在公司負(fù)責(zé)人述職發(fā)表會(huì)的講話

在公司負(fù)責(zé)人述職發(fā)表會(huì)的講話各位員工：下午好！參加了一天的科負(fù)責(zé)人述職發(fā)表會(huì)，聽(tīng)了34位同志的述職，對(duì)我而言也跟大家一樣，是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，較去年在長(zhǎng)龍酒店的發(fā)表會(huì)又有了很大的進(jìn)步。的確，每個(gè)人要在規(guī)定的6分鐘內(nèi)，用最短時(shí)間，最精煉的語(yǔ)言，表達(dá)自己一年來(lái)最精彩的事情，實(shí)屬不易，這也是對(duì)自己綜合概括能力的一種體現(xiàn)?？傊?，發(fā)表會(huì)達(dá)到了報(bào)告工作、總結(jié)交流、聽(tīng)取意見(jiàn)、展現(xiàn)才華的目的。對(duì)今后進(jìn)一步做好科負(fù)責(zé)人考評(píng)述職發(fā)表會(huì)，談點(diǎn)看法：一方面，要勤于和善于總結(jié)交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流能集思廣益，通過(guò)總結(jié)能不斷提高。毛澤東主席在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方面就是我們最好的榜樣他老人家晚年在回顧自己的軍旅生涯時(shí)就談到，自己原來(lái)不會(huì)打仗，也沒(méi)有讀過(guò)什么兵書(shū)，在建軍初期也打了些敗仗，后來(lái)只是因?yàn)榍谟诤蜕朴诳偨Y(jié)才使自己變得聰明起來(lái)，勝仗也就越打越多了，作為軍事家的毛澤東一生中打過(guò)無(wú)數(shù)的勝仗，最著名可圈可點(diǎn)的就是四渡赤水和三大戰(zhàn)役。1965年，李宗仁回國(guó)后受到毛主席接見(jiàn)，他的秘書(shū)程思遠(yuǎn)握著毛主席的手，說(shuō)了許多仰慕的話，毛突然問(wèn)程：“你知道我是靠什么吃飯的嗎？”程莫名其妙還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，毛笑著說(shuō)：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的?！睋?jù)資料介紹，世界上較為強(qiáng)大的美軍在20世紀(jì)70年代就實(shí)行了一種事后回顧制度，就是將問(wèn)題集中在四個(gè)過(guò)程：一是打算做什么，二是實(shí)際發(fā)生了什么，三是為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，四是下次我們將怎么做好。這些都說(shuō)明了勤于和善于總結(jié)的道理，勤于和善于總結(jié)就是最高效的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。另一方面，通過(guò)述職考評(píng)也可以檢驗(yàn)個(gè)人的能力水平。一是圍繞著德、能、勤、績(jī)、廉，要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出了，你的發(fā)表就會(huì)有亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)。如有些同志的發(fā)表確實(shí)給我的感覺(jué)是思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，措施到位。二是發(fā)表要善于人無(wú)我有，人有我新，人新我奇，人奇我精，要有吸引力。如有些同志講到的豐田生產(chǎn)線的管理“止呼待”:”關(guān)鍵是“止”，“PDCA”：沒(méi)有C就沒(méi)有結(jié)果等等，就很有自己的新意。三是發(fā)表也可以看出個(gè)人成長(zhǎng)的潛質(zhì)。人的成長(zhǎng)無(wú)非也就是這幾個(gè)“分”：天分、緣分、勤分、德分、福分。天分，主要是看他有沒(méi)有善于管理的悟性，有些人自己工作做的很好，但不善于溝通管理，就很難在管理領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所發(fā)展；緣分，就是要有一個(gè)能給個(gè)人發(fā)展的空間和舞臺(tái)，你緣分沒(méi)有，就不可能有一個(gè)非常好的工作環(huán)境和好的人緣范圍給你發(fā)揮你的才干；勤分，你不努力，再好的條件也是白搭。同樣，也是要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。書(shū)本和實(shí)踐都是我們最好的老師?！拔母铩敝形覀兊母苯y(tǒng)帥林彪學(xué)習(xí)毛澤東思想的“三十字方針”，即“要帶著問(wèn)題學(xué)，活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，急用先學(xué)，立竿見(jiàn)影，在用字上狠下功夫”，就是勤于、善于學(xué)習(xí)的經(jīng)典；德分，就是德能勤績(jī)廉，以德為先；福分，有了前四分，我想也就福至而歸了。我們都說(shuō)，公司要培養(yǎng)“能做、能說(shuō)、能寫(xiě)、能教”的“四能”人才，能做：是制造工廠的基本，直接創(chuàng)造財(cái)富的是生產(chǎn)一線的工人，“三現(xiàn)主義”就是“現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)”，只有腳踏實(shí)地在生產(chǎn)一線能做，才是一個(gè)合格的基層管理者。能說(shuō)：言為心聲。光能做，不善表達(dá)，不會(huì)溝通，也難以發(fā)揮自己和大家的作用，搞不好管理。能寫(xiě)：做也做了，說(shuō)也說(shuō)了，但不善于上升到理論，也成不了太大的氣候。能教：就是不僅自己會(huì)做，還能教育培養(yǎng)他人，這就是最高的水平。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)就是一本人人受歡迎的好的教科書(shū)，是一本人人愛(ài)不釋手的