下午開家長會(huì)做的課件.ppt

熱烈歡迎各位家長！,關(guān)心子女成長，共商教育大計(jì)！,家長會(huì)議程,一、班級(jí)介紹 二、班級(jí)一日常規(guī)要求 三、期中考試分析 四、考后的打算和措施 五、對(duì)家長的建議,一、班級(jí)介紹,1、類別：政史組合,2、學(xué)生構(gòu)成：共59人、男7人、女52人,3、班級(jí)管理目標(biāo),凈、敬、競(jìng)、靜、精 班榮我榮、班衰我恥 4、半學(xué)期來班級(jí)情況：,開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn):,優(yōu)點(diǎn):學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),集體意識(shí)大大增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)校規(guī)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。 缺點(diǎn):有少數(shù)同學(xué)自習(xí)課效率低下,個(gè)別學(xué)生自控能力差,對(duì)自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)。,5、班級(jí)特點(diǎn)： 集體榮譽(yù)感強(qiáng) 多數(shù)學(xué)生思想健康、班風(fēng)較正 多數(shù)學(xué)生勤奮好學(xué)、學(xué)風(fēng)較濃 個(gè)別學(xué)生不能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)、行為懶散、學(xué)習(xí)成績下降,6、各科老師介紹,二、班級(jí)一日常規(guī)要求：,早晨：到班時(shí)間 晨讀 衛(wèi)生值日 作業(yè) 課前：準(zhǔn)備工作 靜息 上課：全神貫注 思維活躍 擇要筆記 積極參與 課間：溫文爾雅 文明休息 適當(dāng)放松 不吃零食 午間：就餐要求 公德意識(shí) 節(jié)約意識(shí) 午休情況 自習(xí)：安排 效率 超前 自主 零抬頭率 晚課： 文明乘車 安全回家 特殊：校服 校牌 進(jìn)出校門 禮貌 社會(huì)公德,三、期中考試成績分析,這次期中考試共考了五門學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史），其中語文、數(shù)學(xué)、英語參加了鎮(zhèn)江市統(tǒng)測(cè)，卷面滿分是150分，政治、歷史是校內(nèi)統(tǒng)測(cè)，卷面分是100分。,1、班的語數(shù)英三門前10名排名,光 榮 榜,2、班的語數(shù)英政史五門前10名排名,光 榮 榜,3、與月考相比進(jìn)步10名以上的同學(xué),5、單科第一名,語文：趙倩穎（118） 數(shù)學(xué)：趙倩穎（145） 英語：蔣穎（133） 政治：吳沁瑩（84） 歷史：章佳影（91）,各科情況分析,語 文,進(jìn)步較大的同學(xué)： 沈露、吳海燕、錢晶晶、吳沁瑩、 王琳娜、王琰、郭玲娜、白安娜、 曹杰、黃天嬌、王曼等 提醒：期中考試語文在105分以下的同學(xué)需要加強(qiáng)語文的學(xué)習(xí)。,優(yōu)點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂上能認(rèn)真思考,主動(dòng)參與討論,課堂氣氛好，學(xué)習(xí)思維時(shí)間充分，老師布置的作業(yè)完成較好。 不足: 1、缺乏自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃，沒有語文的“自留地”；2、少數(shù)不能及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，對(duì)于“軟”作用重視不夠；3、少數(shù)同學(xué)特別是個(gè)別男生平時(shí)缺乏積累，資料散亂，難以細(xì)化，眼高手低，看看都會(huì)，一做就錯(cuò)。 建議:注重平時(shí)積累，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)； 買一套綜合試卷做做，每星期做一份。,數(shù) 學(xué),進(jìn)步較大的同學(xué)： 陳嬌、王曼、朱宇星、王卉婷、沈露、嚴(yán)曉雯、孫薇、王叢書、魏璐璐、王琰、毛鳴雨、蔣穎、戴雯、毛盼盼、趙倩穎、夏蒙、鄭明月、居媛等 提醒：期中考試數(shù)學(xué)在128分以下的同學(xué)需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。,優(yōu)點(diǎn):總體上學(xué)習(xí)態(tài)度端正, 聽課認(rèn)真,課堂氣氛好,能按時(shí)完成作業(yè),部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,暗自較勁,并做大量課外練習(xí)以拓寬視野。 不足:少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),依賴性強(qiáng); 學(xué)習(xí)不踏實(shí),易浮躁;學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,如不記筆記等,極少數(shù)同學(xué)有作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。 建議:學(xué)習(xí)要踏實(shí),重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn);養(yǎng)成良好習(xí)慣,重視解題規(guī)范;堅(jiān)持多做多思多問;對(duì)于此學(xué)科薄弱的同學(xué)要有針對(duì)性補(bǔ)缺。,優(yōu)點(diǎn):絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,能按老師要求做好筆記,及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),做好錯(cuò)題簿,對(duì)待默寫態(tài)度認(rèn)真,只要持之以恒,定能取得更大進(jìn)步! 不足:相當(dāng)一部分同學(xué)不重視聽力(高考占30分)和閱讀(高考占40分). 少數(shù)同學(xué)不愿背單詞,經(jīng)常被老師叫去重默 (單詞高考占10分). 建議:家長要經(jīng)常查看孩子的課本和課堂筆記、錯(cuò)題集,教學(xué)案講義,每周六的考試答卷紙成績及默寫本，對(duì)于默寫差的同學(xué)家長可以在家里預(yù)先默寫。