蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 查字（詞）典，完成練習(xí)1. （1）“傾盆大雨”中“傾”的意思是_；2. （2）“傾斜”中“傾”的意思是：_；3. （3）“傾”還有一個(gè)解釋是：用盡（力量），請你用這個(gè)意思組一個(gè)詞：_。2. 寫出下列詞的近義詞這件頭飾做得特別精致 漂亮。朋友來我家做客,我給他們展示 了這些年我收藏的各種卡片。我的意見你同意 嗎?3. 給下面的字加偏旁，再組詞。高_(dá) _ _ _方_ _ _ _扁_ _ _ _4. 根據(jù)課文我們的民族小學(xué)選擇正確的答案。課題是我們的民族小學(xué)，這所小學(xué)和我們自己所在的小學(xué)有哪些不同。A .穿戴不同，語言不同，都是好朋友。B .有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。C .有高高飄揚(yáng)的國旗。5. “美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。”這句話用的修辭方法是（ ）。A .比喻B .擬人C .排比6. 圍繞下面句子所表達(dá)的意思，下列哪一項(xiàng)內(nèi)容填在橫線上最合適？（ ） 李明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。A .他每天寫完作業(yè)，就讀課外書，還經(jīng)常和同學(xué)交流，喜歡提出自己的見解。B .他每天寫完作業(yè)，就做家務(wù)事。晚飯后，還陪爸爸媽媽散步。C .他經(jīng)常幫同學(xué)做值日，為班上同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)解答疑難問題。7. 根據(jù)情境在橫線上寫出合適的成語。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_?！?. （2）俗話說，“_，始于足下?！比魏问虑榈某晒Γ际菑男∈轮饾u做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，我想告訴它“_，_?！闭l都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 看拼音，寫詞語。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測_嫩_仰_10. 根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話。 美美回到美國，迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?。美美：“TOM，聽說你也去過中國。你喜歡那里嗎？為什么？”TOM：“_”美美：“原來中國有那么多風(fēng)景名勝啊！你還知道中國有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎？”TOM：“_”美美：“下次，我們一起再去中國吧！”11. 看拼音，寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸，是成行的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹：有梅子、桃樹、李樹、杏樹春末夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩映在濃濃的綠陰之中。1. （1）短文是圍繞“_”這句話來寫的。2. （2）作者依次對(duì)公路兩旁、_、_、_的各種樹進(jìn)行了具體描寫。13. 根據(jù)課文 東方之珠內(nèi)容填空。_、_的淺水灣，是旅游度假的好地方。_是全港三大鬧市之一。摩天大樓_，商店里的各種商品_，寬闊的街道上_。香港，真是一顆無比璀璨的_。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)完整的童話故事，看誰編得最有趣。語句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。4 / 48蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)寫，看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 給加下劃線的字選擇正確的讀音。筆陡_（t du） 宿舍_（sh sh）立即_（j j） 而且_（qi qi）3. 補(bǔ)充詞語,并從中選擇填空濫_充_意_深_漫_經(jīng)_澎湃竊竊_風(fēng)_日_夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在_。南郭先生在皇宮里_,最后落荒而逃。媽媽_地對(duì)我說:“路是靠自己走出來的?！?. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是：（ ）A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 課文一次成功的實(shí)驗(yàn)中，教育家激動(dòng)地抱起小女孩是因?yàn)椋?）A .小女孩很討人喜歡。B .小女孩在遇到危險(xiǎn)時(shí)首先想到別人的精神讓教育家深受感動(dòng)。C .小女孩幫助教育家完成了實(shí)驗(yàn)，教育家很感激她。6. 看拼音，寫詞語。yn liji zhebin chngy dinn xn_m qnzhn bichun tucu niomn bn_7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無邊無際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說“_，不亦說乎？”高爾基說“書籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. （3）天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 看拼音，寫詞語。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 找珍珠荷花妹妹有三顆晶瑩的珍珠，它可喜歡啦！輕風(fēng)一吹，荷葉一擺，“叮咚”一聲，一顆珍珠滑下河，濺起了一朵小水花。小河見了，掀著細(xì)細(xì)的浪花，幫著荷花妹妹找珍珠。小河沒找著，便請小魚幫忙。小魚潛到水底找呀找，還是沒找著。太陽出來了，荷花妹妹請?zhí)柟珟兔φ?，太陽公公瞇著眼說：“先讓我瞧瞧珍珠是啥模樣！”荷花妹妹把另外兩顆珍珠給太陽公公瞧瞧，奇怪，冒了一陣氣兒，珍珠不見了，荷花妹妹哭了。太陽公公不知道怎么回事，覺得很對(duì)不起荷花妹妹，就讓月亮幫著找。月亮笑著說“不用找，珍珠會(huì)回來的：，”天黑黑，夜涼涼。珍珠回來了，荷花妹妹笑了。荷花妹妹高興地說_謝謝月亮_您把我的珍珠送回來了_我一定不讓珍珠再丟失_月亮笑著說：“你的話不對(duì)！其實(shí)，珍珠實(shí)際上是露珠，白天太陽一曬就變成水汽，蒸發(fā)不見了；晚上，月亮出來，氣溫較低，水汽凝結(jié)又變成了露珠?！?. （1）在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 荷花妹妹高興地說_謝謝月亮_您把我的珍珠送回來了_我一定不讓珍珠再丟失_2. （2）荷花妹妹分別請了_、_、_、_來幫忙找珍珠，結(jié)果_找到了。3. （3）荷花妹妹的珍珠是_。4. （4）太陽找不著珍珠是因?yàn)開。5. （5）露珠是怎樣形成的呢？13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_、_的淺水灣，是旅游度假的好地方。_是全港三大鬧市之一。摩天大樓_，商店里的各種商品_，寬闊的街道上_。香港，真是一顆無比璀璨的_。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)完整的童話故事，看誰編得最有趣。語句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。