山西省2017_2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷（含解析）.docx

山西省農(nóng)大附屬學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共36分）1（3分）下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A一名中學(xué)生的體重為50NB一名中學(xué)生的身高為160dmC一名中學(xué)生站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5104PaD一名中學(xué)生從教學(xué)樓一樓到二樓克服重力做功約100J2（3分）如圖是一架正在升空的直升機(jī)，使該直升機(jī)向上升空的力的施力物體是（）A直升機(jī)螺旋槳B空氣C地球D直升機(jī)駕駛員3（3分）下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A圖釘帽B螺絲釘上的墊圈C壓路機(jī)上的碾子D坦克的履帶很寬大4（3分）如圖所示，從斜面高處釋放的鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上撞擊一木塊，經(jīng)歷一段路程后，鋼球和木塊都停了下來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（）A從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)，慣性力的作用使鋼球仍然向前運(yùn)動(dòng)B鋼球?qū)δ緣K的撞擊力沒(méi)有改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C用此裝置可以探究動(dòng)能與速度的關(guān)系D木塊最終停止運(yùn)動(dòng)，是由于鋼球的撞擊力沒(méi)有對(duì)木塊做功5（3分）下列圖中所示的工具，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A鑷子B鉗子C起子D天平6（3分）下列事例中，不是應(yīng)用大氣壓的是（）A用吸管吸飲料B護(hù)士用注射器把藥液注射進(jìn)肌肉里C把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服D吸氣時(shí)將新鮮空氣吸入肺里7（3分）甲、乙是兩個(gè)體積和形狀相同的實(shí)心長(zhǎng)方體，在水中靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A甲、乙物體在水中受到的浮力相等B甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力C甲、乙物體排開水的重力大小相等D甲、乙物體下表面受到水的壓強(qiáng)相等8（3分）如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中（）A懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向9（3分）冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目。比賽時(shí)，一名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面，使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置，如圖，下列關(guān)于冰壺的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A冰壺在滑行過(guò)程中動(dòng)能保持不變B冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后，運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它做功C冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時(shí)的摩擦力D冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性10（3分）如圖所示，用兩個(gè)完全相同的滑輪勻速提升質(zhì)量相等的物體。不計(jì)軸處摩擦，比較甲、乙裝置可知（）A甲省力，機(jī)械效率較高B甲不省力，機(jī)械效率較低C乙省力，機(jī)械效率較低D乙不省力，機(jī)械效率較高11（3分）借助簡(jiǎn)單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）ABCD12（3分）物理學(xué)上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究，下列對(duì)應(yīng)的物理模型錯(cuò)誤的是（）A盤山公路斜面B滾動(dòng)軸承輪軸C自行車把輪軸D自卸貨車的車廂杠桿二、填空題（每空1分，共14分）13（2分）冰雪天的交通事故相對(duì)要多一些，原因是汽車行駛在結(jié)了冰的路面上時(shí)，所受到的小，容易打滑；防止這類交通事故的措施之一是：。14（2分）如圖所示的甲、乙兩圖，圖中的模型由于上下表面氣體流速不同，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對(duì)模型向下的壓力；假如你是一位設(shè)計(jì)師，制造飛機(jī)機(jī)翼應(yīng)設(shè)計(jì)成圖中的模型形狀。15（2分）在物理課“造船比賽”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，這是采用的方法增大了排開水的體積，從而增大可利用的浮力。某同學(xué)用質(zhì)量為20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此時(shí)橡皮泥排開水的質(zhì)量是g。16（3分）根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂保持不變時(shí)，動(dòng)力臂，可以動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)更省力（填“增大”或“減小”）在圖中，圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。17（2分）一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出。你認(rèn)為甲方式中滑輪的作用是；設(shè)兩種方式將汽車?yán)龅淖钚×Φ拇笮》謩e是F1、F2；則F1 F2（填“”“”或“”）。18（3分）木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力做功為J，功率為W；若木塊重5N，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為J。