八年級(jí)物理下冊(cè)第七章第3節(jié)重力課時(shí)練2

重力 學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：評(píng)卷人得分一、單選題1. 當(dāng)飛船進(jìn)入預(yù)定軌道繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),若進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),下面一些實(shí)驗(yàn)儀器:彈簧測(cè)力計(jì);刻度尺;秒表;重垂線.能完全正常使用的一組為().A. B. C. D. 2. 在地球上宇航員重630N,則在月球上他的重力().A. 等于630NB. 大于630NC. 小于630ND. 等于0N3. 如圖所示,拋出去的乒乓球落地前,在空中飛行時(shí)受到的力是().(不計(jì)空氣阻力)A. 重力和拋力B. 只有拋力C. 只受重力D. 沒有任何力作用4. 下列關(guān)于重力的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(). A. 地球上的所有物體都受到重力的作用B. 重力作用不需要地球與物體相互接觸C. 玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的結(jié)果D. 走鋼絲的運(yùn)動(dòng)員,手中都握有一根長(zhǎng)桿是表演的需要5. 宇航員從月球上把一塊質(zhì)量為1kg的巖石樣品帶回地面,用天平和彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的值分別為().A. 1kg和9.8NB. 6kg和58.8NC. 1kg和58.8ND. 6kg和9.8N6. 對(duì)下列物體的質(zhì)量或重力估測(cè)正確的是(). A. 一只母雞的重力大約是150N B. 一名中學(xué)生的體重大約是50NC. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgD. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg7. 下列關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是(). A. 物體所受重力的大小可以用天平直接測(cè)量B. 物體所受重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量C. 國(guó)際上通用的重力單位是千克D. 重力的方向是垂直向下的8. 下列幾種說(shuō)法正確的是(). A. 物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比B. 質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物體的質(zhì)量和它的重力是一回事C. 1t棉花和1t鐵塊相比,鐵塊受的重力較大D. 質(zhì)量為9.8kg的物體,所受重力是1N9. 下列關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是(). A. 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B. 重力的方向總是垂直于地面的C. 一只雞在地球上重10N,帶到月球上這只雞仍然重10ND. 只有與地面接觸,物體才受到重力作用10. 下列物體的重力約為1N的是().A. 1頭牛B. 1L水C. 100g的砂粒D. 九年級(jí)物理課本11. 小明游覽我市古跡文筆塔時(shí),利用一根細(xì)棉線和一個(gè)小鐵球,對(duì)一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)象如圖甲、乙所示。相對(duì)于立柱底端而言,該立柱頂端() A. 略向東南方向傾斜B. 略向西南方向傾斜C. 略向西北方向傾斜D. 略向東北方向傾斜12. 小球沿斜面加速下滑,下列關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是()A. AB. BC. CD. D13. 足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢出,若不計(jì)空氣阻力,圖中的四幅圖是表示足球在空中飛行時(shí)的受力情況,其中正確的是()A. AB. BC. CD. D14. 建筑工人砌墻時(shí),常利用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直,如圖甲。一堵南北走向的墻上,所掛鉛垂線如圖乙所示,則這堵墻一定是()A. 向東傾斜B. 向南傾斜C. 向西傾斜D. 向北傾斜15. 下列圖象中,能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是()A. AB. BC. CD. D16. 從滑梯頂端沿著滑梯滑下的小朋友,所受重力的方向是() A. 垂直滑梯表面向下B. 垂直水平地面向下C. 垂直于地面向下 D. 沿滑梯表面向下17. 運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中,運(yùn)動(dòng)員將足球踢飛,球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,如果不計(jì)空氣阻力,則足球受到的力是()A. 