員工培訓管理辦法

FTM2230202015.0-2004 員工培訓管理辦法 第40頁共40頁1.目的建立培訓管理體系與工作流程，鼓勵利用一切可利用的時間和資源開展全員培訓學習，改善和提升員工的態(tài)度、知識和能力狀態(tài)，滿足工廠生產(chǎn)、經(jīng)營和發(fā)展的需要。2.適用范圍本辦法適應于工廠所有培訓活動的計劃、組織、實施、考評、監(jiān)督。3.原則3.1 以一、二級培訓體系運作方式，開展全員培訓學習。3.2 強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工主動性。3.3 持續(xù)進行培訓學習，不斷提高員工素質(zhì)與工作業(yè)績。3.4 通過員工培訓促進企業(yè)提高質(zhì)量、降低成本、提升效率。3.5 員工培訓因時因地制宜，注重效果。4.培訓目標4.1總目標：提升員工隊伍素質(zhì)，提高工廠整體管理水平，為實現(xiàn)工廠目標作貢獻。4.2部門目標：把因員工能力不足、態(tài)度不積極而產(chǎn)生的機會成本浪費控制在最低限度內(nèi)。4.3員工目標：提高員工的知識水平和工作能力，從而提高工作能動性，達到自我實現(xiàn)的目的。5.術語5.1 一級培訓 指由工廠統(tǒng)一組織實施的集中培訓，包括工廠根據(jù)發(fā)展需要確定的重點培訓、新員工入廠培訓、綜合培訓和外出培訓（培訓期限在7天之內(nèi)）等。5.2 二級培訓指由各單位根據(jù)工廠安排或本單位員工的知識技能狀況自主組織實施的培訓。5.3 培訓課時指利用各種培訓方式進行集中培訓（參加培訓人員不少于5人）的有效培訓時間。6.職責6.1 培訓科是員工培訓的歸口管理單位，負責培訓體系的建立、培訓制度的制訂、培訓工作的監(jiān)督考評、一級培訓的組織實施與二級培訓的歸口管理。6.2 各部門部長是本單位二級培訓的直接責任人，負責本單位二級培訓的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制。6.3 各部門兼職培訓管理員是本單位二級培訓的間接責任人，負責本單位二級培訓的具體組織實施、過程控制、信息反饋和資料管理，并協(xié)助培訓科對本單位人員素質(zhì)狀況進行定期分析評價。7.培訓內(nèi)容和形式7.1 崗前培訓：指新入廠員工為適應新的工作環(huán)境和工作要求，而使員工具備最基本的知識、技術、技能、素質(zhì)而進行的培訓，具體內(nèi)容詳見新入廠員工管理辦法。7.2在崗培訓：為使員工不斷適應工廠發(fā)展變化，及時掌握工廠發(fā)展動向，并不斷提高自身素質(zhì)、業(yè)務水平、專業(yè)技能，需持續(xù)開展切實有效的在崗培訓。根據(jù)培訓對象層次不同其培訓內(nèi)容和形式有所不同，具體如下：7.2.1高層管理人員是指對工廠經(jīng)營決策有重要影響的人員，包括工廠廠長、副廠長、總師等。a)培訓目的：通過培訓使高層管理人員掌握經(jīng)營環(huán)境的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢以及進行決策程序和方法，提高洞察力、思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策人正確地履行職責。b)培訓內(nèi)容：對高層管理人員培訓重點應該側(cè)重于觀念、理念方面，此外還有市場經(jīng)濟所要求的系統(tǒng)管理理論和技能，如管理學、組織行為學、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營過程控制、領導科學與藝術等。c)培訓方式：出國考察：按公司要求有計劃、有選擇地組織高層管理人員出國考察。專題研修：搜集相關信息，為高層管理人員提供參加相關專題研討會或舉辦的專題研修班。工商管理碩士學位班：有計劃地安排高層管理人員參加MBA等半脫產(chǎn)學習。其它相關培訓。7.2.2中層管理人員指各部門、科室負責人。