六年級上冊數(shù)學試卷第5單元綜合評價人教版新課標不含答案

第5單元綜合評價一填空1圓的位置是由（ ）決定的，圓的大小是由（ ）決定的。2在同一個圓里，所有的半徑（ ），所有的（ ）也都相等，直徑等于半徑的（ ）。3一個圓的半徑是0.5分米，這個圓的周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。4如果要畫一個周長為12.56厘米的圓，那么圓規(guī)兩腳間的距離應該?。?）厘米。5圓的周長總是它的直徑的（ ）倍。6把一根6.28米長的鐵絲圍成一個正方形，則正方形的面積是（ ）平方米；若圍成一個圓，則圓的面積是（ ）平方米。7甲圓的半徑是乙圓半徑的2倍，那么，甲圓的直徑是乙圓直徑的（ ）倍，甲圓的周長是乙圓周長的（ ）倍，甲圓的面積是乙圓面積的（ ）倍。8大圓周長是小圓周長的3倍，大圓面積是小圓面積的（ ）倍。9周長相等的長方形、正方形和圓中，面積最大的是（ ）。10一個半圓塑料板，半徑是1分米，它的周長是（ ）分米。二選擇（把正確答案的序號填在括號里）1一個圓有（ ）直徑。A1條 B.2條 C.無數(shù)條2（ ）決定圓的位置。 A圓心 B.半徑 C.直徑3半徑是2厘米的圓，周長和面積（ ）。 A相等 B.不相等 C.無法比較4大圓的半徑是小圓半徑的2倍，大圓面積是小圓面積的（ ）倍。 A.2 B.4 C.85下面三個圖形的周長相等，（ ）面積最小。 A長方形 B.正方形 C.圓三動手操作。按要求畫圓，并標出圓心、半徑和直徑。（1）半徑是1厘米。 （2）直徑是5厘米。四填表。圓的半徑r圓的直徑d圓的周長C圓的面積S218.84要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。8dm要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。五計算下圖中陰影部分的面積。 六解決問題。1.一種獨輪車的半徑是20厘米，向前轉(zhuǎn)動8圈，前進多少米？2.學?；▔闹荛L是25.12米，它的面積是多少平方米？3.從一個長9分米、寬8分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，剩下的木板是多少平方分米？4.一個花壇的周長是47.1米。小明在花壇周圍滾鐵環(huán)，鐵環(huán)直徑是30厘米，圍著花壇轉(zhuǎn)