三、作圖與簡(jiǎn)答（19題4分，20題6分，共10分）19（4分）如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O是箱體的重心。以O(shè)為支點(diǎn)，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。20（6分）為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度加以限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制速度不一樣，載重汽車的最高速度要低于家用轎車？四、實(shí)驗(yàn)探究（21題7分，22題8分，23題7分，24題5分，25題4分，共31分）21（7分）在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把拴有一個(gè)小盤的兩根細(xì)線通過(guò)支架上的滑輪系在小木塊的兩端。（1）該探究方案中的研究對(duì)象是，對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是。（2）探究過(guò)程中他分別在左、右兩個(gè)小盤內(nèi)各放一個(gè)50g的砝碼，這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。（3）接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：，此時(shí)，小木塊水平方向上受到的力（選填“平衡”或“不平衡”）。請(qǐng)寫出一個(gè)改進(jìn)該探方案的措施：。22（8分）小明用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A、質(zhì)量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖甲所示。B、質(zhì)量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖乙所示。C、質(zhì)量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖丙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較反映出來(lái)的，小球?qū)δ緣K做的功越多，表明小球具有的動(dòng)能。這種研究物理學(xué)問(wèn)題的方法叫法。（2）為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用圖和圖來(lái)分析，由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：；（3）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)（能/不能）得出探究結(jié)論，原因是。23（7分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測(cè)力計(jì)。（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（請(qǐng)?zhí)睢白蟆被颉坝摇保┱{(diào)，直到杠桿在位置平衡為止。（2）當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖乙所示A位置時(shí)，應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小（選填“增大”或“減小”），使杠桿恢復(fù)水平位置平衡，這樣做的目的是。（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F15N，L120cm，F(xiàn)22.5N和L240cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？。理由是。（4）考慮到彈簧測(cè)力計(jì)有自重，若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了，如圖丙所示，測(cè)出的拉力將（請(qǐng)?zhí)睢安蛔儭?、“變大”或“變小”）?4（5分）在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有下列器材；彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、鐵架臺(tái)、二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪、長(zhǎng)約2m細(xì)繩。（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除以上器材外，還缺少的主要器材是。（2）在如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，畫出滑輪組最省力的繩子繞線方法。（3）實(shí)驗(yàn)中，在測(cè)量繩端拉力時(shí)，必須拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧秤示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升高度為0.10m，動(dòng)力移動(dòng)距離為0.5m，則此滑輪組的機(jī)械效率為。（5）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。25（4分）兩只燒杯，一杯盛有濃鹽水，另一杯盛有清水（已知濃鹽水的密度大于清水），小芳用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來(lái)。如圖所示，她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h甲和h乙她發(fā)現(xiàn)h甲h乙，于是判定乙杯盛的是濃鹽水。（1）你認(rèn)為小芳的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（選題“正確”或“不正確”），理由是：。（2）小芳理解后，又提出了另一種正確的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲h乙，比較，則金屬盒（探頭）所在液體深度（選題“較淺”或“較深”）的一定是濃鹽水。五、計(jì)算題（26題4分，27題5分，共9分）26（4分）如圖所示是我軍某型號(hào)的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動(dòng)。該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，履帶的總接地面積是2m2，發(fā)動(dòng)機(jī)功率是420kW，水上最大速度14.4km/h，陸地最大速度54km/h。