網(wǎng)絡教學的質量保障系統(tǒng).ppt

網(wǎng)絡教學的質量保障系統(tǒng),張京彬 劉寶艷 Z 2001.5.20,網(wǎng)絡教學的質量保障系統(tǒng),基本理論基礎 特點 類別 對象 要素 過程,一、網(wǎng)絡教學評價 二、網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,基本理論基礎,1、建構主義理論 2、教育測量與教育統(tǒng)計學 3、教育評價學,提供目標與決策方面的指導,提供方法上的指導,網(wǎng)絡教學評價,特 點,1、能對智能教學，基于網(wǎng)絡特色的教學策略等運用效果進行有效的評價； 2、評價對象多樣化; 3、重視形成性評價和過程性評價; 4、縮短了評價的周期，減輕評價者的勞動; 5、降低了評價的技術要求和費用.,網(wǎng)絡教學評價,類 別,1、配置性評價 2、形成性評價 3、總結性評價,網(wǎng)絡教學評價,對 象,1、學習者網(wǎng)絡教學環(huán)境中的學生 2、教師包括主講教師、答疑教師、實驗教師 3、教學內(nèi)容包括課程設置、教材(課件、資源) 4、系統(tǒng)支持系統(tǒng)、服務系統(tǒng),網(wǎng)絡教學評價,評價者與評價對象關系圖,網(wǎng)絡教學評價,要素量化對學習者,配置性,總結性,網(wǎng)絡教學評價,形成性,初測試得分 登錄時間與注銷時間 提問次數(shù)、瀏覽問題解決次數(shù)、提供的問題解決方案次數(shù) 發(fā)表的文章及數(shù)據(jù)量 聊天室的發(fā)言次數(shù)及發(fā)言數(shù)據(jù)量 頁面瀏覽范圍和次數(shù) 課程的當前學習位置記錄，提供進度信息 作業(yè)完成情況與得分 上載數(shù)據(jù)量 考試得分,要素量化對教師,形成性,登錄時間與注銷時間 瀏覽學生提問題數(shù)及進行解答的題目數(shù) 該教師的課的學生發(fā)言人數(shù)、發(fā)言量、發(fā)言時間 教師上載有效資源的數(shù)量 學生的成績,總結性,網(wǎng)絡教學評價,要素量化對教學內(nèi)容,課件的類別和數(shù)量 課件的運行時間和間隔 學生應用課件的次數(shù)和頻率,網(wǎng)絡教學評價,形成性,要素量化對系統(tǒng),系統(tǒng)穩(wěn)定工作的時間 系統(tǒng)提供的工具的類別和數(shù)量 系統(tǒng)工具的利用時間 系統(tǒng)工具的利用人數(shù)和利用率,網(wǎng)絡教學評價,形成性,要素非量化對學習者,初入學學生調查問卷 每門課的當前學習位置記錄 學生評價量表 教師的作業(yè)評語 軼事記錄 活動記錄日志 自我評價量表 同學間的評價量表 總結評語,配置性,形成性,總結性,網(wǎng)絡教學評價,要素非量化對教師,教師評價量表 軼事記錄 活動記錄日志 學生反饋意見及記錄 教師工作總結評語,形成性,總結性,網(wǎng)絡教學評價,要素非量化對教學內(nèi)容,課件質量診斷 學習效果反饋表 教師、學生的反饋信件及記錄,網(wǎng)絡教學評價,形成性,要素非量化對系統(tǒng),系統(tǒng)評價量表 教師、學生的反饋信件及記錄 元評價量表,網(wǎng)絡教學評價,形成性,過 程,網(wǎng)絡教學評價,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,1、系統(tǒng)特色 2、系統(tǒng)簡介 3、系統(tǒng)功能模塊簡介,系統(tǒng)特色,量化評價與非量化評價相結合； 對網(wǎng)絡教學環(huán)境的改善和教學效果的提高實施跟蹤檢測 ，側重于評價的過程性、統(tǒng)計性和被評價者的自我評價； 支持多種評價方法和數(shù)據(jù)采集方式 ； 系統(tǒng)預置評價資源庫 ； 整體性強 ，含有定量與定性的評價、宏觀、中觀、微觀不同層面的評價，價值標準包括相對評價、絕對評價、個體內(nèi)差異評價等方面 ； 子系統(tǒng)中，提供了模板和向導的功能 ,具有一定的智能性。,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,系統(tǒng)簡介,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的體系結構圖,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,系統(tǒng)簡介指標體系生成系統(tǒng),評定指標數(shù)據(jù)庫：,對象、維度、指標內(nèi)容、關鍵詞、指標性質、建議權重,生成問卷,通過專家評審,存入問卷庫,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,瀏覽該子系統(tǒng)的功能,系統(tǒng)簡介數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),在線測試或發(fā)放問卷,問卷的有效性檢查,在線收集信息，包括量化數(shù)據(jù)收集、問卷回收,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,瀏覽該子系統(tǒng)的功能,統(tǒng) 計 項 目 圖,系統(tǒng)簡介 數(shù) 據(jù) 分 析 系 統(tǒng),網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,瀏覽功能,系統(tǒng)簡介評定反饋系統(tǒng),把評價結果反饋到：,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,個人評價資料區(qū) 優(yōu)秀標本展示區(qū) 教學評價公告欄 E-mail 系統(tǒng)評價報告,致謝,謝謝大家！ 請?zhí)岢鰧氋F改進意見！,功能指標體系生成系統(tǒng),基礎指標庫管理添加、修改、更新； 提供問卷的統(tǒng)計類信息； 提供問卷生成模板和向導； 設置題目相關性； 問卷打包； 問卷審核； 在線幫助。,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,返回,功能數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),在線采集量化數(shù)據(jù)； 問卷的預測試工具； 選擇樣本選擇工具； 提供問卷發(fā)放和回收工具； 提供過濾系統(tǒng)； 有效性檢查和回收統(tǒng)計。,網(wǎng)絡教學質量保障系統(tǒng)的技術方案,返回,功能數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),定量分析：主要用于對學生成績的分析； 定性分析：對系統(tǒng)得到的有效的數(shù)據(jù)，基于系統(tǒng)自帶的評語庫，自動生成評語;針對不同評價給出不同解釋； 對學生的分析提供橫向評價、