人教版九年級物理學(xué)案：16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

物理組備課學(xué)案教學(xué)流程（學(xué)生反思）合作探究一探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律思考：.在只有一個燈泡的電路中，燈泡兩端的電壓與電源兩端電壓的大小關(guān)系是什么？ 小組討論并猜想：1.兩個或兩個以上用電器組成的串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓與電源兩端電壓有什么關(guān)系？ 2. 設(shè)計并進行實驗設(shè)計實驗電路并畫出電路圖按電路圖連接電路，連接電路時各元件的連接的位置與電路圖中各元件的位置 ，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。將電壓表的兩端分別連到A與B、B與C、A與C，測量電壓UAB、UBC、UAC注意正確使用電壓表，把實驗結(jié)果填入下列表格中。為了得到普遍的規(guī)律還應(yīng)當換用不同的 ，進行實驗。燈泡1兩端電壓 燈泡2兩端電壓 電源兩端電壓前三次測量值后三次測量值3.分析與論證：UAB UBC UAC4. 實驗結(jié)論：串聯(lián)電路的電壓特點： 可用公式表達為： 合作探究二探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1. 提出問題：并聯(lián)電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓有什么關(guān)系？2. 猜想與假設(shè)：教學(xué)反思（學(xué)生反思）課 題第十六章 第二節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律學(xué) 習(xí) 目 標1.能正確將電壓表接入待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。2. 能正確使用電壓表測量串、并聯(lián)電路中用電器兩端的電壓。 3.能通過實驗探究，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。重難點 解析串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律; 根據(jù)數(shù)據(jù)分析串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。學(xué) 習(xí) 過 程 自主學(xué)習(xí)一1.電路中用電器兩端的電壓可以用（電壓表）測量。電壓表的正確使用方法：（1）要把電壓表和被測用電器 ；（2）要從電壓表的 ；（3）不要超過電壓表的 ；（4）能否把電壓表直接接在電源的兩端？ 。2.如果把電壓表的“-”接線柱和“3”接線柱，接入電路。此時電壓表的量程為多少？分度值為多少？如下圖甲。示數(shù)是多少？3.如果把電壓表的“-”接線柱和“15”接線柱，接入電路。此時電壓表的量程為多少？分度值為多少？如上圖乙。示數(shù)是多少？4.給你一個小燈泡、.一個開關(guān)、一些導(dǎo)線、電源，還有一塊電壓表。3.設(shè)計并進行實驗： 設(shè)計實驗電路圖。按電路圖連接電路，連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。將電壓表的兩端分別連到A與B、B與C、A與C，測量電壓UAB、UBC、UAC注意正確使用電壓表，把實驗結(jié)果填入下列表格中。為了得到普遍的規(guī)律還應(yīng)當換用不同的 ，進行實驗。燈泡1兩端電壓 燈泡2兩端電壓 電源兩端電壓前三次測量值后三次測量值4.分析與論證：UAB UBC UAC5. 實驗結(jié)論：并聯(lián)電路的電壓特點： 可用公式表達為： 總結(jié)：1、串聯(lián)電路中，電壓的關(guān)系： 2、并聯(lián)電路中，電壓的關(guān)系： 【檢測達標】1、按圖甲的電路圖，將圖乙的實物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來，要求導(dǎo)線不要交叉。(甲圖中電壓表V1的示數(shù)是1.8 V，電壓表V2的示數(shù)是3 V)則燈泡L2兩端電壓為 燈泡L1兩端電壓為 。電源電源電壓為 。教學(xué)流程（學(xué)習(xí)反思）2.如右圖所示，要求用電壓表測L1兩端的電壓。請將圖中的錯誤改正過來。3.如右圖所示，L1、L2及A、B兩點間的電壓分別為U1、U2和UAB，它們之間的關(guān)系為_