a)培訓目的：通過培訓使中層管理人員更好地理解和執(zhí)行企業(yè)高層管理人員的決策方針，具備多方面的才干和較高水平的管理技能，改善管理績效、提高管理水平和管理質(zhì)量，為高層管理人員培養(yǎng)后備人員。b)培訓內(nèi)容：管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、財務知識、領導科學與藝術等。業(yè)務知識與技能：負責的業(yè)務領域如技術、銷售等領域的知識與技能。工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作流程的改進。其它相關知識培訓。c)培訓方式：在職開發(fā)：鼓勵中層管理人員承擔更大責任，以增長才干，培養(yǎng)領導能力?！罢堖M來，走出去”式培訓：結合工廠自身業(yè)務發(fā)展，外請行業(yè)專家講課或到先進同行業(yè)企業(yè)參觀學習、交流經(jīng)驗。輪流任職：安排有前途的中層管理人員在工廠的相關管理崗位輪流任職。 內(nèi)部研討：工廠組織內(nèi)部研討會，鼓勵中層管理人員研討工廠的經(jīng)營管理問題。脫產(chǎn)（或半脫產(chǎn)）培訓：選送有培養(yǎng)前途的中層管理人員到高等院校進行培訓。其它相關培訓。7.2.3專業(yè)技術人員和一般管理人員：包括技術人員、營銷人員和各類職能人員。a)培訓目的：提高專業(yè)技術職務人員和一般基層管理人員的專業(yè)技術水平和業(yè)務能力，掌握本專業(yè)的新知識和新技術。b)培訓內(nèi)容：針對在崗員工崗位職責、專業(yè)技能、操作規(guī)程、業(yè)務流程等進行反復強化培訓，以使員工在充分掌握理論的基礎上，能自由地應用、發(fā)揮與提高。c)培訓方式：遠程教育培訓：根據(jù)遠程教育培訓提供內(nèi)容，按工廠不同的業(yè)務性質(zhì)，選派員工參加各類專題培訓。集中授課培訓：由工廠聘請內(nèi)部教師或外部師資進行培訓。社會認證機構培訓：為完成具體任務而需進行的外部認證培訓。脫產(chǎn)（或半脫產(chǎn)）進修：工廠選派員工去高等院校、科研機構脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進修，以培養(yǎng)工廠緊缺的專業(yè)技術人員。自我培訓：鼓勵員工利用業(yè)余時間積極參加各種提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓。7.2.3產(chǎn)業(yè)工人隊伍是指參加工廠生產(chǎn)制造活動，對產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生直接影響的直產(chǎn)人員，包括直產(chǎn)工人、班組長、線長。a)培訓目的：提高產(chǎn)業(yè)工人操作水平，儲備產(chǎn)業(yè)工人精英隊伍，提升產(chǎn)業(yè)工人綜合素質(zhì)，達到產(chǎn)品質(zhì)量提升。b)培訓目標：各產(chǎn)業(yè)工人均達到初級工及以上操作水平，并逐步提高中級工、高級工和技師比例；班組長、線長培養(yǎng)達到所轄崗位高級工等級且具有良好的班組建設管理能力，并成為工人的培訓兼職教師。c)培訓內(nèi)容：針對各產(chǎn)業(yè)工人崗位知識、技能標準要求、操作規(guī)程、業(yè)務流程等進行反復強化培訓，以使產(chǎn)業(yè)工人在充分掌握理論的基礎上，能自由地應用、發(fā)揮與提高。d)培訓方式：師帶徒：針對新招實習工人，主要采用此培訓方式。輪崗：從事本操作流水線多個工位的或跨線從事多個工位的操作工人?，F(xiàn)場教學：主要是加強安全知識、企業(yè)文化、班組長理論課程培訓等方面。技術比武：現(xiàn)場培訓：聯(lián)系相關職業(yè)技術學?；蚱刚堄幸欢ɡ碚摶A和實踐經(jīng)驗的老技術工人，利用淡季期間進行現(xiàn)場培訓。7.3待崗培訓參照福田公司待崗員工管理辦法執(zhí)行。8.