第一課 新媒體 新生活 教案.doc

新媒體 新生活 教學設(shè)計教材分析本課內(nèi)容主要從網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍和遵守網(wǎng)絡(luò)道德兩大方面講解的。通過本課的學習，使學生懂得網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、兩面性等特點，對待網(wǎng)絡(luò)既不因為害怕而回避，也不因無知而上當受騙。使學生懂得“網(wǎng)絡(luò)交往中的自由是有限度的”；讓學生學會在網(wǎng)絡(luò)生 活中自我保護的有效方法，積極預防網(wǎng)絡(luò)危害。教學目標【知識與能力目標】了解網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，知道網(wǎng)絡(luò)在人們生產(chǎn)生活中的作用、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害以及目前存在的諸多網(wǎng)絡(luò)問題?！具^程與方法目標】強化學生利用百度搜索查找信息、 學習知識的能力，能就網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識發(fā)表自己的觀點， 學會發(fā)送電子郵件，提高對網(wǎng)上信息的辨別能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生愿意與他人合作交流的觀念和文明上網(wǎng)的意識，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習慣。 教學重難點【教學重點】通過學習網(wǎng)絡(luò)的便利與網(wǎng)絡(luò)陷阱，認識網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學會合理上網(wǎng)?！窘虒W難點】 理解網(wǎng)絡(luò)雙刃劍的兩面性。 課前準備教學課件、圖表、清單。 教學過程導入新課在新媒體家族中， 互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活聯(lián)系最為緊密， 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大眾日常生活中的 一部分，也成為了我們學習中的一部分，上網(wǎng)對于青少年來說是一件十分普通的事情了。通 過互聯(lián)網(wǎng)，我們實實在在地感受到了世界因網(wǎng)絡(luò)而改變，我們的生活也因網(wǎng)絡(luò)而精彩。【設(shè)計意圖】通過事例探究和活動探究，讓學生明白合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，是我們在成長過程中 應(yīng)當解決的重要問題。新課講授一、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍1、課前思考下： （1）你最初了解和接觸網(wǎng)絡(luò)是在什么時候？ （2）將你所了解的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識和同學們交流一下。2、活動探究： 網(wǎng)絡(luò)，多好！讓我們真正做到了“秀才不出門，全知天下事。網(wǎng)絡(luò)，多壞！讓我們沉湎其中，越陷越深，不能自拔。金錢好不好？我們正確使用， 就可以給我們的生活便利。可如果我們把金錢當作了 生存的唯一目的， 那金錢就是一把刀?？梢娙魏问挛锒际且话央p刃劍， 關(guān)鍵看我們?nèi)绾螌ΥＷ鳛閷W生，任務(wù)是學習，網(wǎng)絡(luò)也可以成為我們學習的好朋友啊！可如果我們迷上了網(wǎng)絡(luò) 游戲，玩得失去了自己，那就會得不償失了。走進好的網(wǎng)站，和優(yōu)秀的人交流吧；瀏覽有益 的東西， 開拓視野吧；找?guī)椎李}做， 提高自己吧。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)我愛你， 關(guān)鍵是要把你當成工具， 而不是精神寄托。你閱讀了這段文字后是否產(chǎn)生了思想上的共鳴？為什么？ 3、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活所帶來的積極影響是非常明顯的。網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特點是：快捷、 方便、雙向、開放。它的這些特點有利于培養(yǎng)我們的學習觀念、效率觀念、平等意識等。網(wǎng)絡(luò)可以開闊我們的視野， 幫助了解更多的未知領(lǐng)域， 使得我們在輕點鼠標之間就能立刻在浩 如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)上開設(shè)了“沒有圍墻的課堂”，我們可以 自由地加入到名校的遠程教育網(wǎng)巾去， 享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性也會激發(fā)我們的 求知欲和創(chuàng)造欲。網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)造的自由、輕松、平等、開放、廣泛的交流溝通環(huán)境，也很適合年輕人的心理。網(wǎng)絡(luò)搭建的娛樂空間，也給我們帶來了很多歡樂。4、事例探究： 陳澄是我的好朋友，我們從小在一起長大。幼兒園、小學和初中都在一個班，而且在初中時我們還是同桌?？墒前四昙壪聦W期，陳澄一家到澳大利亞去了，多年的好朋友離開了， 我心里有很多不舍。但是，很快這種低落的情緒就不見了，因為我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)保持密 切的聯(lián)系。尤其讓我感到快樂的是，陳澄到澳大利亞以后通過互聯(lián)網(wǎng)給我?guī)砹嗽S多信息： 澳大利亞的風光、澳大利亞中學生的學習方式和那里的風土人情等，這些使我眼界大開。我們每天都會利用視頻或短信聯(lián)系， 相互交流各種信息， 我們之間的友誼并沒有由于地域的分 隔而受到影響?；ヂ?lián)網(wǎng)將天涯之遙變?yōu)榱隋氤咧?。說說你與處在異地異國的同學、 親朋好友利用網(wǎng)絡(luò)溝通聯(lián)系的情況。你認為網(wǎng)絡(luò)的最大 優(yōu)點是什么？網(wǎng)絡(luò)對你最大的吸引力在哪里？5、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。人類歷史上許多科學技術(shù)的發(fā)明和運用，在給人們帶來便利和 實惠的同時，又不可避免地帶來了一些負面影響，網(wǎng)絡(luò)也不例外。6、知識鏈接： 網(wǎng)絡(luò)在給人們生活帶來很多便利的同時，也會帶來一些負面的東西。