labview中的變量.pptx

第9課：變量,并行 變量 功能全局變量 競爭狀態(tài),A. 并行,同時執(zhí)行多個任務,2,A. 并行,在并行循環(huán)之間傳遞數(shù)據(jù)是一個設計難點 在下列范例中，如何中止循環(huán)？,3,A. 并行,在下列范例中，如何中止循環(huán)？,4,A. 并行,從文件中讀取停止按鈕的值 每個循環(huán)獨立訪問文件 但讀寫文件會占用大量的處理器時間,5,B. 變量,通過連線無法在并行循環(huán)間傳遞數(shù)據(jù) 變量可克服常規(guī)數(shù)據(jù)流的上述缺點，即不使用連線完成數(shù)據(jù)傳遞,6,B. 變量,變量類型： 局部變量：將數(shù)據(jù)存儲在前面板輸入控件和顯示控件中 全局變量：將數(shù)據(jù)存儲在多個VI可訪問的特殊數(shù)據(jù)庫中 功能全局變量 ：將數(shù)據(jù)存儲在While循環(huán)移位寄存器中 共享變量：在通過網(wǎng)絡連接的分布式任務間傳遞數(shù)據(jù),7,B. 變量在單個VI中使用變量,使用局部變量在單個VI中傳遞數(shù)據(jù),8,創(chuàng)建局部變量,創(chuàng)建和使用局部變量。,9,B. 變量,具有關聯(lián)局部變量的布爾控件必須使用開關機械動作 布爾觸發(fā)動作與局部變量不兼容,10,練習：局部變量VI,使用局部變量對控件進行讀寫操作。 練習位置：Exercise/Excercise9.1,11,練習：局部變量VI,在此應用中，局部變量提供什么功能？,B. 變量多個VI間使用,使用全局變量或單進程共享變量在多個VI間共享數(shù)據(jù) 在同一臺計算機上的多個VI間共享數(shù)據(jù)時，請使用全局變量。尤其在沒有使用項目文件的情況下 如以后需要在多臺計算機上的VI間共享變量信息，請使用單進程共享變量,13,B. 變量多個VI間使用,單進程共享變量,B. 變量創(chuàng)建共享變量,創(chuàng)建共享變量之前，必須先打開一個項目 變量配置數(shù)據(jù)存儲在項目庫文件中 如變量不是由現(xiàn)有的庫文件創(chuàng)建的，LabVIEW將自動創(chuàng)建一個庫文件,共享變量配置選項,設置變量類型為單進程變量,創(chuàng)建共享變量,創(chuàng)建和使用單進程共享變量。,17,B. 變量謹慎使用變量,18,B. 變量謹慎使用變量,19,B. 變量 初始化,在VI運行前確認變量是否包含已知數(shù)據(jù) 如VI初次讀取變量值，且變量未進行初始化操作， 變量此時包含的值為相應前面板對象的默認值,20,B. 變量 初始化,21,C. 功能全局變量,功能全局變量通常包括一個未初始化的移位寄存器和一個For循環(huán)或While循環(huán),22,C. 功能全局變量,功能全局變量通常帶有一個動作輸入?yún)?shù)，用于指定VI執(zhí)行的任務 VI在While循環(huán)中使用未初始化的移位寄存器保存操作結果,23,C. 功能全局變量定時,適合實現(xiàn)自定義已用時間測量,24,功能全局變量,查看Timer FGV功能全局變量 觀察CallingVI.vi使用功能全局變量的方法。,ExercisesDemonstrationsFunctional Global Variables directory,練習：全局數(shù)據(jù)項目,創(chuàng)建包含多個VI的項目，通過單進程共享變量進行數(shù)據(jù)共享。 練習位置：Exercise/Exercise 9.2,26,練習：全局數(shù)據(jù)項目,Generate Data VI中的第一個停止共享變量的作用是什么？,D. 競爭狀態(tài),對于并行執(zhí)行多個任務并在任務間共享數(shù)據(jù)的程序來說，競爭狀態(tài)為常見的問題,28,競爭狀態(tài),觀看競爭狀態(tài)的演示。 ExercisesDemonstrationsRace Condition,29,D. 競爭狀態(tài),競爭狀態(tài)的識別和調試非常難 通常帶有競爭狀態(tài)的代碼即使在數(shù)千次測試中均返回相同的結果，但仍有在某次測試中返回不同的結果的可能性 避免競爭狀態(tài)的方法： 控制共享資源 合理安排指令的先后順序 標識和保護關鍵性代碼 減少使用變量,30,D. 競爭狀態(tài)共享資源,31,D. 競爭狀態(tài)關鍵性代碼,關鍵性代碼是指運行過程中，如某些共享資源發(fā)生變化將導致不一致行為的代碼 如果一個循環(huán)在另一循環(huán)執(zhí)行關鍵性代碼時中斷該循環(huán)，將導致競爭狀態(tài) 為了消除競爭狀態(tài)，可通過下列方式識別和保護關鍵性代碼： 功能全局變量 信號量,32,D. 競爭狀態(tài)關鍵性代碼,33,D. 競爭狀態(tài)關鍵性代碼,使用功能全局變量保護關鍵性代碼：,34,D. 競爭狀態(tài)關鍵性代碼,35,先運行頂層VI,然后運行低層VI,D. 競爭狀態(tài)排序,最后的值等于多少？ 四種可能的結果： Value = (Value * 5) +2 Value = (Value + 2) * 5 Value = Value * 5 Value = Value +2,36,練習：Bank VI,保護關鍵性代碼以消除競爭狀態(tài)。 練習位置：Exercise /Exercise 9.3,37,練習：Bank VI,什么可以替代信號量，起到保護代碼的作用？,總結測驗,應在VI中盡可能多的使用變量。 對 錯,39,總結測驗答案,應在VI中盡可能多的使用變量。 對 錯 僅在需要時使用變量，盡可能使用連線傳輸數(shù)據(jù)。,40,總結測驗,下列哪一項無法傳輸數(shù)據(jù)？ 信號量 功能全局變量 局部變量 單進程共享變量,41,總結測驗答案,下列哪一項無法傳輸數(shù)據(jù)？ 信號量 功能全局變量 局部變量 單進程共享變量,42,總結測驗,下列哪一項僅可用于項目中？ 局部變量 全局變量 功能全局變量 單進程共享變量,43,總結測驗答案,下列哪一項僅可用于項目中？ 局部變量 全局變量 功能全局變量 單進程共享變量,44,總結測驗,下列哪一項無法用于多個VI間的數(shù)據(jù)傳輸？ 局部