家訪工作計劃.doc

濰坊高新區(qū)志遠小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期家訪工作計劃 一、家訪的意義家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們各方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好學(xué)生，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠遠不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期家訪工作計劃如下。 二、家訪目的要求1.了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，2.了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。3.征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。4.向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。5.糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。6.家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 三、家訪重點1.落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。2.優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。3.問題生，隨機家訪。 四、家訪時間安排家訪不占用教學(xué)時間，主要安排在每天下班后或假日，一天可訪問2-4人。實踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。因此，家訪前也一定要備好課。 五、家訪要求1.班主任填寫家訪記錄匯總表，記錄之前家長滿意度時的家訪過的名單記錄好，并將本周需要重點家訪的學(xué)生名單4:00前上報（重點學(xué)生為平時對班級工作、學(xué)校工作、教師教學(xué)工作有意見的家長）。每天家訪人數(shù)分配好，保證這四天時間完成三分之一學(xué)生。2.家訪時間為5:00，今天晚上需要家訪的家長必須在3:00前打電話預(yù)約，不得隨意上門家訪。教師自己解決就餐問題，避免一個人家訪的不安全，最少兩人家訪。3.家訪過程中做好家長的溝通工作，著重詢問家長對學(xué)校工作的建議、對教師教育教學(xué)上的建議、對班級工作的建議等，填寫家訪記錄表。及時進行溝通協(xié)調(diào)，將矛盾消化掉，對于短時間內(nèi)無法協(xié)調(diào)的問題記錄好后，上報學(xué)評部匯總。六、家訪人員分工班級家訪教師一組學(xué)生家訪教師二組學(xué)生一一王瑛琪、高抗抗吳庚潤，王文熙，張俊杰，徐麗媛楊福梅、齊魯敏徐郅程，王子涵，王恩惠，羅彬瑜一二馬振梅、王洪雷黃歆然、何諧一、何睦一、周雨揚 李彥頡 王若琳 潘怡璇無一三王珊珊、王琳、張世華郭家豪、王浩洋、王子慧呂 翔、王君纓韓文清、張睿涵、曹昊雷一四譚瀟瀟、張俊卿張楷澤，王蕭涵，馬墨言、王晨雪，孫瑞梓、徐浩峰無一五王玉雷、曹素紅劉晉碩、王雨晨魏 濤、孫 坤辛洪濤、張福賢二一韓麗華、岳培娟徐雨辰、宋欣銥、耿銘杰、馬如雪無二二張麗霞、王曉東王晨宇 許鑫怡 代露桐無二三張 敏、姜俊紅曲子琪，徐彤心，陳鑰穎，徐亞楠，徐玉棟，徐俊宇無三一辛美翠、劉子超張梁、趙忠庭、高孟梵、于巾城無三二孫 麗、孫元元席煒翔、徐立坤無三三王 群、徐 超楊鑫宇，徐子豪，徐慧欣，吳曉玟，丁小桐，王爍然無四一杜春紅、趙嫚王宏恩無四二劉麗霞、郝彥芬徐嘉涵、張效源、孫家豪無五一楊 欣、王玉英代欣冉，孫東方，張嘉冕無五二徐琳琳、閆先穎劉振華、孟令玉、徐朋春、李明軒、丁一鳴、王藝璇、葛金濤、林天宇、王琪蕊無六一任國娟、陳永健無六二張 敏、王 錕張峰銘 李冠錕 張權(quán)無濰坊高新區(qū)志遠小學(xué)2016.12.13晚家訪安排濰坊高新區(qū)志遠小學(xué)2016.12.14-15晚家訪安排班級一組二組三組四組五組一五王玉雷、魏濤孫坤、高抗抗徐琳琳、曹素紅齊魯敏、王君纓劉明順、李祎學(xué)生趙文博、蔡府霖、王雯萱（分散）張欣怡、李澤楷、王含笑（分散）孟凡喆、張繼凱、姜雨澤（金馬怡園）于文涵、姜雨欣、王藝涵（王譚）劉子銘、馬浩文、李文涵（金馬怡園）學(xué)生王承旭、趙垚鑫、許倍