培訓工作流程培訓計劃編制培訓需求分析監(jiān)督培訓組織實施培訓效果考評9.培訓需求分析與培訓計劃編制9.1 工廠各部門負責確定影響產(chǎn)品質(zhì)量每項工作（崗位）的能力需求，負責評價該項工作（崗位）現(xiàn)有人員的能力，并負責分析現(xiàn)有人員的能力與要求的差距。需求的確定要建立在各部門當前的預期需求與員工現(xiàn)有能力比較和分析基礎之上。9.2 確定組織需求：綜合管理部和各部門根據(jù)工廠年度經(jīng)營目標、決策，人力資源計劃，培訓目標，質(zhì)量管理要求，資源配置計劃等方面加以充分考慮并進行綜合分析，確保所要求的培訓能夠滿足組織的需求而展開。9.3 確定和分析能力要求9.3.1在理解工廠當前和未來需求的基礎上進行分析，可依據(jù)下列資料，包括但不限于：公司發(fā)展戰(zhàn)略目標和組織目標；影響工作過程的組織變化和技術變化；新產(chǎn)品、新工藝的研制與開發(fā)；過去培訓活動考評記錄的資料；人員的調(diào)整或流動情況的記錄；為完成具體任務所需要的內(nèi)部或外部認證；不合格產(chǎn)品的出現(xiàn)；事故的發(fā)生；顧客的抱怨或投訴；市場調(diào)查中識別或預測新的顧客要求;工廠發(fā)展過程中的主要矛盾等。9.3.2能力要求是工廠為實現(xiàn)預定的目標在一定時期對員工各種能力的要求，包括勝任工作崗位的各種能力和工廠持續(xù)發(fā)展要求的各種能力。9.3.3工廠各部門負責研究、分析和確定這些能力要求，并編制能力要求清單（見附件一），綜合管理部負責審核、匯總這些能力要求清單，并負責分析和確定工廠各層面的能力要求。9.3.4工廠各部門負責對從事每項工作（崗位）的員工所具有的能力記錄進行定期評審，并編制現(xiàn)有能力清單（見附件二）。9.3.5工廠各部門依據(jù)已通過審核過的能力要求清單和現(xiàn)有能力清單進行比較、分析，并確定能力差距，并負責編制能力差距清單（見附件三）。9.3.6綜合管理部負責識別彌補能力差距的辦法，如確定是通過培訓來彌補能力差距，制訂工廠年度培訓計劃（見附件四），由綜合管理部組織相關人員進行評審、修改，再報廠長審批后下發(fā)。9.4 培訓科每月30日前編制下發(fā)工廠月度培訓計劃，內(nèi)容包括工廠級培訓項目和部分二級培訓項目。9.5 納入工廠月度培訓計劃的二級培訓項目包括上崗培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、關鍵工序培訓、特殊崗位培訓和重點項目培訓，由各單位于每月25日前提報。9.6 需臨時增加的計劃外工廠級培訓項目，由培訓需求單位填寫“專項培訓申報表”（附件六），按程序?qū)徟髨笈嘤柨苽浒浮?.7 需更改或取消工廠級培訓計劃項目時，責任單位應填寫“培訓計劃調(diào)整申請表”（附件七），經(jīng)主管領導審批后報培訓科。9.8 二級培訓計劃由各單位每月自主編制并執(zhí)行。9.9 外出培訓按“員工外培審批表”（附件八）規(guī)定流程審批并執(zhí)行。10.培訓項目組織實施10.1 工廠級培訓項目由培訓科按照工廠年度、月度培訓計劃組織實施，如果需要調(diào)整，應該向綜合管理部提出申請，上報廠長審批。10.2 二級培訓項目由各單位按照工廠及本單位月度培訓計劃組織實施。10.3 培訓方式包括但不限于講座、多媒體、錄音、錄像、案例研究、示范、討論、現(xiàn)場教學、師帶徒、技術比武、外培等多種形式開展。10.4 組織培訓時，應提前三天通知授課教師，并提出授課要求。10.5 授課教師接到授課通知后，應根據(jù)授課要求和學員情況，認真準備培訓講義，如有輔助材料，授課教師應在開課前兩天把原稿交培訓組織單位統(tǒng)一印刷，并確保上課時發(fā)給學員。10.6 內(nèi)部培訓期間培訓科和各部門兼職培訓管理員監(jiān)督參訓人員出勤情況，并以此為依據(jù)對參訓人員進行考核。10.7 培訓完成后，培訓組織單位將“培訓記錄表”（附件九）、“培訓人員考勤表”（附件十）或“培訓人員簽到表”（附件十一）、培訓講義及“培訓人員成績表”（附件十二）、考試試卷（只在考試時提供）等培訓資料于每月30日前報培訓科歸檔。