德藝學校（小學部）養(yǎng)成教育評比實施方案.doc

2013-2014學年第二學期德藝學校（小學部）養(yǎng)成教育評比實施方案一、指導思想學生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，為了進一步加強和改進學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，以沈斌校長提出的“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生存”德育教育核心，結合吳錦忠校長提出的“三五七”工程為德育載體，以“學先鋒，樹榜樣”為主路線，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣、學習習慣、文明行為習慣、衛(wèi)生習慣等方面，并根據(jù)學生實際情況及德育工作現(xiàn)狀和特點，狠抓落實，注重實效，形成特色。 二、建立組織機構養(yǎng)成教育工作由學校領導來指導，設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調和落實工作。組 長：吳錦忠副組長：楊錦輝 林 輝組 員：繆 霞 楊晶晶 陳 雙 賴麗芳 林海霞 湯玉麗以及班主任三、養(yǎng)成教育具體內容1、學習習慣養(yǎng)成教育2、文明禮儀習慣養(yǎng)成教育3、行為習慣養(yǎng)成教育4、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育四、養(yǎng)成目標（一）學習習慣養(yǎng)成教育目標1、學會傾聽的習慣 （1）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發(fā)言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。 2、善于思考的習慣 （1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。（3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。 3、敢于提問的習慣 （1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（3）對不懂的問題能主動向教師請教。 4、與人合作的習慣 （1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。 5、自主讀書的習慣 （1）邊讀邊想、圈點勾畫。（2）和書交朋友，廣泛閱讀。（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（5）早到后能設法早讀。（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。 6、認真書寫的習慣 （1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。 7、自評互評的習慣 在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。 8、搜集資料的習慣 （1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。 9、動手實踐的習慣 （1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（2）工具準備充分，不丟三落四。（3）能運用所學知識解決實際問題。 10、按時完成作業(yè)的習慣 （1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。（3）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。 （二）文明禮儀習慣養(yǎng)成教育目標 1、舉止文明的習慣 （1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學起綽號。（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合時做到“快、靜、齊”。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（11）公共場所不大聲喧嘩。（12）不歧視身體有缺陷的同學。（13）不帶危險物品上學。 （14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。2、遵守秩序的習慣 （1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。（2）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。（三）行為習慣養(yǎng)成教育目標 1、誠實守信的習慣 （1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（2）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。（3）借了別人的東西能如期歸還。 2、尊重他人的習慣 （1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（7）不隨意打聽他人的隱私。 3、守時惜時的習慣 （1）早睡，早起。（2）不遲到，不早退。（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。 4、懂得感恩的習慣 （1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。 5、勤儉節(jié)約的習慣 （1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（6）不隨便借錢。 6、勤于動手的習慣 （1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（2）用過的東西能放回原處。 7、鍛煉身體的習慣 （1）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（2）學習運動常識，做好自我安全保護。（3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預備鈴響后全班準時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。（三）講究衛(wèi)生的習慣目標1、個人衛(wèi)生達到標準（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（2）勤換衣服，勤剪指甲。（3）指甲內無污垢，身體無異味。（4）飯前便后洗手。（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（9）不吃變質食物，不買三無食品。（10）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。2、室內外衛(wèi)生達到標準（1）做到每日早、中、晚準時值日。（2）值日時不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實責任，干凈徹底。（3） 值日后做到室內地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、車棚、甬路、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，各班室內外及擔當區(qū)的窗戶夾層、窗臺無灰塵，相框、玻璃干凈整潔，花盆內無雜草雜物，室內桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內外垃圾桶內無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。（4）室內外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時清掃，學生書包、課桌內要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內雜物，擺放好學習用品后再外出活動，班內垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時刻清潔，不凌亂。（5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵。（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進垃圾桶。（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內地面，蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。3、物品擺放要達到標準：（1）各班要每個窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學習用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。五、工作措施及方法具體要求：1、首先確定學期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，做到天天查（段長根據(jù)日反饋表不定時檢查，總輔導員觀看視頻檢查利用下課時間通報）、周周報（利用晨會播報一周檢查情況）、月月評（每月一次全校性表彰大會）。整個學期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。2、由總輔導員和段長專門輪流值日負責檢查和監(jiān)督全校學生的儀表、言行，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。4、每個班級每月選出10名，頒發(fā)先鋒獎狀并上交照片貼自班級中國夢一欄作為榜樣。每月上交班級優(yōu)秀先鋒名單后由德育處按照低、中、高評出6名“校級先鋒”，并上學校光榮榜。每月在評出3個優(yōu)秀先鋒中隊。（評出校級以上的先鋒隊員，都給與頒發(fā)胸章）5、每天不定期對學生養(yǎng)成習慣進行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。6、堅持以活動促養(yǎng)成。7、每周一利用晨會時間，由總輔導員將上周學生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點和不足指出，責令其改正，并利用晨會講話對學生進行行為習慣教育。8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學習，并將具體實施內容落實到平時的工作當中，學校將定期通過學生對教師對此方案實施進行評議，評議結果納入個人績效考核之中。9、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。 4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入文明班級的評比。 5、積極開展相關活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。 7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去六、實施步驟 （一）宣傳發(fā)動階段： 1、利用集會作一次關于養(yǎng)成教育活動的動員講話。 2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。 3、引