【小學(xué)語文】部編版六年級上學(xué)期小學(xué)語文練習(xí)題復(fù)習(xí)測試二單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語文】部編版六年級上學(xué)期小學(xué)語文練習(xí)題復(fù)習(xí)測試二單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。將士們身披ku ji_，手持金戈，縱馬馳騁在廣袤w yn_的草原上。在紅色q zh_的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們邁著堅定的b f_，向wi rn_聳立的大別山挺進。黃河好似一位母親，用它甘甜的r zh_哺育了華夏兒女；長城像一條長龍，wn yn_地盤旋在崇山峻嶺之間。2. 形近字組詞情_ 咽_清_ 煙_3. 寫出反義詞偉大_ 英雄_ 開闊_4. 寫出下列詞語的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 用鋼筆描紅。 藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇6. 品讀課文重點語句，回答下面的問題。 海鷗們急速扇（shn shn）動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻（zhn zn）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似（sh s）的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xun xun）渦中脫出身來。1. （1）選擇劃線字的正確讀音。扇_（shn shn）動 瞻_（zhn zn）仰似_（sh s）的 旋_（xun xun）渦2. （2）“朝遺像撲過來、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這個詞，為何不用“飛”呢？表現(xiàn)了海鷗一種什么樣的心理呢？請你試著感受并寫出來。3. （3）“飛動的白色旋渦”指的是什么？“炸了營似的”，透過這兩個詞你可以體會到什么？這是一種怎樣的修辭方法？7. 文體知識填空 本文的作者是_，_國文學(xué)史上最偉大的作家之一。被稱為“_”。代表作有：_、 _、_。8. 寫出下列詞語的近義詞：聚精會神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_9. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼10. 根據(jù)意思寫出愛之鏈文中的詞語。指事情理所當(dāng)然無可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見不到一戶人家。_ 11. 把陳述句換成把字句外祖父送給了鶯兒一幅墨梅?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文望大陸，思考思考：詩人望見了什么呢？_13. 閱讀闖紅燈原因統(tǒng)計表，并用簡潔的語句進行概括（不得出現(xiàn)數(shù)字）。闖紅燈的原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈的人數(shù)1286368841. （1）從上面的表中可以發(fā)現(xiàn)，行人闖紅燈主要原因是_，其次就是_。2. （2）有人認為：湊夠一撮人就可以橫穿馬路了，與紅綠燈沒有什么關(guān)系。看到這一情形，我會這樣勸說：“_?！?. （3）交警叔叔處罰一位過馬路闖紅燈的大媽，大媽掏出一張20元的鈔票對交警說：“不用找了，下次我再闖10元?！闭埬愦痪迨暹M行規(guī)勸：“_?！?4. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說說這段講了什么？3 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。lin jiqn wnk qx shdin bjn jin_2. 我能把字寫漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _3. 寫出下列詞語的反義詞。恥辱_ 被迫_ 必然_別離_ 封閉_ 痛苦_4. 寫出近義詞堅強_ 照耀_ 催促_5. 近字組詞。胎_治_ 襪_ 抹_6. 找出詞語中的錯別字并在橫線上改正。毫不俱怕_ 深明大意_ 生死憂關(guān)_千均一發(fā)_ 若有所物_ 唇槍舌箭_7. 讀一讀，寫一寫。q ling cng p c co_ _ _8. 用下列詞語造句渾然一體情不自禁9. 謄寫詞語 雉堞 蜿蜒 廣袤10. 根據(jù)意思寫詞語。決定生存或死亡的最危急、最關(guān)鍵的時刻。_。城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼的地方。_。 11. 在熟悉課文船長的基礎(chǔ)上填空：課文選自_（國家）著名作家_的同名短篇小說。主要講船長_在“諾曼底”號客輪遭到“_”號大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險，自己卻在_船長崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷） 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。待（di di）_頻（pn pn）_2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。寢不安席：_頻來入夢：_3. （3）片斷中最后一句“這個母親”指的是_。4. （4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達自己（ ）A .一種說不清卻真摯的情感。B .過不慣離開“母親”的生活，想家了。C .對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。5 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字標(biāo)注正確的讀音。_號角號叫號啕年號2. 多音字組詞為wi_ wi_ 中zhng_ zhng_3. 辨音組詞。和h_ hu_h_ 將jing_jing _4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。即使也 不但而且只要就 雖然但是詹天佑_是我國杰出的工程師，_十分愛國。再難的工程，_一到他手里，_能化難為易。修筑京張鐵路時，_有很多帝國主義國家出來阻撓，他_毅然接受任務(wù)。他覺得修筑京張鐵路，_累一點，_能給蔑視中國的帝國主義者一個有力的回擊。5. 仿寫，注意詞語的組成特點。紛紛揚揚（仿寫AABB式詞語）：_；_；_形容緊張、害怕的詞語：驚慌失措_；_；_含有“然”字的成語：井然有序_；_；_6. 形近字組詞故_ 茫_姑_ 忙_7. 解釋下列詞語巍然聳立：引人注目：8. 寫出下列詞語的近義詞：聚精會神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_9. 謄寫詞語 雉堞 蜿蜒 廣袤10. 