7 / 48蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出詞語它們的樣子那么o u_,姿態(tài)那么yu y_,丑小鴨又驚奇又羨慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了傷的鳥兒。每當(dāng)聽到媽媽的zho hun_,都會(huì)讓我感到wn nun_。回想起以前老師對(duì)我們嚴(yán)格的un sh_,也未嘗不是一種xn f_。2. 讀拼音，寫生字。y jling shiqin xt tig l_3. 選詞填空。我們要_水資源，同時(shí)這也可以_開支。 A節(jié)約 B節(jié)省這么重的擔(dān)子，他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無論都_老子學(xué)識(shí)淵博，_孔子不遠(yuǎn)萬里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里，_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見到槐米，_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒說自己捉走了灰雀，_列寧知道是小男孩捉去了。5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .我對(duì)爸爸說“時(shí)間不早了，我們回家吧?！盉 .“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說“我們回家吧?！盋 .“時(shí)間不早了，我們回家吧?！蔽覍?duì)爸爸說。6. 按要求填空。小兒垂釣中描寫兒童釣魚的場景：路人借問遙招手，_。山重水復(fù)疑無路，_。（陸游）對(duì)于學(xué)習(xí)，列寧說：“_，天才在于積累?！睂W(xué)習(xí)需要時(shí)常復(fù)習(xí)，用孔子的話說，就是：“_，_?！币氤晒鸵龅剑呵Ю镏?，_。取得成績，要懂得：百尺竿頭，_。三字經(jīng)中說：人之初，_。_，_。7. 句子練習(xí)。一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。（縮句）_我走過來。（擴(kuò)句）_小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）_別人能做到的事，我也能做到。（改成反問句）_多么有趣的蒲公英?。。ǜ臑殛愂鼍洌8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說“_，不亦說乎？”高爾基說“書籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. （3）天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測_嫩_仰_10. 看拼音，寫詞語。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qun jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bi）著瓜溜走了。1. （1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。四_（肢 枝） 蜷_（qun jun）成（保護(hù) 保衛(wèi)）_自己 背_（bi bi）著2. （2）文章是圍繞哪句話來寫的？請找出來。3. （3）我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4. （4）選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？_刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. （5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？13. 結(jié)合課文，解釋詞語。飄蕩：_倒映：_環(huán)繞：_三、寫作(30分)15. 習(xí)作暢想園。題目：假如我是_要求：展開你豐富神奇的想象翅膀，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫之前，先把題目補(bǔ)充完整。注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容具體，語言優(yōu)美，不少于260字。10 / 48蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。d bangu qlng dn jngc zhung_hung ytio wh xingz rnshung b_2. 讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。 去年，“天舟一號(hào)”發(fā)射chng gng_，宣告中國航天邁入空間站時(shí)代。讓中國人j dng_,讓全世界zhn jng_，科學(xué)家x wng_對(duì)科學(xué)yn ji_感xng q_的孩子們，從小養(yǎng)成li xn gun ch_、大膽tu c_、動(dòng)手做sh yn _的習(xí)慣。3. 補(bǔ)充詞語,并從中選擇填空濫_充_意_深_漫_經(jīng)_澎湃竊竊_風(fēng)_日_夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在_。南郭先生在皇宮里_,最后落荒而逃。媽媽_地對(duì)我說:“路是靠自己走出來的?！?. 我會(huì)照樣子，把下列的詞語補(bǔ)充完整例：（風(fēng)）餐（露）宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價(jià)_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 按要求完成下列句子練習(xí)1. （1）坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一。（換個(gè)說法，意思不變。）2. （2）金吉婭不但送給我們棒棒糖，還送給我們許多美好的品質(zhì)。（用劃線詞語造句）3. （3）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿照例句的修辭手法仿寫句子） 紅蘋果_。6. 課文內(nèi)容我最棒。1. （1）矛和盾是一對(duì)_詞，發(fā)明家把盾的_、矛的_合二為一，發(fā)明了_。矛和盾的集合告訴我們_。2. （2）我們?nèi)ミ^富饒的西沙群島，它是我國的海防前哨，那里風(fēng)景_，物產(chǎn)_，是個(gè)可愛的地方。我們游覽了美麗的小興安嶺那里_、_、_、一年四季景色誘人，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。3. （3）欲把西湖比西子，_。千里之行，_。4. （4）不同的植物開花時(shí)間是不同的，植物開花的時(shí)間與_、_、_有著密切的關(guān)系。7. 課文直通車。1. （1）望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。2. （2）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。3. （3）富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。4. （4）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。8. 我來寫句子。1. （1）例：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。我的家鄉(xiāng)_，是_，也是_。2. （2）例：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。_不是_，而是_。9. 誦讀經(jīng)典。1. （1）_，淡妝濃抹_。