請(qǐng)根據(jù)以上信息求解該坦克：（1）停在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（2）在水上航行時(shí)，所受浮力是多少？（3）在陸地上以最大速度勻速行駛時(shí)坦克受到的阻力是多大？（g10N/kg）27（5分）如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力300N（不計(jì)繩重和摩擦），則提升重物的過(guò)程中：（1）對(duì)重物做的功為多少J？（2）繩子自由端拉力F做的功為少J？（3）滑輪組的機(jī)械效率為多大？（4）拉力做功的功率為多少W？2017-2018學(xué)年山西農(nóng)大附屬學(xué)校八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共36分）1【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為Gmg50kg10N/kg500N左右。故A不符合實(shí)際；B、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm16dm左右。故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生的體重在G500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.035m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p1.5104Pa左右。故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生的體重在G500N左右，一樓到二樓的高度在h3m左右，中學(xué)生從教學(xué)樓一樓到二樓克服重力做功約WGh500N3m1500J左右。故D不符合實(shí)際。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法。2【分析】力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體?！窘獯稹拷猓赫谏盏闹鄙龣C(jī)，是由于螺旋槳上方和下方的空氣流動(dòng)速度不同，導(dǎo)致螺旋槳受到向上的壓力差；故使該直升機(jī)向上升空的力的施力物體是空氣；故ACD錯(cuò)誤；B正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵。3【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、圖釘帽的面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故A不合題意；B、螺絲釘上的墊圈，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故B不合題意；C、壓路機(jī)上的碾子很重，是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)，故C符合題意；D、坦克的履帶很寬大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故D不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。解答時(shí)，要注意使用控制變量法。4【分析】解答此題需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：（1）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)方向和速度大小的改變；（3）木塊被撞出得遠(yuǎn)，說(shuō)明小球的動(dòng)能大；（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。【解答】解：A、小車到達(dá)水平面后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性，慣性不是力，而是一種性質(zhì)，故A錯(cuò)誤。B、由題意可知，鋼球?qū)δ緣K的撞擊力改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C、動(dòng)能的大小與質(zhì)量與速度有關(guān)，鋼球的質(zhì)量一定，改變鋼球釋放的高度，通過(guò)木塊被撞出的距離遠(yuǎn)近可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系。故C正確。D、木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于木塊受到摩擦阻力的作用，改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是因?yàn)殇撉虻淖矒袅](méi)有對(duì)木塊做功。故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查慣性、力的作用效果、動(dòng)能的影響因素等知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，通過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，綜合考查多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，是中考常見題型。5【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓篈、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；B、鉗子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、托盤天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。6【分析】大氣壓的應(yīng)用主要是利用大氣壓差產(chǎn)生的壓力差，常見的有吸管吸飲料、吸盤吸玻璃、注射器吸藥液、鋼筆吸墨水、活塞式抽水機(jī)抽水等；逐一分析各選項(xiàng)，然后作出判斷。【解答】解：A、用吸管吸飲料時(shí)，口腔內(nèi)氣壓小于飲料瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把飲料壓入口內(nèi)，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；B、護(hù)士用注射器注射藥液時(shí)，藥水在注射器活塞的壓力作用下被壓入病人的肌肉中，不是大氣壓的應(yīng)用，符合題意。