根據(jù)意思寫詞語。決定生存或死亡的最危急、最關(guān)鍵的時刻。_。城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼的地方。_。 11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文愛之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開始黑下來了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 我會填。一本男孩子必讀的書指的是_。這是一部_小說，描寫了_，我們認識了_的魯濱遜。14. 讀課文太陽與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補充完整。一到夏季，這哨所繁花點點更像_三、寫作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國旅游十多天，沒人照顧，請別誤會?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國十多天，沒人照顧它，準餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點頭：“這也是沒有辦法的辦法。” 晚上，我們帶上水果點心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨自一人住在河對面，由于我們工作忙，離得也算遠，而母親又習(xí)慣獨居一處，因而我們一般都是“逢年過節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽有加，我則免不了有點飄然自喜：口碑不錯！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說明來意：“我們打算出國旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了?！睋?jù)說母親小時候讓狗咬過一次，從此以后就沒養(yǎng)過狗。而這次為了出一趟國門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。” 我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時要注意安全，就好像小時候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國的大好河山。母親看著看著，長長地吁了一口氣，嘴角微微地顫動著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時感到無地自容，為人之子，虧你想得出來！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說：“這錢是你 們平時給我的，我沒花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧?！?母親說：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬]有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說：“媽，不用了，我們再想法子安頓它?！蹦赣H覺得有點迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強行”塞進我的口袋里。 我拉著母親的手，說：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點哽澀： “媽，給你辦護照，我們一起出國旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了國外再花?！?“一起？我？一個老太太？” 我堅定地點點頭：“我們一起出國旅游！是我們?nèi)齻€人一起去！”這回輪到母親半天也說不出話來了，喃喃自語：“出國？出國旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來？3. （3）第段中畫線句子運用了哪些描寫手法？對表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運用對比的寫作手法來揭示主題。請你列舉兩處，并說說其作用。9 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語 lin jinq lin_mn lnzhn zhmin l_b miny rnhn dn_2. 形近字組詞情_ 咽_清_ 煙_3. 按要求寫出ABB式的疊詞1. （1）寫顏色：紅彤彤 _2. （2）寫神情：笑呵呵 _3. （3）寫滋味：甜津津 _4. （4）寫外形：矮墩墩 _4. 在橫線上填上合適的詞語。_的計劃_的生活_5. 給下列詞語選擇正確的讀音。調(diào)（A.dio B.tio） 調(diào)_遣 調(diào)_節(jié)沒（A.mi B.m） 沉沒_ 沒_有6. 形近字組詞故_ 茫_姑_ 忙_7. 拼音寫字，我能行。sh ku qun sh o xin_ _ _8. 讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？9. 組詞語恥_ 尋_ 點_ 乳_10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 把陳述句換成把字句同學(xué)們交還給我一項任務(wù)。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文愛之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開始黑下來了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 我會填。一本男孩子必讀的書指的是_。這是一部_小說，描寫了_，我們認識了_的魯濱遜。14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。11 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。將士們身披ku ji_，手持金戈，縱馬馳騁在廣袤w yn_的草原上。在紅色q zh_的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們邁著堅定的b f_，向wi rn_聳立的大別山挺進。黃河好似一位母親，用它甘甜的r zh_哺育了華夏兒女；長城像一條長龍，wn yn_地盤旋在崇山峻嶺之間。2. 比一比組詞語。桿_防_拂_場_竿_仿_佛_揚_3. 我是拼音小能手荊棘_ 輝煌_ 智慧_4. 寫出下列詞語的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 寫出反義詞上_ 忘 _ 痛苦_6. 形近字組詞抱_ 綴_泡_ 輟_7. 請找出下列詞語中寫錯的三個字，并將正確的詞語寫在橫線上。碌碌終身 突如其來 如坐針氈 心無旁騖舉世無雙 久負勝名 力挽狂瀾 迫不及待顧名思議 無可置疑 惻隱之心 翻來覆去_8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來。