,優(yōu)點(diǎn):學(xué)生能配合老師的教學(xué),認(rèn)真思考,積極回答老師的提問,師生之間經(jīng)常能夠碰出思想的火花,課后能主動(dòng)請(qǐng)教問題,特別是部分同學(xué)敢于提出自己的想法,這是非常可貴的。 不足:部分同學(xué)怕記憶,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,還有少數(shù)同學(xué)不能認(rèn)真完成作業(yè)。 建議:學(xué)習(xí)應(yīng)踏實(shí),不浮躁。這兩門功課都應(yīng)加強(qiáng)記憶,注重理解,請(qǐng)家長每個(gè)周末在家注意抽查孩子的背誦情況或者檢查孩子的默寫并了解其默寫情況。,學(xué)習(xí)上存在的主要問題：,（1）學(xué)習(xí)上有進(jìn)取心，但落實(shí)到行動(dòng)上有偏差。 （2）學(xué)習(xí)被動(dòng)，主動(dòng)性不夠。 （3）平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳。 （4）學(xué)科發(fā)展不平衡。 （5）兩極分化嚴(yán)重。,不以成績論英雄，多鼓勵(lì)，少埋怨，先肯定，后指出問題，再適當(dāng)加以引導(dǎo)。,(1)正確對(duì)待成績,考試之后我們要關(guān)注的,既關(guān)注成才，更關(guān)注孩子成人 既關(guān)注考試結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程,美國耶魯大學(xué)進(jìn)行過一次跨度20年的跟蹤調(diào)查。最早，這個(gè)大學(xué)的研究人員對(duì)參加調(diào)查的學(xué)生們提了一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”90的學(xué)生回答說有。研究人員又問：“如果你們有了目標(biāo)，那么，是否把它寫下來呢？”這時(shí)，只有4的學(xué)生回答說：“寫下來了。” 20年后，耶魯大學(xué)的研究人員跟蹤當(dāng)年參加調(diào)查的學(xué)生們。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些有目標(biāo)并且用白紙黑字寫下來的學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外的沒有這樣做的學(xué)生。他們創(chuàng)造的價(jià)值超過余下的96的學(xué)生的總和。那么，那96的學(xué)生今天在干什么呢？研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)：這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接或間接地幫助那4的人在實(shí)現(xiàn)他們的理想呢。 流沙河的理想詩是這樣說的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！蹦繕?biāo)在人的一生中具有引導(dǎo)和動(dòng)力保障作用，不可不重視。,(2)確立近期目標(biāo),(3)如何找到差距，提高成績,一、聽課質(zhì)量決定努力的方向,二、效率產(chǎn)生差距,四、作業(yè)質(zhì)量值得重視,五、如何領(lǐng)先一步,三、防止偏科現(xiàn)象,處理好兩個(gè)關(guān)系：,（1）處理好語文、數(shù)學(xué)、英語三門和兩門選修的關(guān)系 （2）處理好高考科目和會(huì)考科目的關(guān)系（物理、化學(xué)、生物、地理）,四、考后的打算和措施：,1、將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底,老師對(duì)孩子最大的愛莫過于嚴(yán)格管理,老師對(duì)孩子責(zé)任心的體現(xiàn)莫過于嚴(yán)格管理,嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序。,2、及時(shí)加強(qiáng)思想教育工作，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望。 3、通過個(gè)別談話幫助學(xué)生分析成績,找出原因。 4、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。,五、對(duì)家長的建議,1、家庭教育五大誤區(qū),（2） 過分干涉許多家長認(rèn)為，高二是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。,（3） 過分期待對(duì)孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。,（1） 過分保護(hù)把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。,（4）過分放任對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無法管了,悔之晚也。 （5）過多的零用錢少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。,（3）多鼓勵(lì)，少埋怨，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,（2） 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛、父母意見保持一致，注意言傳身教。,2、平時(shí)家長應(yīng)注意的問題:,（1）不以成績論英雄，多引導(dǎo)，少加壓。,（4）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。 （5）經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 （6）訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。,3、希望家長配合的工作,（3）、學(xué)習(xí)教育（創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，力補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)）,（1）、安全教育（交通、飲食、 運(yùn)動(dòng)、心理）,（2）、紀(jì)律教育（手機(jī)、小靈通、發(fā)型、男女生交往、打架、零食）,（4）、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。,、主動(dòng)溝通，不要封閉自己； 、要體諒父母，不要以我為中心； 、語氣要柔和，不要大聲喊叫； 、要講道理，不要賭氣尖刻； 、進(jìn)出要有禮，在家多做家務(wù)； 、做錯(cuò)事要坦誠認(rèn)錯(cuò)，可用便條、信表達(dá)； 、關(guān)心父母，注意他們的身體，留意