10.8 二級培訓資料一式兩份（考試試卷除外），一份報培訓科，一份本單位留存?zhèn)洳椤?1.內(nèi)部培訓兼職教師管理11.1內(nèi)部培訓兼職教師設置：具備一定的實踐經(jīng)驗和語言表達能力的各級管理人員和主管員以上專業(yè)技術人員都是工廠內(nèi)部師資，各部門根據(jù)業(yè)務需要和人才選拔需要合理配置，每部門按專業(yè)至少應設兩名內(nèi)部培訓兼職教師，按“教師聘用申請表”（附件五）程序?qū)徟?1.2內(nèi)部培訓兼職教師的工作職責11.2.1開發(fā)課程，撰寫講義，參與工廠內(nèi)部相關培訓教材的編寫。11.2.2講授課程，對參訓人員進行課程考試或考查。11.2.3參加相關外部培訓后，須在兩周內(nèi)在工廠重新翻講外訓內(nèi)容。11.2.4配合工廠開展培訓工作，結合本部門業(yè)務組織開展專業(yè)培訓。11.3 成立內(nèi)部培訓兼職教師考核小組：由廠長、綜合管理部及相關業(yè)務部門人員組成，負責內(nèi)部教師資格、培訓課程設置等進行評定。11.4內(nèi)部培訓兼職教師例會：每兩月由綜合管理部組織召開一次內(nèi)部培訓教師例會，會議內(nèi)容包括但不限于：近期培訓工作開展及培訓心得交流；并公布近期培訓課程清單，以便各部門二級培訓時選用、參加；計劃、調(diào)度培訓課程開發(fā)項目并組織實施；公布工廠培訓資源等。11.5內(nèi)部培訓兼職教師激勵措施11.5.1工廠各級領導有責任支持和鼓勵內(nèi)部培訓兼職教師從事培訓工作。11.5.2工廠為內(nèi)部培訓兼職教師提供參加相關的外訓機會。11.5.3工廠為開發(fā)課程的內(nèi)部培訓兼職教師提供查詢、購買、復制課程相關資料費用。11.5.4工廠每年年終根據(jù)每次講課的培訓效果調(diào)查表(見附件十)和工廠內(nèi)部培訓考核小組的綜合評分，對培訓兼職教師考評并進行動態(tài)調(diào)整，評選出的優(yōu)秀培訓兼職教師，給予精神與物質(zhì)獎勵。12.培訓效果考評12.1 工廠各類培訓結束后均應對培訓結果進行評價。12.2 評價結果是確認組織目標和培訓目標是否實現(xiàn)，即培訓活動是否有效的依據(jù)。培訓科負責培訓結果的短期評價，人力資源科負責培訓結果的長期評價。12.3工廠級培訓效果評價準則12.3.1培訓結束后利用培訓效果調(diào)查表、現(xiàn)場觀察、中途離開率等方面衡量參訓人員對培訓內(nèi)容、教師水平與培訓組織工作的滿意程度。12.3.2 測評參訓人員在專業(yè)知識、專業(yè)技能和行為方式方面的認知結構。12.3.3參訓學員在工作中的業(yè)績及所在單位領導的滿意程度。12.3.4檢查監(jiān)視培訓過程的程序及記錄。12.3.5外出培訓通過有關證書、培訓資料搜集情況以及內(nèi)部授課情況進行培訓效果考評(具體內(nèi)容見附件十三外部培訓考評表和附件十四培訓內(nèi)化跟蹤表)。12.3.6培訓科對重點培訓項目進行分析評價，撰寫培訓效果評價報告（見附件十五）。12.2各部門對本部門二級培訓評估參照上述要求實施。12.3 培訓科對二級培訓的考評12.3.1 培訓科針對各單位的的二級培訓計劃開展情況、組織情況進行跟蹤檢查、考核，并對培訓目標是否實現(xiàn)進行評估。12.3.2 培訓科每年兩次對各部門的二級培訓情況進行分析考評，提出獎懲意見，并以此作為考評各單位主管領導業(yè)績的一項重要指標。13.培訓費用管理13.1 內(nèi)聘教師授課費依據(jù)“培訓記錄表”和培訓講義由培訓科每兩月造表發(fā)放一次。13.2 內(nèi)部培訓費用標準如下：項 目費用標準高級職稱中級職稱初級職稱上班時間授課費25元/H15元/H10元/H業(yè)余時間授課費35元/H25元/H15元/H出題費10元/份監(jiān)考費5元/次閱卷費5元/次注:對于未準備培訓講義或培訓講義準備不認真的情況,授課費按80%的標準執(zhí)行,并要求糾正后領取授課費.13.3 外聘教師授課費依據(jù)“教師聘用申請表”中審批的費用按批次及時發(fā)放。