2018年教務(wù)工作計(jì)劃.doc

2018年度教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本年度教務(wù)處秉承“育人至上、發(fā)展為本”的辦學(xué)理念和“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、育人有特長”的“三特”辦學(xué)目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提升教師的教育科研能力為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為最終目的，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，做好2018年教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)1以和諧發(fā)展為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和名師隊(duì)伍建設(shè)。3以觀摩、研討、交流、提升為研究方式，以提升教師教學(xué)能力和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開創(chuàng)“問題即研究”的務(wù)實(shí)課題研究新風(fēng)。4搭建平臺(tái)，學(xué)生活動(dòng)系列化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、具體工作（一）規(guī)范常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作十字方針，即備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要新、活動(dòng)要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高 。加大檢查力度，做到四個(gè)“及時(shí)”，即及時(shí)記錄，及時(shí)反饋、及時(shí)考核、及時(shí)獎(jiǎng)懲。本年度計(jì)劃開展教案展評2次，教研組常規(guī)檢查8次，學(xué)校教學(xué)常規(guī)抽查4次，質(zhì)量分析會(huì)一次。2進(jìn)一步深化教師教案書寫改革，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。通過“集體備課、交流研討”確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等內(nèi)容，學(xué)科教師根據(jù)研討內(nèi)容自主撰寫教學(xué)過程，體現(xiàn)“一個(gè)教師、一項(xiàng)技藝”的特色教學(xué)風(fēng)格。（二）規(guī)范管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)，推動(dòng)學(xué)?！懊麕煛苯ㄔO(shè)1進(jìn)一步強(qiáng)化“三級”教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，明確責(zé)任，加強(qiáng)過程督導(dǎo)。明確教務(wù)處、教研組、教師責(zé)任，單周進(jìn)行集體教研會(huì)和分組教研活動(dòng)各一次，雙周開展一次組內(nèi)教研活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)研究工作，落實(shí)教研管理，保證每次活動(dòng)有主題，主題以解決教學(xué)中的問題為目標(biāo)，落實(shí)教研活動(dòng)“四有、五定、六認(rèn)真”要求，并進(jìn)行必要的績效考核，確保教科研活動(dòng)真正落到實(shí)處。2落實(shí)“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系。積極組織教師通過“研”名師課堂，“思”自我課堂，“說”體會(huì)收獲，“學(xué)”教學(xué)技能，在課堂中實(shí)踐，反思中成長，互助中超越。3搭建平臺(tái)，抓好凸顯名師效應(yīng)的“名師工程”。近年來，名師效應(yīng)在校內(nèi)有效凸現(xiàn)，本年度學(xué)校將放大綠色通道既要為各位名師（省、市教學(xué)能手）提供很好的傳言布道的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，不斷豐富“名師”校本培訓(xùn)的內(nèi)涵，也要充分彰顯中老年骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過結(jié)對子、上示范課和研討課，開設(shè)專題講座和專題報(bào)告會(huì)，名師培訓(xùn)，“送出去請進(jìn)來”等形式，引領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷前行、不斷超越，使名師和骨干教師核心作用和引領(lǐng)示范效應(yīng)得到有效發(fā)揮。本年度擬開展名師、名課、名篇“三名”活動(dòng)，計(jì)劃各教研組觀看名師課堂實(shí)錄6次， 學(xué)校名師課堂展示4節(jié)次，計(jì)劃邀請市縣教研室專家來校對青年教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo) 。（三）扎實(shí)推進(jìn)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長.深化教學(xué)策略研究，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)方式，形成教師特色教學(xué)模式。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。計(jì)劃在一二年級開展第四屆數(shù)學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，三四年級開展單詞記憶比賽，五六年級開展英語閱讀寫作大賽，檢驗(yàn)教學(xué)研究的成果。 2重點(diǎn)落實(shí)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。繼續(xù)開展學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練有效性實(shí)踐與探究等4個(gè)市縣級課題研究活動(dòng)，采用專家引領(lǐng)、同伴互助等方式加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo)和規(guī)范，進(jìn)一步提升教師教科研能力。3繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)工作，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、內(nèi)外培相結(jié)合等形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，讓人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)返校后開展觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，使之成為外出培訓(xùn)的必要部分，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。4積極開展教師研磨課活動(dòng)，把觀課議課落到實(shí)處。結(jié)合省市縣教學(xué)能手選拔活動(dòng)，開展教師課堂展示活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)實(shí)行“三個(gè)一”評課議課方式，即展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)，通過評議對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，不斷提升課堂教學(xué)和教育科研水平。 （四）以特色課程特色教學(xué)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，以讀書課、寫字課為載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)。2抓好以興趣社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。本年度計(jì)劃開展校園象棋對抗賽，“五彩漢中”書畫展，組織學(xué)生參加“春芽杯”、青少年模擬飛行、中小學(xué)電腦制作等比賽活動(dòng)。3抓好校園活動(dòng)課。合理安排校園活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)課和體育課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。擬計(jì)劃在六年級開展三人制籃球塞活動(dòng)，五年級開展校園羽毛球?qū)官?，四年級開展校園乒乓球?qū)官?，一至三年級開展趣味跳繩比賽。4持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，繼續(xù)抓緊抓實(shí)書香校園建設(shè)工程，在師生中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想。學(xué)生以讀書課、午間微型課為平臺(tái)，立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品質(zhì)的養(yǎng)成，提升學(xué)校的文化品位。擬計(jì)劃4月開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，一二年級開展兒歌誦讀比賽，三四年級開展舊書交易活動(dòng)，五六年級開展好書推介活動(dòng)。三月：1.組長、課題例會(huì)。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.教師課堂展示活動(dòng)。四