就網(wǎng)絡(luò)信息而言， 目前網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量的非法信息、垃圾信息、暴力信息和庸俗信息，對于我們身心發(fā)展不 成熟的青少年來說，接觸這些信息是非常有害的。另外，網(wǎng)絡(luò)所發(fā)布的鋪天蓋地的信息也給 人們造成了鑒別、選擇上的困惑；人們借助互聯(lián)網(wǎng)解決了很多生活上的問題，但是也容易造 成對它的過度依賴； 當互聯(lián)網(wǎng)成為人們相互之間交流聯(lián)系的重要渠道時， 人與人之間面對面 的交往就減少了，情感上的溝通也受到了一定的限制。7、事例探究： 張曉最近在學習上遇到了一件苦惱的事情， 每當做作業(yè)遇到一點困難的時候， 就不愿動 腦筋，會情不自禁地打開電腦，從網(wǎng)上尋找答案。還別說，網(wǎng)上各種各樣的信息都有，很容 易找到相關(guān)的答案信息。久而久之，他的學習不但沒有提高，反而有所下降。他很想克服這 種在學習上對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴，但是他一直找不到好的方法。幫助張曉出出主意，讓他改變這種過分依賴網(wǎng)絡(luò)學習的習慣。8、事例探究： 秦明的媽媽是個非常典型的“網(wǎng)購狂”，每天一有空閑就在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽各種商品信息， 也幾乎每天都要購物，結(jié)果很多買回來的東西都用不上，家里都堆不下了。爸爸很無奈，秦 明很煩惱，媽媽本人也很苦惱。秦明和媽媽曾經(jīng)進行過溝通，媽媽試圖改變這種網(wǎng)購習慣， 但是她說：“每天不瀏覽這些信息就感到很空虛，好像沒著落一樣?！?給秦明的媽媽出出主意， 幫助她消除網(wǎng)購的苦惱。與同學們交流你所遇到的 “網(wǎng)絡(luò)苦惱” ， 想一想如何消除這些苦惱。9、在日常生活中，網(wǎng)絡(luò)的負面影響最明顯的是容易上網(wǎng)成癮，即患上“網(wǎng)癮”。網(wǎng)癮， 又稱網(wǎng)絡(luò)過度使用癥， 是指上網(wǎng)者長時間且習慣性地沉迷于網(wǎng)絡(luò)， 對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴， 以至于達到了癡迷而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。網(wǎng)癮是影響身心健康的一種病 癥，很多人形象地稱之為“電子”。一旦染上網(wǎng)癮，要想戒掉，是一件很困難的事， 需要付出很大的努力。所以，對付網(wǎng)癮，關(guān)鍵是預防。10、活動探究： 按照網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標準，網(wǎng)癮分為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、 網(wǎng)絡(luò)信息成癮、網(wǎng)絡(luò)交易成癮 5 類。在我國，染上網(wǎng)癮的青少年 70%以上是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。你有網(wǎng)癮嗎？談?wù)勚袑W生怎樣預防和戒掉網(wǎng)癮？ 3 11、辯論賽： 圍繞“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”這一主題組織一場辯論賽。12、無論互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)實生活帶來了多大的變化，它在本質(zhì)上也只是幫助人們相互溝通、 交流的工具，所以不應(yīng)該讓它主宰、操縱我們的生活，把活生生的人變成一個沒有思想和頭 腦的互聯(lián)網(wǎng)的操作者，淪為互聯(lián)網(wǎng)的工具。因此，合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，是我們在成長過程中 應(yīng)當解決的重要問題?！驹O(shè)計意圖】無論是對于信息的接受者還是傳播者，遵循網(wǎng)絡(luò)道德，加強網(wǎng)絡(luò)道德自律，都是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、保障我們網(wǎng)絡(luò)生活健康的重要舉措。二、遵守網(wǎng)絡(luò)道德 1、2001 年 11 月，團、教育部、文化部、新聞辦、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)、 全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會向全社會發(fā)布了全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，主要內(nèi)容 如下： 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。2、知識鏈接： 2006 年 4 月 l9 日，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布文明上網(wǎng)自律公約，主要內(nèi)容如下： 自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)； 提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網(wǎng)絡(luò)文明健康； 提倡自王創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮； 提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網(wǎng)絡(luò)和諧共處； 提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網(wǎng)絡(luò)安全可信； 提倡社會關(guān)愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長； 提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網(wǎng)絡(luò)百花齊放； 提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進信息資源共享。3、網(wǎng)絡(luò)本身是一種傳播信息的技術(shù)性手段，它之所以會產(chǎn)生負面影響，主要還是人為 因素造成的。所以，無論是對于信息的接受者還是傳播者，遵循網(wǎng)絡(luò)道德，加強網(wǎng)絡(luò)道德自律，都是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、保障我們網(wǎng)