幼兒園五月份工作計(jì)劃(精選5篇).doc

幼兒園五月份工作計(jì)劃(精選5篇)篇一：幼兒園5月份工作安排樣本 幼兒園五月份工作安排溫馨提醒： 1、五月份的重點(diǎn)工作是全力準(zhǔn)備六一活動(dòng)。目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果，各班要根據(jù)活動(dòng)策劃抓緊時(shí)間排練，緊在前面；組織要嚴(yán)謹(jǐn)，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué)，三是正式活動(dòng)的時(shí)候，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長(zhǎng)感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對(duì)待幼兒。 2、要為招生工作做好準(zhǔn)備工作。一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；二是排查對(duì)幼兒園有意見的家長(zhǎng)，制定這部分家長(zhǎng)的工作計(jì)劃；三是為了擴(kuò)大影響力，開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽(yù)度。 3、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會(huì)認(rèn)可幼兒園的核心要素。幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么？幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎？有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？有責(zé)任意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)和堅(jiān)持性嗎？社會(huì)性發(fā)展如何？這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，一兩年后，幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此，要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實(shí)為大班的家長(zhǎng)解決實(shí)際問題。 4、依靠教師辦園，這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長(zhǎng)盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲(chǔ)備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。篇二：幼兒園5月工作計(jì)劃(共7篇) 篇一：幼兒園五月份工作計(jì)劃 20132014學(xué)年度第二學(xué)期五月份工作安排 本資料由幼教廖老師分享，如需全套請(qǐng)加扣扣：一零一四四八二八四一 溫馨提醒： 1、五月份的重點(diǎn)工作是全力準(zhǔn)備六一活動(dòng)。 2、要為招生工作做好準(zhǔn)備工作。 3、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會(huì)認(rèn)可幼兒園的核心要素。幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么？幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎？有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？有責(zé)任意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)和堅(jiān)持性嗎？社會(huì)性發(fā)展如何？這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，一兩年后，幼兒園的美譽(yù)度自然提升。 4、依靠教師辦園，這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長(zhǎng)盛不衰的先決條件。 篇二：東方之子幼兒園學(xué)校5月份校園安全工作月報(bào) 東方之子幼兒園學(xué)校 5月份校園安全工作月報(bào) 校長(zhǎng)簽字： 向儷 呈報(bào)人：聯(lián)系電話注意事項(xiàng)： 2、月報(bào)呈報(bào)要將周日志綜合，中心小學(xué)要將轄區(qū)內(nèi)公民辦幼兒園、片、村小及教學(xué)點(diǎn)當(dāng)月的安全管理情況一并上報(bào)，公民辦幼兒園要按月向中心小學(xué)送交月報(bào)。 篇三：幼兒園5月計(jì)劃表 月計(jì)劃表（2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期） 篇四：2015年幼兒園工作計(jì)劃 2015年幼兒園工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 二、師生基本情況： 我園共有教師24名，其中大專學(xué)歷2人，中專學(xué)歷8人;年輕幼教畢業(yè)教師6人，中年教師6人。 三、工作目標(biāo)： 在實(shí)踐新的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。 四、工作措施： (一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。 5、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。 (二)教改科研：立足實(shí)際，大力提升 思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。 實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。 (三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì) 2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。 3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。 五、具體工作安排安排： 三月份： 1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃 2、幼兒園環(huán)境及安全檢查 3、檢查各種工作計(jì)劃 4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 5、迎省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備 四月份： 1、幼教課評(píng)比 2、教育活動(dòng)研討會(huì) 3、活動(dòng)課評(píng)比 4、室內(nèi)布置評(píng)比 5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課情況檢查五月份 1. 幼兒體操評(píng)比 2. 幼教課評(píng)比 3、教師基本功大賽 六月份 1. 六一文藝匯演 2. 幼教課評(píng)比 3. 備課檢查 4、幼兒園校舍等安全工作檢查 5、教育教學(xué)工作綜合檢查 6、幼教工作綜合評(píng)比 7、做好本學(xué)期總結(jié)工作 8、做好各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)登記及假期安排 篇五：2015年朝陽(yáng)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃w 朝陽(yáng)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 （20142015學(xué)年度第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園幼兒將結(jié)合教師、幼兒的實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 三、工作重點(diǎn) （一）安全工作 2.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入校前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。 3.教師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。 1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。 （四）班級(jí)管理工作 1.讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。 2.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上廁所。 3.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。 （五）家長(zhǎng)工作 （六）衛(wèi)生保健工作 四、每月工作重點(diǎn) 2. 開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽； 3. 慶“六一”活動(dòng) 3、進(jìn)行幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng) 朝陽(yáng)幼兒園月重點(diǎn)活動(dòng)安排表 （2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期） 篇六：2015年下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃 2015年下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃 工作重點(diǎn)： 具體工作： 三月份： 四月份 4月底開展教師“幼兒原創(chuàng)舞蹈大賽”大力發(fā)揚(yáng)原創(chuàng)精神， 五月份 六月份舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目：小班：隊(duì)列操（全體），翻跟斗，單腳站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。 