腳的力B. 重力C. 腳的力和重力D. 沒有受到任何力18. 下面計(jì)算質(zhì)量為10kg的物體所受的重力的正確算式是() A. G=mg=109.8=9.8N B. G=mg=10kg9.8N=9.8NC. G=mg=10kg9.8N/kg=98ND. G=mg=109.8N/kg=9.8N19. 如圖所示，一根羽毛放置在長(zhǎng)木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是() A. 重力大小等于木片對(duì)它的支持力B. 重力方向是豎直向下的C. 重心位置在羽毛上的a點(diǎn) D. 重心位置在羽毛上的b點(diǎn)20. 一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí),通過鋼纜將一質(zhì)量為9103kg的貨物懸吊著往下放,下列說(shuō)法正確的是() A. 直升機(jī)所吊貨物的重力約是9103NB. 直升機(jī)所吊貨物的重力約是9104NC. 貨物受到的重力方向是不斷變化的D. 貨物受到的重力方向是垂直向下的評(píng)卷人得分二、多選題21. (多選)圖中懸掛重物的細(xì)繩,人們叫它鉛垂線。處于靜止?fàn)顟B(tài)的鉛垂線一定() A. 與豎直方向重合B. 與地面互相垂直C. 與重力方向一致D. 與懸線對(duì)重錘的拉力方向在同一直線上評(píng)卷人得分三、填空題22. 如圖甲所示,熟了的蘋果會(huì)沿直線豎直下落,這表明力的方向是的;如圖乙所示,建筑工人常用重垂線來(lái)檢查所砌的墻壁是否,它是利用的性質(zhì)制成的.還可以用重垂線來(lái)檢查屋頂或窗臺(tái)是否.23. 月球?qū)λ砻娓浇矬w的吸引力是地球?qū)Φ孛娓浇矬w吸引力的16,一個(gè)在地球上體重為588N的宇航員登上月球后,他的體重是N,他的質(zhì)量是kg.24. 甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是98,它們所受重力之比是,若甲物體重為540N,則乙物體重為N.25. 如圖所示,放在桌面上的一本字典,受到和兩個(gè)力的作用,它們的施力物體分別是和.26. 如圖所示,為某座橋的標(biāo)志牌,則該橋允許通過的汽車的最大重力為N.27. 建筑工人使用重垂線是為了檢查墻壁是否,重垂線是利用的性質(zhì)制成的.28. 1.一塊質(zhì)量為1kg的冰,它所受的重力為N.若它遇熱熔化成水,水受到的重力將(選填“增大”、“減小”或“不變”).29. 月球?qū)ζ浔砻娓浇矬w的引力約是地球?qū)ζ浔砻娓浇矬w引力的16,質(zhì)量是72kg的航天員登上月球后,他的質(zhì)量是kg,所受月球的吸引力是N。(g取10N/kg)30. 甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為52,若甲物體的質(zhì)量是20kg,則乙物體的重力大小是;甲、乙兩個(gè)物體的重力之比為。31. 物體在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的16,一個(gè)在地球上重19.6N的石塊放在月球上,它的質(zhì)量是,受到的重力是。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題32. 長(zhǎng)春的冬天銀裝素裹,分外妖嬈。小明想知道屋頂上的雪到底有多重,他查資料得知雪的密度為0.4103kg/m3,若屋頂面積為100m2,雪的厚度為30cm,則屋頂雪的總重力是多少牛?33. 起重機(jī)吊重物的鋼絲繩能承受的最大拉力是4.5104N,那么用它能否一次吊起質(zhì)量為5t的機(jī)器?評(píng)卷人得分五、作圖題34. 如圖所示,畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖.35. 如圖所示,用一根細(xì)線拴住一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖。36. (2分)懸掛的小球擺動(dòng)到圖示位置時(shí)，請(qǐng)畫出小球所受重力和拉力的示意圖。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題37. 在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別讀出鉤碼的質(zhì)量和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù),并記錄在下面的表格中.質(zhì)量m/g重力G/N唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。在圖乙中,以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn),連接這些點(diǎn),畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線,由此可寫出重力G(N)和質(zhì)量m(kg)之間的關(guān)系式是.38. 地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。(1)你(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),依據(jù)是。