古詩鑒賞之修辭手法.ppt

古詩鑒賞之修辭手法,2015屆高三語文專題復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)要求,1、了解高考常考修辭手法及其作用。 2、學(xué)會辨識古詩詞句子運用的手法。 3、掌握古詩修辭手法分析題答題模式。,一、考綱規(guī)定修辭手法： 比喻 比擬 借代 夸張 對偶 排比 反復(fù),二、其它常見修辭手法： 設(shè)問 反問 雙關(guān) 頂真,各種修辭的作用,（1）比喻：能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。 （2）擬人：使具體事物人格化、語言生動、形象。 （3）夸張：揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達的事物更突出、更鮮明。 （4）排比：增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的說服力和感染力。 （5）對偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，有音樂美。,（6）對比：能使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。 （7）反復(fù)：突出思想，強調(diào)感情，有時能夠加強節(jié)奏感。 （8）借代：可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。 （9）設(shè)問：提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。 （10）反問：加強語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。（ 11）雙關(guān)：語言幽默，饒有生趣，生動活潑，含蓄曲折的表達微妙的神態(tài)和情思。 （12）頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美。,比喻,露似珍珠月似弓”(白居易暮江吟）,雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。,水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。,正宮塞鴻秋潯陽即景 長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線 【注】淮山淮河一帶的遠山淀：即“靛”，深藍色染料。這首元曲最主要的表現(xiàn)手法是什么？其中“長江萬里白如練”和“塞鴻一字來如線”兩句在運用這種表現(xiàn)手法的角度上有什么不同？,參考答案最主要的表現(xiàn)手法是比喻。而且句句用比，一句一景，千姿百態(tài)，氣象雄偉?！伴L江萬里白如練”一句從色和形的角度寫遠望長江，形象而有氣勢；“塞鴻一字來如線”一句則只從形的角度，描寫南歸的大雁一字排開，劃過江天的景象，這既點明時令，又引人遐想。,比擬,韓愈春雪 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 “荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中“(楊萬里暮熱游荷上),通過擬人、擬物把春雪描繪得美好而富有靈性，饒有情趣。,通過對塘中荷花的擬人描寫,寫出了荷花嬌羞,鮮嫩的情態(tài),寫得新鮮活潑,情景交融,很有情趣.,野 步 周密 麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。 詩的三、四句運用了一種什么表現(xiàn)手法來表達作者的內(nèi)心情感?請作簡要賞析。,參考答案詩三、四句運用了擬人的手法，賦予蝴蝶以人的感情。和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出。,武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 愁用舟載，這是否合乎邏輯？它運用了什么修辭手法？請作簡要的賞析。,參考答案這句運用了擬物的修辭手法，把沒有重量沒有形狀的愁緒當作有重量有形體的物來寫，看似不合邏輯，實則形象地表現(xiàn)了詞人愁緒之濃、之重。,借代,朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字),“朱門”代指富豪之門，他們常把大門油漆成紅色，以顯示宅府的華貴及身份的顯赫。,夸張,白發(fā)三千丈， 緣愁似個長？ （李白秋浦歌 ） 原來“三千丈”的白發(fā)是因愁而生，因愁而長。愁生白發(fā)，人所共曉，而長達三千丈，該有多少深重的愁思。十個字的千鈞重量落在一個“愁”字上。,漢樂府上邪 上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕! 少女以五件不可能出現(xiàn)的事為誓，表達了對愛情的熱烈堅貞和無所顧忌的追求，人物形象鮮明。,逢入京使 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘注淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 【注】龍鐘：濕漉漉的樣子。 “雙袖龍鐘淚不干”一句，詩人運用的是什么修辭手法？表達了什么樣的思想感情？,參考答案詩人運用夸張的手法，說淚下如雨濕袖難干，借以表達自己深切思念親人的心情。常言道：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處?！痹娙送腥刖┦股釉挄r內(nèi)心的波瀾起伏，可見一斑。這種夸張手法的運用，強烈地表達了詩人的情感。,對比,梅堯臣陶者 陶盡門前土，屋上無片瓦。 十指不沾泥，鱗鱗居大廈。,通過強烈對比，反映了勞動者不能享受勞動成果，不勞動者反而占有勞動果實的不平等的社會現(xiàn)實。,對偶,梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。,雙關(guān),東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 (劉禹錫)“晴”諧“情”的音，實指情思。 朱淑真秋夜 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。,”涼”字既寫天涼又寫心境之凄涼，詩人由床上之月寫到天上之月，頂真巧妙。愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂的意境。,漢宮秋第三折梅花酒 呀！俺向著這迥野悲涼，草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負著行裝，車運著糇糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒，我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螀,泣寒螀，綠紗窗；綠紗窗，不思量！ 【注】寒螀：寒蟬。 這段曲詞中運用了頂真的修辭手法，試簡析它的藝術(shù)效果。,參考答案曲的后半部分全部運用了頂真的修辭手法?！绊斦妗本哂谢丨h(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。,設(shè)問,杜甫蜀相 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 開頭一句,以問引起.祠堂何處 錦官城外,數(shù)里之遙,遠遠望去,早見翠柏成林,好一片蓊蓊郁郁,氣象不凡那就是諸葛武侯祠所在地.這第一聯(lián),開門見山,兩句一問一答,自開自合.,雙調(diào) 蟾宮曲 阿魯威 問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 本曲以設(shè)問開頭有何作用？請結(jié)合全曲簡析。,試題透視這是一首詠史懷古之作。開頭一個設(shè)問提得十分突兀,但作者筆鋒一轉(zhuǎn),把讀者的目光引入波瀾壯闊的三國時代,曹操、孫權(quán)、諸葛亮都是英雄。作者以大開大合之筆,再現(xiàn)了三國人物的歷史風(fēng)采,歌頌了他們的英雄業(yè)績,含蓄地表達了自己追慕古賢、大展抱負的宏愿。 參考答案用設(shè)問句開篇，點明題旨，領(lǐng)起下文，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。,題烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。 江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？ 詩歌末句用反問對表情達意有何作用？請結(jié)合全詩作簡要賞析。,參考答案使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然，指出項羽的失敗已無法挽回，江東子弟是不會跟隨他卷土重來的。,反問,排比,漢樂府 江南 江南可采蓮，蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。,最后四句以排比