_夜色中，一個黑影一晃就不見了。_9. 寫出下列詞語的反義詞：匆匆_ 親密_ 緊張_ 幽暗_10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 把陳述句換成把字句同學(xué)們交還給我一項任務(wù)。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：最后的姿勢是寫的_在四川汶川大地震中的一個老師：_。他在生死攸關(guān)的一刻，_，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：_。13. 讀詩冬夜讀書示子聿說說你對“古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就?！边@句詩的理解14. 讀課文太陽與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補充完整。一到夏季，這哨所繁花點點更像_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。13 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字mi zngtng kgu shng_2. 我能把字寫漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _3. 閱讀梅花魂完成練習(xí)。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（m m）梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人_在怎樣的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好。”1. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性2. （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人_在怎樣的境遇里，_有梅花的秉性才好?！?. （3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的中國人”具體的表現(xiàn)是什么？4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。即使也 不但而且只要就 雖然但是詹天佑_是我國杰出的工程師，_十分愛國。再難的工程，_一到他手里，_能化難為易。修筑京張鐵路時，_有很多帝國主義國家出來阻撓，他_毅然接受任務(wù)。他覺得修筑京張鐵路，_累一點，_能給蔑視中國的帝國主義者一個有力的回擊。5. 選詞填空。 形式 形勢鬼子又開始掃蕩了，目前的_非常嚴峻。一幅好的作品，內(nèi)容和_必須完美統(tǒng)一。 處世 處事他_嚴肅，態(tài)度卻十分和藹。我們要恪守謹言慎行、禮行天下的為人_之道。6. 形近字組詞哨_ 坡_俏_ 波_7. 解釋下列詞語痛哭國殤8. 用下列詞語造句被迫悲傷9. 謄寫詞語 野 殤 茫 10. 根據(jù)意思寫出愛之鏈文中的詞語。指事情理所當(dāng)然無可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見不到一戶人家。_ 11. 按要求寫句子。譚老師的姿勢震撼了搶險人員。（改成把字句）二、閱讀理解(30分)12. 在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：最后的姿勢是寫的_在四川汶川大地震中的一個老師：_。他在生死攸關(guān)的一刻，_，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：_。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。16 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語。b w nu mn d m l k q_ _ _ _ 2. 根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。阻止或暗中使壞使不能發(fā)展或成功。_利用對方的弱點，強迫對方答應(yīng)自己的要求。_工程完工。_真誠懇切（多指感情）。_婉辭，指父母死亡。_3. 按要求寫出ABB式的疊詞1. （1）寫顏色：紅彤彤 _2. （2）寫神情：笑呵呵 _3. （3）寫滋味：甜津津 _4. （4）寫外形：矮墩墩 _4. 選擇正確的解釋。望：向遠處看；探望；盼望、希望；名望。A重陽節(jié)那天，爺爺帶我登山望遠。_B今年風(fēng)調(diào)雨順，豐收在望。_C那位抗日英雄是當(dāng)?shù)氐赂咄氐睦先?。_D每個星期天，我都要去看望奶奶。_故：緣故、原因；原來的、舊的；事故；死亡。E故地重游，他感到格外親切。_F李爺爺今年8月病故，終年八十九歲。_G霧太大，為防止事故，高速公路暫時關(guān)閉。_H會議準時舉行，無故缺席者將通報批評。_5. 將下列句子改為陳述句。我們怎么能忘記媽媽的愛呢？彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢6. 把下列詞語補充完整。_無人煙 _然淚下 生死_關(guān) 血肉_糊7. 解釋下列詞語痛哭國殤8. 給加橫線的字注音。在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。_她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依”_9. 根據(jù)意思寫詞語。片刻；極短的時間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 根據(jù)意思寫出愛之鏈文中的詞語。指事情理所當(dāng)然無可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見不到一戶人家。_ 11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關(guān)在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見人們對_，這也是人們美好的理想。14. 讀課文太陽與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補充完整。一到夏季，這哨所繁花點點更像_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫話 小軍正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小軍，你可真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”劉阿姨話中的意思是_，如果你是小軍，你會怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨？_18 / 36【小學(xué)語文】部編版六年級練習(xí)題復(fù)習(xí)測試上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語。