七月份 八月份 教學(xué)目標(biāo) 一、健康 (1)、身心狀況 大班：經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快的緩解。 （2）、動(dòng)作發(fā)展 大班：能連續(xù)跳繩，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續(xù)自拋?zhàn)越?、能快?0米左右。 （3）、生活習(xí)慣與生活能力 大班：會(huì)自己系鞋帶，知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。中班：能自己整理自己的物品，知道簡(jiǎn)單的求助方法。 二、語(yǔ)言 （1）、傾聽與表達(dá) 大班：聽懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問。中班：在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息。 （2）、閱讀與書寫準(zhǔn)備 大班：專注閱讀，會(huì)背30首古詩(shī)，有感情朗誦，會(huì)創(chuàng)編故事不少于3個(gè)。中班：能復(fù)述故事不少于10個(gè)，會(huì)背古詩(shī)20首。 三、社會(huì) （1）、人際交往 大班：有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享。 （2）、社會(huì)適應(yīng) 大班：對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。中班：不自私拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對(duì)的。 四、科學(xué) (1）、科學(xué)探索 大班：能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案，能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。中班：常常動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料并樂在其中。 （2）數(shù)學(xué)認(rèn)知 五、藝術(shù) （1）、感受與欣賞 大班：愿意和別人分享，交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。中班：喜歡傾聽各種各樣好聽的聲音，感知聲音的高低，長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等。 （2）、表現(xiàn)與創(chuàng)造 大班：能自由創(chuàng)作圖畫不少于5幅，能用基本的準(zhǔn)確節(jié)奏和音調(diào)唱歌。中班：會(huì)簡(jiǎn)單剪紙、折紙，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。篇三：大班五月份工作計(jì)劃 大班三月份工作計(jì)劃 教育活動(dòng) 1、三月份我們大班將進(jìn)行、 二大主題活動(dòng) 2、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手，以關(guān)注親子之愛和同 伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛情感。 3、從生活中學(xué)見的科學(xué)現(xiàn)象入手，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘，及與人們生活的密切關(guān) 系。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)給人們帶來的方便與快 捷。 生活活動(dòng) 1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣 2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄 3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預(yù)防傳染病 家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合學(xué)說祝福的話 2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？” 等主題，請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論 3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋，為探索活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn) 溫馨提 示 1、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日2、3月8 號(hào)婦女節(jié) 3、3月12號(hào)植樹節(jié) 4、3 月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益5、3月25號(hào)全國(guó)小學(xué)生安全教育日 大班四月份工作計(jì)劃 教育活動(dòng) 1、四月份我大班將進(jìn)行 二大主題活動(dòng) 2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號(hào)，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉 春的氣 息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。 3、引導(dǎo)幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點(diǎn)，知道自己是區(qū)別于任何的獨(dú)特 個(gè)體形 成獨(dú)立意識(shí)，自主意識(shí)、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強(qiáng)自主精 神。生活活動(dòng) 4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動(dòng)的變化。 1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗，愛護(hù)周圍環(huán)境 2、隨時(shí)提醒男孩，尊重，謙讓和保護(hù)女孩。 3、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)穿套頭的毛衫 家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，提醒幼兒觀察欣賞春天 2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同 3、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一件事，有意識(shí)地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對(duì) 困難 溫馨提示 4月重要節(jié)日 1、4月2號(hào)國(guó)際兒童節(jié)2、4月4號(hào)清明節(jié) 3、4月7號(hào)世界衛(wèi)生節(jié)4、4月22號(hào)世界地球日5、4月26號(hào)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日大班五月份工作計(jì)劃 1做好節(jié)后的情緒穩(wěn)定工作。 2開展主題教育活動(dòng)“黑夜密語(yǔ)”和“從頭到腳”，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題環(huán)境，讓“主題墻” 成為幼兒交流與展示的舞臺(tái)。 3結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，教育幼兒愛勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)。并開展禮儀活動(dòng)，月底評(píng) 選“勤勞寶貝”。 4在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。 5不亂扔垃圾，保持校園、教室的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)幼兒園里的花草樹木，形成優(yōu)良的品 質(zhì)。 6進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。 7. 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)和輔導(dǎo)幼兒游戲。 8繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的文明禮貌、安全、衛(wèi)生教育，做好春夏季各類傳染病的預(yù)防工作。 9培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力，進(jìn)行大班幼兒系鞋帶比賽。 10準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)。 11配合婦保所做好幼兒“六一”體檢工作。 12. 開展讀書活動(dòng)之“與書為伴，書韻怡人”主題攝影展。 13結(jié)合日常文學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行五月份“文學(xué)寶貝”的評(píng)選展示活動(dòng)，并進(jìn)行“書香家庭” 的評(píng)選活動(dòng)。 大班六月份計(jì)劃 一、教育教學(xué)工作 （一）主題：快樂六一主題重點(diǎn)：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知 道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小 朋友的關(guān)愛。 （二）主題：我們都是好朋友主題重點(diǎn)：以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng) 驗(yàn)，知道善于交流就會(huì)有更多的朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂。 （三）主題：愉快的夏天主題重點(diǎn)：會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)； 了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 （四）主題：我要升大班啦主題重點(diǎn)：通過參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班 哥哥姐姐本領(lǐng)大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1根據(jù)主題活動(dòng)開展并及時(shí)更換區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。 2及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)。 3師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。 4布置和夏天有關(guān)的圖片、墻飾。 三、家園共育 1.贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。 2.幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)矸奖恪?3.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。 4.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。5.家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 6評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。 四、保育工作 1.加強(qiáng)晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。 2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動(dòng)室的衛(wèi)生工作。 3.加強(qiáng)午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時(shí)穿脫衣服。 4.讓家長(zhǎng)帶涼席來園，給孩子換上。 5.繼續(xù)做好安保工作。 五、其它 1繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2做好學(xué)期結(jié)束工作。 3對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。篇二：大班下學(xué)期工作計(jì)劃(5篇精選) 大班下學(xué)期工作計(jì)劃（5篇精選） 教師：屈老師 幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué) 期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué) 習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言 表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼 兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法， 自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽 地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是 由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展 不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼 兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。 針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行 為習(xí)慣、生 活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小 銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼 兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué) 生活，真正的做到保教并重。 1、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式 交談；有一定的前閱讀能力。 （1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、 表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口 頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不 隨便打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體 集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一 定的傾聽能力；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而 充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡 前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題，供 幼兒在傾聽時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、 繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒 分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助 幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。 2、（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間 為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒 的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些 的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們 將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng) 驗(yàn)，去解決問題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng) 中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼 兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲；同時(shí)，讓 家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼 兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引 發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。 （2）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求 答案。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具 和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、 種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定 規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然 角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐 富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽 的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。 3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料 制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受 和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色 的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。 4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和 生活自理能力。 創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自 己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單 整理工作；有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自 己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事， 如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下， 在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體 生活。 5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋 友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期， 我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選 擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)；并 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不與小朋友 搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友 好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。 二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作 1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活