C、吸盤要吸在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，盤內(nèi)的氣壓小于大氣壓，吸盤在外界大氣壓力作用下被壓在墻壁上，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；D、人在吸氣時(shí)，人肺內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓，新鮮空氣在外在大氣壓力作用下被壓入肺內(nèi)，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查大氣壓的有關(guān)利用；在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)去試著解釋。7【分析】（1）由于甲、乙的體積相同，由圖可知，V甲排V乙排，根據(jù)阿基米德原理F浮液gV排判斷根據(jù)浮沉條件判斷出浮力大小關(guān)系。（2）根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的重力大小關(guān)系；（3）由圖可知甲、乙浸沒(méi)的深度不同，根據(jù)液體壓強(qiáng)pgh即可判斷下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈B、由于甲、乙的體積相同，由圖可知，V甲排V乙排，根據(jù)F浮水gV排可知，F(xiàn)浮甲F浮乙，故A錯(cuò)誤，B正確；C、根據(jù)阿基米德原理可知：F浮甲G甲排，F(xiàn)浮乙G乙排；所以，G甲排G乙排，故C錯(cuò)誤；D、由圖可知，甲、乙的下表面距離水面的深度關(guān)系：h甲h乙，由p液gh可知，p甲p乙，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查物體浮沉條件和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，熟練掌握并靈活運(yùn)用物體的浮沉條件是解答此題的關(guān)鍵。8【分析】（1）物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的是平衡力；（2）一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；（3）從相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度可判斷水平勻速飛行時(shí)細(xì)線的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力，二力作用在不同的物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、加速上升時(shí)，重物也加速上升，則細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力，故B正確；C、勻速下降時(shí)，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細(xì)線對(duì)重物的拉力，故C錯(cuò)誤；D、水平勻速飛行時(shí)，不計(jì)空氣阻力，重物與飛機(jī)保持相對(duì)靜止，所以懸掛重物的細(xì)線不會(huì)偏離豎直方向，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的辨別、平衡狀態(tài)的判斷等，結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際進(jìn)行受力分析，是解答的關(guān)鍵。9【分析】動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。一切物體都具有慣性；物體受到摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，根據(jù)功的計(jì)算公式以及做功的兩個(gè)條件進(jìn)行分析，即作用在冰壺上的力，以及在力的方向上通過(guò)的距離；減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿屬于費(fèi)力杠桿；【解答】解：A、冰壺被擲出之后，冰壺由于受到阻力的作用，所以其速度逐漸減小，冰壺的質(zhì)量不變，所以動(dòng)能變小，故A敘述錯(cuò)誤；BD、冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后，能夠繼續(xù)往前滑動(dòng)，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性，此時(shí)冰壺沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)員力的作用下通過(guò)距離，運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它做功，故BD敘述正確；C、冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時(shí)的摩擦力，故C敘述正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)能的變化、慣性、增大或減小摩擦的方法及力是否做功的判斷，知識(shí)點(diǎn)較多，但都較簡(jiǎn)單。10【分析】動(dòng)滑輪省一半力；定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；機(jī)械效率是有用功與總功的比值，在有用功相同時(shí)，利用滑輪時(shí)產(chǎn)生的額外功越少，機(jī)械效率越高?！窘獯稹拷猓篈D、將兩個(gè)重量相同的物體勻速提升相同高度，說(shuō)明有用功是相等的，而使用動(dòng)滑輪時(shí)要克服動(dòng)滑輪的重力做額外功，因此甲裝置所做的額外功多，所以甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率；故A錯(cuò)誤，D正確；BC、甲圖是動(dòng)滑輪，乙圖是定滑輪，動(dòng)滑輪省一半力，定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；故BC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的省力情況和機(jī)械效率的高低的判斷，注意有用功相同時(shí)，額外功越多，機(jī)械效率越低。11【分析】不計(jì)滑輪重及摩擦，直接提升物體FG，使用滑輪組FG，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，據(jù)此比較?！窘獯稹拷猓翰挥?jì)滑輪重及摩擦：A、拉力FG，B、n2，拉力FG，C、使用的是定滑輪，拉力FG，D、n3，拉力FG，D最省力。