hn yng j p zho gu lin p zhn fng xing du_ _ _ _ _2. 查字典，填空格。A“典”字用拼音查字法，應(yīng)先查大寫字母_。它在字典里的解釋有：標(biāo)準，法則；典范性書籍；典禮；主持，主管。在“開國大典”中應(yīng)選第_種解釋。B“虛”字用部首查字法，應(yīng)先查部首_?！懊惶搨鳌钡囊馑迹篲。造句：_3. 根據(jù)詞語意思，選擇正確的字。（竟 競）_爭 （宣 宜）_讀 （再 在）_現(xiàn)（連 聯(lián)）_歡 事_（績 跡） （撿 檢）_閱4. 寫出近義詞陳跡_ 雄偉_ 鼓舞_5. 寫出反義詞恥辱_ 被迫_ 痛苦_6. 找出詞語中的錯別字并在橫線上改正。毫不俱怕_ 深明大意_ 生死憂關(guān)_千均一發(fā)_ 若有所物_ 唇槍舌箭_7. 解釋下列詞語馨香：凝聚 :8. 用下列詞語造句 故鄉(xiāng)_痛哭_9. 謄寫詞語 野 殤 茫 10. 按要求寫句子。船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。（改成被字句）11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文愛之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開始黑下來了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 讀聞官軍收河南河北，完成練習(xí)。聞官軍收河南河北是_寫的一首_言律詩。全詩圍繞_這條感情線索來寫的，先寫到原因是_，開頭的表現(xiàn)是_。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：_，_。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到：_，_。最后，作者寫到行程迅疾：_，_。從中可見，作者的心情確實是是非常_。14. 讀課文太陽與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補充完整。一到夏季，這哨所繁花點點更像_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？20 / 36【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字標(biāo)注正確的讀音。_號角號叫號啕年號2. 多音字組詞為wi_ wi_ 中zhng_ zhng_3. 寫出反義詞偉大_ 英雄_ 開闊_4. 看拼音，填出正確的漢字。y _力 _立 _同逃_ _站 翻_5. 近字組詞。感_ 撼_吱_ 枝_ 釋_ 澤_6. 下面的句子用了什么修辭方法1. （1）火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。_2. （2）這些小精靈會不愛我們祖國的海島？_3. （3）要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。_4. （4）從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。_7. 文體知識填空 本文的作者是_，_國文學(xué)史上最偉大的作家之一。被稱為“_”。代表作有：_、 _、_。8. 用下列詞語造句 故鄉(xiāng)_痛哭_9. 根據(jù)意思寫詞語。片刻；極短的時間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 根據(jù)意思寫出愛之鏈文中的詞語。指事情理所當(dāng)然無可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見不到一戶人家。_ 11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 認真讀課文明天更輝煌，給本文劃分段落。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 讀課文太陽與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補充完整。一到夏季，這哨所繁花點點更像_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？22 / 36【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字mn chng_ n ho_ bi shng_2. 形近字組詞哨_ 坡_俏_ 波_3. 給劃線字選擇正確的解釋。穿：破，透；通過；用繩線等通過物體把物品連貫起來。A小亮看穿了媽媽的心思。_B這條項鏈是用玉石穿成的。_C人們在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。_4. 寫出近義詞陳跡_ 雄偉_ 鼓舞_5. 選詞填空。 形式 形勢鬼子又開始掃蕩了，目前的_非常嚴峻。一幅好的作品，內(nèi)容和_必須完美統(tǒng)一。 處世 處事他_嚴肅，態(tài)度卻十分和藹。我們要恪守謹言慎行、禮行天下的為人_之道。6. 用下列詞語造句渾然一體情不自禁7. 判斷下列句子。1. （1）詹天佑一課講的是明末清初的事，距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。（ ）2. （2）一些帝國主義國家要爭奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國人沒有這個能耐。（ ）3. （3）居庸關(guān)隧道采取從兩端同時向中間鑿進的辦法是因為它太長了。（ ）4. （4）青龍橋附近坡度特別大，火車難以爬上去，詹天佑順著山勢設(shè)計了一種“人”字形線路。（ ）5. （5）初到哥廷根的時候，作者季羨林一心懷念著生母，有時想得簡直不能忍耐。（ ）6. （6）中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（ ）7. （7）彩色的翅膀一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。（ ）8. 寫出下列詞語的近義詞：聚精會神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_9. 根據(jù)意思寫詞語。片刻；極短的時間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 根據(jù)意思寫詞語。決定生存或死亡的最危急、最關(guān)鍵的時刻。_。城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼的地方。_。 11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？13. 我會填。一本男孩子必讀的書指的是_。這是一部_小說，描寫了_，我們認識了_的魯濱遜。14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。24 / 36【小學(xué)語文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測