13.4 外出培訓費用報銷程序與外培審批程序相同，即本單位領導審核綜合管理部主管領導審定 綜合管理部主管廠領導批準。14.上崗證管理14.1 新進人員及轉(zhuǎn)崗人員培訓發(fā)證，應在進廠或轉(zhuǎn)崗的當月進行系統(tǒng)崗位培訓，經(jīng)考核合格后持證上崗。14.2 上崗證由培訓科依培訓考核資料組織填發(fā)，蓋章后生效；今后變更相應欄目內(nèi)容時，由培訓科組織填寫，任何單位及個人均不得自行更改其內(nèi)容 。14.3 上崗證由各單位建立“上崗證登記臺賬”后統(tǒng)一組織發(fā)放到職工本人，廠內(nèi)調(diào)動時隨時調(diào)整“上崗證登記臺賬”。臺賬表樣及印制由培訓科統(tǒng)一提供，培訓科將不定期對各單位上崗證登記臺賬進行檢查。14.4 上崗證作為上崗操作的條件之一，職工上崗后應隨身攜帶上崗證備查，不得轉(zhuǎn)借他人或作抵押物使用。各單位應隨時抽查職工持證情況，杜絕無證上崗現(xiàn)象的發(fā)生。14.5 持證人員應珍惜愛護上崗證，丟失或人為損壞上崗證需補辦時，由所在單位統(tǒng)一填報“上崗證補辦申請表”（見附件十六），經(jīng)批準后到財務科繳納20元費用，然后到培訓科辦理。14.6 因種種原因離開工廠（調(diào)出、辭職、除名等）時，職工本人應將上崗證交回培訓科，同時到財務科繳納10元工本費（丟失上崗證者繳納20元工本費）后方可辦理離廠手續(xù)。15.培訓資料管理15.1 各單位購買培訓資料需提出書面申請，經(jīng)主管領導批準后由培訓科統(tǒng)一購買。15.2 培訓資料購回后，由培訓科統(tǒng)一管理，在培訓資料上蓋章并建立檔案。15.3 培訓科持申請、蓋章后的培訓資料與財務手續(xù)一起到財務部辦理費用報銷。16.員工培訓出勤管理16.1培訓期間不得隨意請假，如確因公請假，須填寫培訓學員請假條，并呈請相關主管領導核準后交至培訓科備案，否則以曠工論處。特殊情況不能及時請假者，必須向培訓科申明，并補辦請假手續(xù)。16.2培訓期間遲到、早退（因公并持有證明者不在此限）達三次者，以曠工半天論，超過三次以上者，以曠工一天論。16.3所學培訓學員凡遇公務或私事與培訓發(fā)生沖突者，一律需辦理請假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時數(shù)以曠工論處。16.4員工參加培訓，必須在員工培訓簽到表親筆簽名以示出勤，嚴禁其他人員代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，代簽學員和被代簽學員均按曠課處理。16.5綜合管理部每兩月統(tǒng)計一次員工培訓出勤情況，并按相關規(guī)定考核通報。17.附則13.1 本辦法自2004年 月 日起實施。13.2 本辦法由綜合管理部制訂并負責解釋。17.附件附件一：能力要求清單附件二：現(xiàn)有能力清單附件三：能力差距清單附件四： 年 月培訓計劃表附件五：教師聘用申請表附件六：專項培訓申報表附件七：培訓計劃調(diào)整申請表附件八：員工外培審批表附件九：培訓記錄表附件十：培訓人員考勤表附件十一：培訓人員簽到表附件十二：培訓人員成績表附件十三：培訓效果調(diào)查表附件十四：外出培訓考評表附件十五：培訓內(nèi)化跟蹤表附件十六：培訓效果評價報告附件十七：上崗證補辦申請表 附加說明： 本辦法提出部門：質(zhì)量控制部本辦法歸口部門：綜合管理部本辦法起草人： 本辦法審核人：本辦法批準人： 附件一： 能力要求清單 表 號：22302015.02.A生效日期：2004年 月 日 編 號：被測評崗位（工種）的部門測評日期被測評崗位（工種）名稱崗位（工種）專業(yè)知識要求：崗位（工種）專業(yè)技能要求：崗位（工種）工作態(tài)度要求：崗位（工種）部門意見：部門負責人簽字： 年 月 日綜合管理部審核意見：簽字： 年 月 日主管廠長批準：簽字： 年 月 日附件二： 現(xiàn)有能力清單 