人教版八年級物理第2章聲現(xiàn)象重難點(diǎn)精準(zhǔn)培優(yōu)練習(xí)（無答案）

學(xué)校： 班別： 姓名： 第 2 章聲現(xiàn)象重難點(diǎn)精準(zhǔn)培優(yōu)第 4 頁重難點(diǎn)突破 1音調(diào)解題技巧1.（2019 秋蒼溪縣期中）在同一架鋼琴上，彈奏 C 調(diào)“3（mi）”和“1（dou）”這兩個(gè)音，以下說法正確的是（ ）A. 音調(diào)一定不同B. 響度一定不同C. 音色一定不同D. 音調(diào)、音色和響度都不同2.(2019南京)如圖所示，小華在唱青藏高原這首歌，老爺爺說指唱到“高原”時(shí)聲音“高” 時(shí)，是指聲音的( )A. 音調(diào)高B. 音調(diào)低C. 響度大D. 響度小3.（2019成都）如圖所示,小秦改變尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動尺子,尺子振動快慢不同,他聽到的聲音不同。這表明( )A. 音色與聲源振動的幅度有關(guān)B. 音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)C. 響度跟人與聲源的距離無關(guān)D. 聲音只能在空氣中傳播4.（2019煙臺）演奏弦樂器時(shí)，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（ ）A振幅B響度C音調(diào)D音色5.（2019 秋耒陽市校級月考）夏天人們常用拍打西瓜的方式判斷西瓜是否成熟，這種挑選方式主要是辨別聲音的主要依據(jù)是（ ）A音調(diào)B響度C音色D聲速6.（2019綿陽）物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時(shí),用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示。同學(xué)們聽到的聲音( )A. 音色變了B. 音調(diào)變了C. 是老師的聲帶振動產(chǎn)生的D. 后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同- 1 -難點(diǎn)突破 2響度解題技巧小黎微課筆記 P34 頁1.（2019無錫）物理老師上課聲音洪亮，大家聽得很清楚，這里的“洪亮”是指聲音的（）A響度大B音量高C音色優(yōu)美D傳播速度快2.(2019威海)在公共場所“輕聲”說話是文明 的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師 和同學(xué)們都能聽清楚，這里的“輕聲”和“大聲” 是指聲音的（）A音調(diào)B響度C音色D聲速3.（2019東營）在旅游景區(qū),導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解,如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說法正確的是( )A. 提高聲音的音調(diào)B. 增大聲音的響度C. 改變聲音的音色D. 改變聲音的傳播速度4（2019鎮(zhèn)江）用大小不同的力敲擊鼓面可改變聲音的是（）A傳播速度B音調(diào)C音色D響度5.（2019吉林模擬）下列四個(gè)句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3） 她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩。其中“高” 字指音調(diào)的是（）A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）6.（2019西寧）我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)?不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來聲音也不同，這主要是因?yàn)?不同重難點(diǎn)突破 3音色解題技巧1.（2019懷化）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的（）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D頻率不同2.（2019桂林）“小關(guān)，上學(xué)去啦!”。正在看 書的小關(guān)聽到音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的（ ）A音調(diào)B響度C音色D頻率3（2019 秋通州區(qū)校級期末）觀眾能分辨出同時(shí)演奏的各種不同樂器發(fā)出的聲音，這主要是因?yàn)楦鞣N樂器有不同的（ ）A響度B音調(diào)C音色D傳播介質(zhì)4.（2019蘇州）語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，這主要是依據(jù)聲音的()A.音調(diào)B響度C.音色D頻率5.（2019昆明）清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉的叫聲，這是根據(jù)聲音的 進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的 比較大的緣故。6.（2019 秋鄂托克旗期末）下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性：（1） “你的聲音真好聽”指聲音的 ；（2） “雷聲震耳欲聾”指聲音的 ；（3） “小孩尖叫聲刺耳”指聲音的 。重難點(diǎn)突破 4與樂器有關(guān)的聲學(xué)知識解題技巧1.（2019海南）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的打擊樂器。用相同力度敲擊大小不同的編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音具有不同的（ ）A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 聲速2.（2019柳州）如圖所示，8 個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7 的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（）A. 瓶子振動，水的高度B. 水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度C. 瓶內(nèi)空氣振動，水的高度D. 瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度3.（2019磴口縣校級二模）如圖 1 所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號（）A. 丙、乙、甲、丁B. 乙、丙、甲、丁C. 甲、乙、丙、丁D. 丁、丙、乙、甲4.（2019天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）A音調(diào)B音色C響度D速度5（2019濱州）二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（ ）A. 用手指按壓同一根弦的不同位置B. 手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C. 加大摩擦弦的力量D. 旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度6.（2019沈陽）如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（ ）A. 樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B. 變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度C. 用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D. 撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色7.（2019張家界）圖中，老師用相同的力吹一 根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（）A. 響度與吸管長短的關(guān)系B. 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C. 音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D. 音色與吸管材料的關(guān)系8.（2019黃陂區(qū)校級模擬）如圖所示，幾個(gè)相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)樗鼈兊恼駝宇l率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣。那么，下列說法中正確的是（）A. 水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越高B. 水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越低C. 用棍敲擊時(shí)，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高D. 用嘴吹時(shí)，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高9（2019濟(jì)寧）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時(shí)， 在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 。- 3 -重難點(diǎn)突破 5與聲速有關(guān)的計(jì)算題1.（2019 秋莘縣期末）科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過 4s 收到回波信號，海洋中該處的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是 1500m/s）2.（2019 秋岑溪市期末）如圖所示，靜止在公路上的汽車向山崖鳴笛，經(jīng) 4 秒司機(jī)聽到了回聲，設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s，求（1） 汽車與山崖的距離是多少米？（2） 若汽車以 20m/s 的速度勻速直線到達(dá)山崖，需要的時(shí)間是多少秒？3（2019 秋南寧校級月考）某汽車以 54km/h的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng) 4s 后聽到回聲，則聽到回聲時(shí)車距前面高山多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度 v 聲=340m/s