影響生物生存的環(huán)境因素.ppt

歡迎老師們光臨指導(dǎo),第三節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響,一、影響生物生存的環(huán)境因素,1.非生物因素：,2.生物因素：,水、溫度、光和空氣,影響某種生物生活的其他生物。如生物之間的捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等。,一、提出問題,光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？,二、作出假設(shè),光對(duì)鼠婦的生活有影響。,三、制定計(jì)劃,設(shè)計(jì)探究方案,1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？,光對(duì)鼠婦的生活有影響。,2.實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？,10只鼠婦 紙盒 玻璃板 濕土,3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在盒中給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？,明亮 陰暗,1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？ 2.實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？ 3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在盒中給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？除了光照不同以外，其它條件是否應(yīng)該保持一樣？（怎樣才能保持一樣？） 4.往盒子中放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？） 5.最后明確該實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？ 6.明確分工,（1）組長(zhǎng)兼主持人,（2）討論內(nèi)容記錄員,（3）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),（4）實(shí)驗(yàn)主操作人,幻燈片 4,除了光照不同以外，其它條件是否應(yīng)該保持一樣？（怎樣才能保持一樣？）,4.往盒子中放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？）,10,10,10,5,5,5.最后明確該實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？,（1）放濕土,（2）放鼠婦,要同時(shí)放，不能先后放,（3）蓋玻璃板、紙板,（靜置一會(huì)兒觀察）,（4）觀察計(jì)時(shí)記錄,明,明,明,明,暗,暗,暗,暗,A,B,C,D,6.明確分工,（1）組長(zhǎng)兼主持人,（2）討論內(nèi)容記錄員,（3）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),（4）實(shí)驗(yàn)主操作人,四、實(shí)施計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),五、得出結(jié)論,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論,鼠婦適于生活在在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。,六、表達(dá)和交流,分析結(jié)論,小結(jié),探究光對(duì)鼠婦生活的影響。,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,第六步,提出問題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,生物科學(xué)探究的一般過程,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,第六步,提出問題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,歸納,第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響,環(huán)境因素,非生物因素,生物因素,光,溫度,水,空氣,探究的一般過程,提出問題,作出假設(shè),得出結(jié)論,表達(dá)和交流,制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,1.影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類：一類是 ( ) 如（ ）另一類是（ ） 如（ ）,非生物因素,陽(yáng)光、空氣、水分等,生物因素,種內(nèi)關(guān)系中的互助與斗爭(zhēng)，種間關(guān)系中的捕食、競(jìng)爭(zhēng)等,2.探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的變量是（ ），恒量有（ ）和（ ）等。,光照強(qiáng)度,溫度,濕度,3.山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（ ）,溫度,4.探究的一般過程是從（ ）開始的。然后可以根據(jù)自己的（ ）和（ ）嘗試著對(duì)這一問題