(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是N,分度值是N,請(qǐng)將此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。序號(hào)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成。參考答案1. 【答案】A【解析】飛船入軌后處于失重狀態(tài),故彈簧測(cè)力計(jì)和重垂線不能正常使用,但刻度尺和秒表可用,A正確.2. 【答案】C【解析】物體在月球上的重力只有地球上的16,所以在月球上的重力小于630N,C正確.語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。3. 【答案】C【解析】乒乓球離手后只受重力作用,C正確.課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。4. 【答案】D【解析】走鋼絲運(yùn)動(dòng)員手握長(zhǎng)桿是為了調(diào)節(jié)重心,使重心位于鋼絲正上方,故D錯(cuò).5. 【答案】A【解析】物體的質(zhì)量與位置無(wú)關(guān),天平測(cè)得的質(zhì)量仍為1kg,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的重力為9.8N,A正確.死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。6. 【答案】C7. 【答案】B【解析】天平能直接測(cè)量物體的質(zhì)量,不能直接測(cè)量物體重力,A錯(cuò);而彈簧測(cè)力計(jì)可以直接測(cè)量物體的重力,B對(duì);重力的單位是牛(N),質(zhì)量的單位是千克,C錯(cuò);重力的方向是豎直向下的,D錯(cuò).8. 【答案】A【解析】物體重力正比于物體的質(zhì)量(即所含物質(zhì)的多少),A對(duì);質(zhì)量與重力是兩個(gè)不同的概念,其關(guān)系是G=mg,B錯(cuò);1t鐵與1t棉花質(zhì)量相同,其重力也相同,C錯(cuò);質(zhì)量為1kg的物體重力為9.8N,而9.8kg物體的重力為9.8kg9.8N/kg=96.04N,D錯(cuò).9. 【答案】A【解析】重力的方向是豎直向下的,不是垂直于地面的,B錯(cuò);地球上的重力是月球的6倍,C錯(cuò);物體時(shí)刻受到重力的作用,和是否與地面接觸無(wú)關(guān),D錯(cuò).只有A正確.10. 【答案】C【解析】1頭牛的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1N;1L水的質(zhì)量為1kg,重力為9.8N;100g砂粒的重力為0.1kg9.8N/kg1N;九年級(jí)物理書的重力大于1N,所以C正確.11. 【答案】B【解析】重力的方向總是豎直向下的，長(zhǎng)方體的物體豎直放置時(shí),重錘線和物體邊緣平行;長(zhǎng)方體物體傾斜放置時(shí),重錘線下面的小球偏向傾斜的一側(cè)。由題圖甲知,物體向西傾斜,由題圖乙知,物體向南傾斜,所以立柱向西南傾斜。故選B。12. 【答案】C【解析】重力是由于地球吸引而受到的力，方向總是豎直向下。故選C。13. 【答案】A【解析】不計(jì)空氣阻力足球在空中只受重力，重力方向總是豎直向下的。故選A。14. 【答案】C【解析】因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下,如果墻和重垂線平行,即墻壁就是豎直的,由圖乙可知鉛垂線上端與墻緊靠,下端鉛垂線的位置在墻的西側(cè),故墻向西傾斜。故選C。15. 【答案】A【解析】由公式G=mg可知，A正確。16. 【答案】B【解析】重力的方向是豎直向下的，即垂直水平面向下。故選B。17. 【答案】B18. 【答案】C19. 【答案】D【解析】羽毛靜止在木片上，豎直方向上受到重力和木片的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，A對(duì)；重力的方向始終是豎直向下。B對(duì)；由圖可知：羽毛以a點(diǎn)為界分成左右兩部分，保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以左右兩部分的質(zhì)量相等，重心在a點(diǎn)，C對(duì)，D錯(cuò)；故選D。20. 【答案】B【解析】根據(jù)公式G=mg可知,貨物的重力約為G=mg=9103kg10N/kg=9104N,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤,B選項(xiàng)正確;物體所受重力的方向總是豎直向下的,故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。21. 【答案】ACD【解析】鉛垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下這一原理制成的，故A、C、D選項(xiàng)正確;豎直向下并不一定與地面垂直,只有當(dāng)?shù)孛嫠綍r(shí),鉛垂線才與地面垂直,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。22. 【答案】重豎直向下豎直重力的方向總是豎直向下水平23. 【答案】986024. 【答案】9848025. 【答案】重力支持力地球桌面2