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵有二：一是承擔(dān)物重的繩子股數(shù)的確定（直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)），二是利用好不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦?xí)r，拉力和物重的關(guān)系FG。12【分析】根據(jù)對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷各選項(xiàng)。【解答】解：A、盤山公路是在高度一定時(shí)增加長(zhǎng)度來(lái)省力的斜面，正確；B、滾動(dòng)軸承是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力，錯(cuò)誤；C、自行車把是輪軸，正確；D、自卸貨車的車廂是杠桿，正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】盤山公路、螺絲釘、鉆頭是生活中常見的斜面；汽車方向盤、自行車把、自行車腳踏、螺絲刀、門把手是生活中常見的輪軸。二、填空題（每空1分，共14分）13【分析】根據(jù)減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度，減小接觸面之間的壓力，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，和增大摩擦的方法：增大接觸面的粗糙程度，增大接觸面之間的壓力，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦來(lái)解答此題?！窘獯稹拷猓阂?yàn)榻Y(jié)了冰的路面上比較光滑，當(dāng)汽車行駛在結(jié)了冰的路面上時(shí)，減小了車輪與地面的摩擦，容易打滑；防止這類交通事故的措施是可以采用增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，例如可以在路面上撒沙子（煤灰）。故答案為：摩擦力；在路面上撒沙子（煤灰）?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合生活中常見的一些行為來(lái)考查，這是近幾年中考的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多注意生活中與物理有關(guān)的現(xiàn)象。14【分析】流線型在空中飛行，產(chǎn)生向上的力還是向下的力，主要比較上下的壓強(qiáng)，比較上下的空氣流速?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)流線型的下方的路程比經(jīng)過(guò)上方路程短，空氣流速小壓強(qiáng)大，流線型在壓強(qiáng)差下，產(chǎn)生向上的升力。（2）如圖乙，在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)流線型的下方的路程比經(jīng)過(guò)上方路程長(zhǎng)，空氣流速大壓強(qiáng)小，流線型在壓強(qiáng)差下，產(chǎn)生向下的壓力。（3）飛機(jī)能在空中飛行，依靠空氣的升力，機(jī)翼的形狀選擇甲。故答案為：乙；甲?！军c(diǎn)評(píng)】掌握流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能用流體壓強(qiáng)知識(shí)設(shè)計(jì)飛機(jī)機(jī)翼。15【分析】把橡皮泥捏成船狀再放入水中，是利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大橡皮泥受到的浮力，輪船就是利用這種道理制成的；根據(jù)漂浮條件求此時(shí)橡皮泥排開水的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓合鹌つ嗄蟪纱瑺罘湃胨袝r(shí)，這是采用空心的方法增大了排開水的體積，由F浮水gv排知道，橡皮泥受到的浮力變大；因?yàn)椤澳啻逼?，所以“泥船”受到的浮力：F浮GG排m排gmg，m排gmg，則此時(shí)橡皮泥排開水的質(zhì)量m排m20g。故答案為：空心；20?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查物體的沉浮條件和浮力的計(jì)算，要知道物體漂浮時(shí)浮力等于自身的重力，還要明白用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面上的道理。16【分析】根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂。當(dāng)阻力和阻力臂保持不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，越省力?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)椋瑒?dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，所以，在阻力和阻力臂保持不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，越省力。（2）a、b兩種握法，阻力和阻力臂是相同的，b的握法動(dòng)力臂更長(zhǎng)，更省力，所以b圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。故答案為：增大；減小；b?！军c(diǎn)評(píng)】杠桿平衡條件是：F1L1F2L2，在杠桿平衡問(wèn)題中有廣泛的應(yīng)用，不管在分析杠桿平衡情況，或是杠桿所受力的大小，關(guān)鍵是寫出杠桿的平衡條件，分析已知量和變化條件，得出所求的因素。17【分析】（1）定滑輪使用時(shí)，滑輪的位置固定不變；定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變作用力方向。（2）動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪隨重物一起移動(dòng)；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，省一半的力多費(fèi)1倍距離?！窘獯稹拷猓杭字惺褂玫氖嵌ɑ?，不省力，但能改變用力的方向；乙中使用的是動(dòng)滑輪，可以省力，但費(fèi)一倍的距離；所以，F(xiàn)1F2。故答案為：改變力的方向；。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了兩種滑輪的特點(diǎn)。使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力的方向而費(fèi)距離，使用定滑輪不省力，但可改變用力的方向。18【分析】已知拉力和前進(jìn)的距離，根據(jù)公式WFS可求拉力做的功，根據(jù)公式P可求功率，在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，重力不做功?！