小學(xué)作文鄉(xiāng)村的景物.ppt

,鄉(xiāng)村的風(fēng)光,那么，在寫(xiě)鄉(xiāng)村的景物的時(shí)候，我們要注意些什么呢？,1.要確定自己所選的景物是什么。 2.仔細(xì)思考自己打算從哪些方面去描寫(xiě)。 3.思考該景物在你想的那些方面都有一些什么樣的特征 4.注意詳略要得當(dāng)，分清主次。,今天呢，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種特別容易的寫(xiě)景的方法： 階段法,定義：選擇一種景物，在從該景物的不同階段 去詳細(xì)地描寫(xiě)。要寫(xiě)出景物在不同階段的 不同特征,早晨：（思考：小溪在早晨會(huì)有一些什么樣的景色） （時(shí)間名詞）：晨霧飄渺,東方泛白、天剛破曉、 東方欲曉、天色微明。 景色特征：1.溪水映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的彩色緞帶。 2.初升的旭日把晨曦灑在溪面上，小溪頓時(shí)閃耀著 金光，就像 3.清晨的小溪是那么的安靜，緩緩地流著，輕微地散 出嘩嘩的聲音。人們都喜歡在清晨來(lái)到小溪邊洗漱 因?yàn)榭梢月?tīng)見(jiàn)小溪那輕聲細(xì)語(yǔ)的歌聲。 4.此時(shí)的小溪，似乎就是一位害羞的小天使，她為村 民們帶來(lái)了新的一天。,中午或傍晚：（思考）,時(shí)間名詞：中午時(shí)分、夕陽(yáng)西下、日暮漸落,景色特征：1、此時(shí)的小溪是忙碌的。她由天使變成了家禽的媽媽。 一群群可愛(ài)的小鴨子們?cè)谒镒杂勺栽诘赜沃？矗?他們游得多開(kāi)心啊，時(shí)而時(shí)而時(shí)而 2、小溪也是村里阿姨和婆婆們的知心好友。午飯過(guò)后， 一些阿姨和婆婆們就會(huì)來(lái)到溪邊洗衣服，她們聊聊 家常，開(kāi)開(kāi)玩笑，而小溪就像能聽(tīng)懂似的，用嘩嘩 的流水聲應(yīng)和著。 3、傍晚的小溪也是我們的好朋友。在炎炎夏日的午后， 我們這些小孩們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地在小溪里游泳，泡在 涼快的溪水里打著水仗仿佛是我們?cè)谙奶熳羁释氖?了。,夜晚：,時(shí)間名詞：夜幕降臨、夜幕初上、太陽(yáng)公公悄悄地下班了,景色特征： 1、此時(shí)的小溪是最熱鬧的了。 2、晚飯過(guò)后，人們都不約而同地來(lái)到小溪邊乘涼。在晚風(fēng)微微地 吹拂下人們覺(jué)得一天的疲勞都頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤了。 3、大人們?cè)谛∠吜闹?，他們談收成，談新聞，談村里村外?新鮮事，小溪也仿佛是他們中的一員，加入了激烈的討論中。 4、小孩們做完功課后也在溪邊玩起了游戲，有的在有的在有的 在老人們都搬來(lái)椅子，坐在溪邊，哼哼戲曲，聊聊過(guò)去的那些 事。 5、直到八九點(diǎn)鐘，人們漸漸散去，小溪又恢復(fù)了清晨的寧?kù)o。,結(jié)尾,用比喻的手法結(jié)尾，抒發(fā)你對(duì)該景物的熱愛(ài)。 例子：小溪就像一條紐帶一樣圍繞著鄉(xiāng)村 她見(jiàn)證者鄉(xiāng)村的一點(diǎn)一