新高中物理教材編寫中的思考與實踐.ppt

2019/7/14,創(chuàng)新2000,物理室：彭前程,教育要創(chuàng)新!,新高中物理教材編寫中的思考與實踐,2019/7/14,創(chuàng)新2000,目標(biāo): 培養(yǎng) 21世紀(jì)的創(chuàng)新人材.,策 略: -更 新 教 育 觀 念 -改 革 課 程 結(jié) 構(gòu) -改 革 教 育 模 式 -改 革 評 價 模 式,2019/7/14,新課程方案的制定情況 高中階段的課程改革分兩步走 新高中課程方案的研究,制定與實施 新課程計劃和物理教學(xué)大綱的特點 教材編寫中的思考,- 調(diào)整 1981年高中教學(xué)計劃 - 制定與九年義務(wù)教育課程方 案相銜接的高中課程方案,- 1993 年正式開始了新高中課程 方案的研究與制定工作 - 1996 年3月課程計劃完成，5月 大綱 完成,創(chuàng)新2000,2019/7/14,創(chuàng)新2000,新課程計劃的特點,跨世紀(jì)人材培養(yǎng)之路,堅持社會主義方向，以中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果教育學(xué)生。,首次采用學(xué)科類課程和活動類課程,學(xué)科類課程又分必修、限定性選修和選修,2019/7/14,新大綱的特點,遵循教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹國家的教育方針，為實現(xiàn)普通高中的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)更好地作出貢獻(xiàn)。,增加探索實驗和研究課題,物理分必修和限選兩類課程,如量子和統(tǒng)計的觀點；相對論的初步知識等。,如液體的流速和壓強(qiáng)的關(guān)系、飛機(jī)的升力等流體動力學(xué)問題，以及光的偏振等。,2019/7/14,創(chuàng)新2000,新課程計劃和物理教學(xué)大綱的特點,2019/7/14,創(chuàng)新2000,新課程計劃和物理教學(xué)大綱的特點,2019/7/14,新課程方案的制定情況 高中階段的課程改革分兩步走 新高中課程方案的研究,制定與實施 新課程計劃和物理教學(xué)大綱的特點 教材編寫中的思考,創(chuàng)新2000,2019/7/14,結(jié)構(gòu)合理、縮小初高中臺階 兼顧兩類課程，體現(xiàn)彈性 循序漸進(jìn)， 鋪好臺階 知識、方法并重 加強(qiáng)能力培養(yǎng) 聯(lián)系實際，提高興趣 靈活滲透，擴(kuò)展知識面 加強(qiáng)實驗 提倡探索 安排好練習(xí)和習(xí)題 版式新穎活潑,教材編寫中的思考,創(chuàng)新2000,2019/7/14,結(jié)構(gòu)合理縮小臺階,創(chuàng)新2000,力學(xué)？,光學(xué)？,波動？,2019/7/14,兼顧兩類課程 體現(xiàn)彈性,創(chuàng)新2000,高一：兩類課程內(nèi)容完全相同,必修,高二后兩類課程分開,選修（必選）,大綱中要求,基本要求,教材中的處理,大字部分,課外閱讀,小字部分,X,B,B,X,2019/7/14,循序漸進(jìn) 鋪好臺階,符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律,徹循序漸進(jìn),培養(yǎng)能力,創(chuàng)新2000,教育要符合 教育規(guī)律,2019/7/14,知識、方法并重,創(chuàng)新2000,知識,2019/7/14,加強(qiáng)能力培養(yǎng),敘述要有啟發(fā)性 給學(xué)生留有較多的獨立思考余地 加強(qiáng)方法教育 引導(dǎo)學(xué)生整理、歸納學(xué)過的知識 培養(yǎng)探究問題的習(xí)慣和能力,課題研究,創(chuàng)新2000,2019/7/14,聯(lián)系實際 培養(yǎng)興趣,地震儀,磁浮列車,IC卡,B超,創(chuàng)新2000,理論聯(lián)系實際，是真 正學(xué)好物理、培養(yǎng)學(xué) 生能力最有效的途徑。,2019/7/14,靈活滲透 擴(kuò)展知識面,創(chuàng)新2000,知識的種類 滲透的好處 滲透的方式,2019/7/14,加強(qiáng)實驗 提倡探索,新大綱中必修課的必做學(xué)生實驗共12個（其中4個是 新的），實驗個數(shù)與現(xiàn)行必修課的必做實驗個數(shù)相 同。必修和限選課的必做學(xué)生實驗共23個，其中有 一個是在專題中安排的制作性實驗。這23個實驗中 有7個是新的，現(xiàn)行必修加選修一共17個學(xué)生實驗， 這在課時減少的情況下，實際上增加了學(xué)生實驗所 占的比例。,2019/7/14,加強(qiáng)實驗 提倡探索,教材除按大綱要求,扎扎實實、合理安排所規(guī)定的學(xué) 生實驗外，還在正文中增加了許多隨堂實驗；設(shè)了“ 做一做”欄目, 介紹簡單易做的小實驗，鼓勵學(xué)生多 動手。 為了突出“探索”的觀點，教材特意在某些地方不給 出結(jié)論，讓學(xué)生經(jīng)過探索,自己得出規(guī)律。如，豎直 上拋的規(guī)律，胡克定律的探索等。,2019/7/14,安排好練習(xí)和習(xí)題,練習(xí)題注意有針對性 或辨析概念、或加深理解、或訓(xùn)練方法等。 內(nèi)容更注意聯(lián)系實際、貼近生活 如汽車阻力的題，小孩從樓上掉下有關(guān)動量的問題。 注意習(xí)題的編排層次 節(jié)后習(xí)題多為理解和鞏固知識、辨析概念而設(shè)，多為基本題。 章后習(xí)題多為全章知識的深化和綜合題，也有與前面知識綜合的題。,2019/7/14,成功之路,教材編寫中的思考,創(chuàng)新2000,兼顧兩類課程，體現(xiàn)彈性,循序漸進(jìn)， 鋪好臺階,