窘獯稹拷猓豪ψ龅墓Γ篧FS2N1m2J，P0.2W；在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，重力做功為0。故答案為：2；0.2；0。【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率的計(jì)算，做功的必要條件：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上移動(dòng)距離。有力但沒(méi)有移動(dòng)距離不做功。三、作圖與簡(jiǎn)答（19題4分，20題6分，共10分）19【分析】根據(jù)支點(diǎn)是輪子軸心點(diǎn)O，力臂L是支點(diǎn)到力F的作用線的距離。重力的方向總是向下的，來(lái)解答此題?！窘獯稹拷猓哼^(guò)O點(diǎn)作F的垂線即為F的力臂，過(guò)O作豎直向下的作用力G即為箱體所受重力。如圖所示【點(diǎn)評(píng)】畫力的示意圖要重點(diǎn)把握兩個(gè)要素：力的方向；力的作用點(diǎn)。此題中要分清支點(diǎn)O和箱體的重心O，二者不能混為一談。20【分析】對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制，可用影響動(dòng)能的因素分析，由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對(duì)于質(zhì)量較大的車，允許的速度就比質(zhì)量較小的車的速度低。【解答】答：（1）因?yàn)槠嚨馁|(zhì)量一定時(shí)，速度越大，汽車的動(dòng)能越大，它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時(shí)造成的損失就越大，所以對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度要進(jìn)行限制。（2）質(zhì)量較小的車，同樣的速度，動(dòng)能要小一些，所以允許質(zhì)量較小的家用轎車的速度大一些。（答案合理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響動(dòng)能的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就越大。四、實(shí)驗(yàn)探究（21題7分，22題8分，23題7分，24題5分，25題4分，共31分）21【分析】（1）鉤碼的重力提供的拉力作用在小木塊上，觀察兩個(gè)力滿足哪些條件時(shí)小木塊處于平衡狀態(tài)，所以說(shuō)研究對(duì)象是小木塊。拉力是通過(guò)鉤碼的重力體現(xiàn)的，為了減小兩邊小盤的重力的影響，所以要使兩個(gè)小盤的質(zhì)量相等。（2）根據(jù)二力平衡的條件包含的信息中結(jié)合其操作會(huì)造成什么變化可以得到此題的答案。（3）當(dāng)小木塊與桌面之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，木塊要受到桌面對(duì)它的摩擦力，因此要對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。改進(jìn)的方案要從減小摩擦力入手考慮。二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察小木塊處于平衡狀態(tài)時(shí)作用在小木塊上的兩個(gè)力滿足什么條件來(lái)得到二力平衡的條件的，因此研究對(duì)象是小木塊。實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛放鉤碼的小盤也要對(duì)小木塊施加拉力，為了防止小盤的拉力對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，所以要兩個(gè)小盤的質(zhì)量相等。（2）兩個(gè)砝碼質(zhì)量相等，提供的拉力也相等，這是探究?jī)蓚€(gè)力的大小對(duì)物體的平衡是否產(chǎn)生影響。木塊轉(zhuǎn)過(guò)一定角度后，兩個(gè)力不再作用在同一直線上，這是為了探究不在同一條直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。（3）在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼后，此時(shí)木塊受到右邊的拉力大于左邊的拉力，此時(shí)木塊相對(duì)于桌面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此桌面對(duì)木塊產(chǎn)生了一個(gè)摩擦力，這個(gè)摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響。木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明小木塊水平方向上受到的力平衡；為了減小桌面的摩擦力造成的影響，根據(jù)減小摩擦的方法，可以把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等。故答案為：（1）小木塊；質(zhì)量相等；（2）大?。煌粭l直線；（3）木塊與水平桌面之間存在較大摩擦；平衡；把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等?！军c(diǎn)評(píng)】從第三問(wèn)可以知道，為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，要合理選用實(shí)驗(yàn)器材。在合理選取實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，更要注意實(shí)驗(yàn)方法的選取：如測(cè)量物體密度時(shí)：測(cè)量液體密度是先測(cè)量液體的總體積，再測(cè)量余下的液體體積來(lái)測(cè)得液體體積的測(cè)量；測(cè)量固體密度時(shí)，先測(cè)固體質(zhì)量后測(cè)固體體積都是為了減小誤差。