表 號：22302015.02.A生效日期：2004年 月 日 編 號：被測試人員姓名測試日期被測評崗位（工種）名稱被測試人員專業(yè)知識現(xiàn)狀：被測試人員專業(yè)技能現(xiàn)狀：被測試人員工作態(tài)度現(xiàn)狀：被測試人員所在部門意見：部門負責人簽字： 年 月 日被測試人員意見：簽字： 年 月 日綜合管理部審核意見：簽字： 年 月 日附件三： 能力差距清單 表 號：22302015.02.A生效日期：2004年 月 日 編 號：評定能力差距部門評定日期被評定能力差距崗位（工種）名稱評定能力差距的人員專業(yè)知識差距：專業(yè)技能差距：工作態(tài)度差距：被測評崗位（工種）所在部門意見：部門負責人簽字： 年 月 日綜合管理部審核意見：簽字： 年 月 日主管廠長意見：簽字： 年 月 日附件四： 年 月培訓工作計劃表表 號：22302015.01.A生效日期：2004年 月 日 編 號：序號培訓項目培訓對象培訓目的培訓人數(shù)培訓方式培訓課時完成時間培訓地點授課人實施單位備 注批準： 審核： 編制： 年 月 日附件五： 專項培訓申報表 表 號：22302015.02.A生效日期：2004年 月 日 編 號：培訓內(nèi)容培訓目的培訓對象人數(shù)預計課時地點培訓方式外培內(nèi)培師資來源培訓時間申報單位意 見簽名： 年 月 日專業(yè)主管部門意見簽名： 年 月 日培訓科意 見簽名： 年 月 日主管廠長意 見 簽名： 年 月 日附件六： 培訓計劃調(diào)整申報表表 號：22302015.03.A生效日期：2004年 月 日 編 號：申請單位申請時間培訓項目調(diào)整原因及調(diào)整方案：申請部門部長意見：簽名： 年 月 日主管廠長意見：簽名： 年 月 日備 注：附件七： 員工外培審批表表 號：22302015.04.A生效日期：2004年 月 日 編 號：姓名性別工作單位職稱年齡職務（工種）文化程度專業(yè)外培項目外培單位外培期限外培方式費用外培 事由 簽名： 年 月 日 本部門 意 見 簽名： 年 月 日培訓科 意 見簽名： 年 月 日綜合管理部意見簽名： 年 月 日廠長 意見簽名： 年 月 日備注附件八： 教師聘用申請表表 號：22302015.05.A生效日期：2004年 月 日 編 號：姓名學 歷專 業(yè)性別工作單位職 稱課時課時酬金標準 元/每課時費用合計 元授課內(nèi)容及要求聘用單位 意 見培訓科 意 見綜合管理部意 見主管廠長 意 見備 注附件九： 培訓記錄表表 號：22302015.06.A生效日期：2004年 月 日 編 號：制表單位： 年 月 日培訓時間培訓地點授 課 教 師實用課時姓名學歷工作單位職稱培訓對象 及人數(shù)培訓內(nèi)容存在的問題及建議審核: 編制:附件十： 培訓人員考勤表表 號：22302015.07.A生效日期：2004年 月 日 編 號：培訓班： 到： 未到： 請假：序號時間姓名序號時間姓名考勤人：附件十一： 培訓人員簽到表表 號：22302015.08.A生效日期：2004年 月 日 編 號：培訓班名稱培訓時間 年 月 日序 號姓 名序 號姓 名序 號姓 名附件十二： 培訓人員成績表表 號：22302015.09.A生效日期：2004年 月 日 編 號：培訓班名稱考試日期 年 月 日序 號姓 名成 績序 號姓 名成 績理 論技 能理 論技 能 記錄人：附件十三： 培訓效果調(diào)查表表 號：22302015.10.A生效日期：2004年 月 日 編 號：請您在接受此項培訓后實事求是地對下述內(nèi)容做出客觀評價。下述分值依次為：很好5分，好4分，一般3分，較差2分，差1分，請在相應的位置上劃“”。培訓教師： 培訓學時： 時培訓項目： 填寫時間： 年 月 日序號調(diào) 查 項 目分值54321一授課滿意度調(diào)查1培訓目標是否明確、恰當2培訓內(nèi)容是否合理、適用3培訓內(nèi)容對實際工作的指導作用4課堂講述的精彩程度5授課教師對內(nèi)容的掌握程度6授課教師的表達能力7講授方式的靈