)中，_物質(zhì)的密度較大其中B物質(zhì)可能是_20.如圖，在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的左、右兩個天平盤里，分別放入A、B兩個實心物體，天平仍然保持平衡。則可知 mA _ mA ， A _ B 。（選填“”、“”或“”）21.密度的公式是_，密度的國際單位是_，常用單位是_ 22.請在下面的橫線上填上適當?shù)膯挝唬?一頭大象的質(zhì)量約4_；空氣的密度約1.3_ 23.已知水 =1.010 3 /m 3 ， 冰 =0.9103 /m3。體積為1m3 的水全部凝固成冰后，冰的質(zhì)量為_。水凝固成冰后體積_（選填變大、變小或不變）。 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。24.建筑工地要用500m3的沙石，現(xiàn)取這種沙石1.010-3m3 ， 測得其質(zhì)量為2.6kg，則這種沙石的密度為_kg/m3 ， 若用載重4t的卡車運送，需運送_車。 25.可燃冰有極強的燃燒力，1米 的可燃冰在常溫常壓下可釋放164米 的天然氣和產(chǎn)生0.8米 的淡水。已知可燃冰的密度為0.9克/厘米 ，合_千克/米 ，則1.8千克的可燃冰體積為_米 ，常溫常壓下可產(chǎn)生質(zhì)量為_千克的淡水。 26.月球的引力為地球的1/6，質(zhì)量為60千克的物體在地球上受到的重力為_N，若將該物體帶到月球，物體的質(zhì)量和重力為多少_kg和_N？（g=10N/kg） 27.用天平和量筒測定實心金屬塊的密度.把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，右盤中放砝碼，當天平平衡時，右盤中的砝碼 以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖乙所 示，金屬塊密度是_請你依據(jù)給出的密度表確定，組成金屬塊的金屬是_ 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。28.地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5103 m3 ， 該地溝油的密度是_kg/m3；能否用密度這一指標_（選填“能”或“不能”）鑒別地溝油（已知正常食用油的密度約為0.91103 kg/m30.93103 kg/m3） 29.一個空瓶的質(zhì)量是0.1 kg，裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.4 kg。用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8 kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為0.9 kg。瓶的容積_cm3；金屬的質(zhì)量_g；金屬的密度_g/cm3 30.一底面積是100cm2的柱形容器內(nèi)盛有適量的水，現(xiàn)將含有石塊的冰塊投入容器內(nèi)的水中，恰好懸浮，此時水位上升了6cm . 當水中冰塊全部熔化后，相比熔化前水對容器底部的壓強改變了55.28Pa . 則石塊的密度為_g/cm3 . 三、綜合題31.（2019鹽城）如圖所示，置于海綿上的木塊，高為0.05m，底面積為0.02m2 ， 質(zhì)量為0.6kg，g取10N/kg，求：（1）木塊的重力大??； （2）木塊的密度； （3）木塊對海綿的壓強 32.小明想通過實