22【分析】（1）小球撞擊物塊時(shí)，物塊被撞擊的越遠(yuǎn)，小球?qū)ξ飰K做功越多，小球原來(lái)的動(dòng)能越大；當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，把要測(cè)量的物理量間接的反映出來(lái)，這種方法是轉(zhuǎn)換法；（2）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，所以應(yīng)該利用控制變量法去分析解決，當(dāng)研究動(dòng)能與某個(gè)因素關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制其它因素不變；（3）根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對(duì)光滑，則木塊不受摩擦力作用，運(yùn)動(dòng)后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）本實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較木塊被撞后移動(dòng)的距離反映出來(lái)的，小球?qū)δ緣K做的功越多，表明小球具有的動(dòng)能越大，這里用到了物理學(xué)研究方法叫做轉(zhuǎn)換法；（2）讀圖可知，為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用甲、乙兩圖來(lái)分析，因?yàn)閮纱蔚男∏蛸|(zhì)量相同，而小球下落高度不同，即到達(dá)水平面的速度不同。可得出的結(jié)論為：質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（3）若水平面絕對(duì)光滑，小球不受摩擦力的作用，將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較距離的大小，故該實(shí)驗(yàn)不能得出探究結(jié)論。故答案為：（1）木塊被撞出的距離；越大；轉(zhuǎn)換；（2）甲；乙；質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（3）不能；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法顯示被推動(dòng)的距離?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了探究影響物體動(dòng)能大小的因素，主要掌握轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用，這是此題解答的關(guān)鍵。23【分析】（1）杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿左端下沉，可增加右端拉力；使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力的方向與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（4）用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)是必須是沿豎直方向拉動(dòng)，否則力臂不準(zhǔn)確?！窘獯稹拷猓海?）杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應(yīng)向右移動(dòng)，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母，杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂；（2）杠桿左端下沉，可增加右端拉力，使杠桿在水平位置平衡，便于直接從杠桿上讀出力臂；（3）如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（4）彈簧測(cè)力計(jì)有自重，若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒后，拉力變小。故答案：（1）右；水平；（2）增大；便于直接讀取力臂；（3）不能；只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（4）變小?！军c(diǎn)評(píng)】初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值，使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律。24【分析】（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要測(cè)出鉤碼與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，據(jù)此補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材。（2）當(dāng)繩子從動(dòng)滑輪繞起時(shí)，承擔(dān)拉力的繩子的段數(shù)最多，用起來(lái)最省力。在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下，動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（4）根據(jù)求出滑輪組的機(jī)械效率；（5）使用滑輪組時(shí)，做的額外功不變，增加鉤碼的重，增大了有用功，因此機(jī)械效率會(huì)變大。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中選用測(cè)出鉤碼與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，因此實(shí)驗(yàn)還需要刻度尺。（2）從動(dòng)滑輪的掛鉤開始繞起，依次繞過(guò)每一個(gè)滑輪，最終FG為最省力的繞法，如圖所示：（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要?jiǎng)蛩儇Q直向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。（4）滑輪組的機(jī)械效率：100%80%。（5）使用滑輪組時(shí)，做的額外功不變，增加鉤碼的重，增大了有用功，因此機(jī)械效率會(huì)變大；故答案為：（1）刻度尺；（2）見上圖；（3）勻速豎直向上；（4）80%；（5）變大。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、滑輪組的繞法以及機(jī)械效率的計(jì)算，涉及的內(nèi)容較多，但都屬于基礎(chǔ)知識(shí)。25【分析】（1）每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。此題中的變量是甲、乙兩杯密度不同的液體，不變量是兩杯液體的同一深度。（2）U形管兩邊液面的高度差的大小，表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，由于液體密度不同，要使高度差相等，那么探頭在液體中深度一定不一樣，即比較其深度，深度小的，是密度大的：即鹽水?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，小芳的實(shí)驗(yàn)思路應(yīng)該是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)在甲、乙兩杯液體的同一深度，計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差，然后