2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文27怎么都快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版.doc

怎么都快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)生朗讀和識(shí)字。2、讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)字：15個(gè)。滲透性識(shí)字。2、寫(xiě)字：7個(gè)。筆畫(huà)筆順練習(xí)。3.識(shí)字能力：綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入新課。課前板書(shū)“快樂(lè)”。問(wèn)：小朋友們，認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀。你在讀到快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，你想到什么？孩子們，你們快樂(lè)嗎？今天，老師跟我們班孩子在一起也很快樂(lè)，所以說(shuō)：揭題：大家都快樂(lè)。把板書(shū)補(bǔ)充完整“大家都快樂(lè)”。讀課題：誰(shuí)都快樂(lè)？大家怎么樣？二、初讀感知課文。1.上周，讓大家預(yù)習(xí)了這一課的生字詞語(yǔ)，老師今天很想知道孩子們學(xué)會(huì)了嗎？復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，正音。2、這些生字詞語(yǔ)寶寶回到課文中你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？老師想聽(tīng)聽(tīng)孩子們讀兒歌，小手指著，我們一起來(lái)讀好嗎？3.讀后評(píng)價(jià)。三、新課教學(xué)。這首兒歌有幾個(gè)小節(jié)？我們一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的讀兒歌好嗎？（一）第一節(jié)。1.自讀兒歌第一小節(jié)，拿著小鉛筆，邊讀邊用橫線勾出兒歌中都說(shuō)了哪些快樂(lè)的事情。（指名答，邊說(shuō)邊貼詞語(yǔ)卡片）折紙船折紙馬踢毽子聽(tīng)廣播2、齊讀詞語(yǔ)（強(qiáng)調(diào)翹舌音，馬上讓學(xué)生跟讀）3.你還會(huì)折什么？學(xué)生說(shuō)出會(huì)折什么后夸獎(jiǎng)：你真能干4.你在折這些東西的時(shí)候，你快樂(lè)嗎？喜歡折紙的小朋友來(lái)快樂(lè)地讀讀第一節(jié)。（指名讀2-3人）5.在折紙到時(shí)候啊，小朋友獨(dú)自一個(gè)靜悄悄地在折呢。這句應(yīng)該怎么讀？自己試著讀一讀。6.指名讀第一節(jié)。（強(qiáng)調(diào)前2行輕輕地，后2行快樂(lè)地）7.大家讀得挺快樂(lè)。什么是挺快樂(lè)？（很快樂(lè)）誰(shuí)還能用挺說(shuō)一句話？示范：今天的天氣挺熱的。我們班的小朋友挺聰明的。齊讀第一小節(jié)。（二）第二節(jié)。過(guò)渡：孩子們讀得挺好的。1.能干的孩子不光會(huì)在第一小節(jié)找到快樂(lè)的事，還能在第二小節(jié)找到了快樂(lè)的事情對(duì)吧？2.找說(shuō)貼卡片：下象棋打乒乓講故事說(shuō)悄悄話兒3.（我來(lái)考考大家）考察：打乒乓（后鼻音）說(shuō)悄悄話兒4.小組比賽讀。1組讀2個(gè)人的時(shí)候你們喜歡玩什么？玩的時(shí)候真快樂(lè)。2組能快樂(lè)地讀嗎？（三）第三節(jié)。3組讀。（3組來(lái)挑戰(zhàn)一個(gè)難的，讀還沒(méi)學(xué)過(guò)的3小節(jié)，敢挑戰(zhàn)嗎）3個(gè)人可以玩些什么游戲？跳皮筋（前鼻音）掰手腕（bai）過(guò)家家學(xué)唱歌你們玩過(guò)這些游戲嗎？會(huì)玩嗎？好玩嗎？可真快樂(lè)啊。1組讀。（1組給你們一個(gè)追上來(lái)的機(jī)會(huì)，快樂(lè)地讀讀第三節(jié)）2、3組一塊兒來(lái)讀。（四）第四節(jié)。過(guò)渡：大家都讀得挺快樂(lè)，許多人玩更快樂(lè)。用引讀。許多人在一塊兒玩，你們都玩些什么呢？看看兒歌中提到了哪些游戲？（貼詞語(yǔ)）丟手絹賽拔河體會(huì)“更”，再讀第四節(jié)(一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人玩都快樂(lè)，許多人玩更快樂(lè)了。比一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人玩還要快樂(lè))四、朗讀課文。我看到有小朋友讀的時(shí)候是面帶笑容的，快樂(lè)都寫(xiě)在臉上的。我們一塊兒來(lái)帶著笑