這兩句詩出自蘇軾的飲湖上初晴后雨，這首詩描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. （2）望天門山描繪了天門山夾江對(duì)峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩默寫下來：_，_。_，_。3. （3）看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí)，我想對(duì)他們說：“_，非所宜。_，老何為?！?0. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. （2）把句子寫生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間，大樹_，小河_。3. （3）改變引用語的位置。例：小男孩肯定地說：“一定會(huì)飛回來的！”“一定會(huì)飛回來的！”小男孩肯定地說。教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫具體。例：我難過極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 請認(rèn)真閱讀猴子建筑師，完成練習(xí)。 猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱（chng chn）曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝（cho zho）上嗎？應(yīng)該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bi bi）著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興（xng xng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應(yīng)該挖大點(diǎn)，要為長遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手去了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，一家人又說又笑，兔子鉆進(jìn)洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子1. （1）選擇把括號(hào)里正確的讀音 自稱_（chng chn） 朝_（cho zho）上背_（bi bi）著 興_（xng xng）致勃勃2. （2）照樣子各寫一個(gè)詞語 高高興興_ 興致勃勃_又說又笑_ 笑瞇瞇_3. （3）在文中找出下面詞語的反義詞 垂頭喪氣_ 欣喜若狂_4. （4）展開合理的想象，在結(jié)尾部分把句子寫完整5. （5）下面說法，正確的一項(xiàng)是_ 猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。見到朋友的不足要及時(shí)指出來，就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號(hào)施令，指手畫腳。13. 請你以“我長大了”為題，回憶自己成長過程中的小故事，選印象最深的一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀，改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。（任選一題） 寫一寫自己的課余生活，可以寫課余參加的活動(dòng)，也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。（注意日記格式）13 / 48蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)寫，看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 比一比，再組詞。晌_ 叮_ 搬_ 誨_ 列_響_ 釘_ 般_ 悔_ 例_評(píng)_ 要_ 誠_ 訪_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 郵_3. 選詞填空。我們要_水資源，同時(shí)這也可以_開支。 A節(jié)約 B節(jié)省這么重的擔(dān)子，他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無論都_老子學(xué)識(shí)淵博，_孔子不遠(yuǎn)萬里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里，_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見到槐米，_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒說自己捉走了灰雀，_列寧知道是小男孩捉去了。5. 下列句子中沒有語病的一句是（ ）A .媽媽買了很多水果，有西瓜、蘋果、土豆和香蕉。B .爸爸已經(jīng)去上班了。C .小明穿著漂亮的外套和帽子。6. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載7. 根據(jù)情境在橫線上寫出合適的成語。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_?！?. （2）俗話說，“_，始于足下?！比魏问虑榈某晒?，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，我想告訴它“_，_?！闭l都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 查字典填空。1. （1）“察”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_2. （2）“此”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_9. 在橫線上填上合適的詞語。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. （2）把句子寫生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間，大樹_，小河_。3. （3）改變引用語的位置。例：小男孩肯定地說：“一定會(huì)飛回來的！”“一定會(huì)飛回來的！”小男孩肯定地說。教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫具體。例：我難過極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問題。 小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。小柳樹實(shí)在忍不住了，她問小棗樹：“你怎么不說我呀？”小棗樹不明白，問道：“說你什么呀？”小柳樹低下頭，說：“說我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹聽了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說明小棗樹很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹的話，你明白了什么道理？13. 根據(jù)課文一顆小豌豆，思考并回答問題。 前四顆小豌豆和第五顆小豌豆對(duì)比，你覺得它們有什么不同之處？_三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)完整的童話故事，看誰編得最有趣。語句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。16 / 48蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)課文小攝影師選擇正確的答案小男孩擺弄了很久很久。A .說明小男孩根本不會(huì)照相。B .說明高爾基對(duì)小男孩有熱心，誠心和耐心。2. 我會(huì)組詞語 肉_ 尤_ 吊_ 抄_ 匹_內(nèi)_ 龍_ 串_ 吵_ 四_3. 我是書法展示家。輩辮爽閱懂鞋_4. 填一填 興高采_ 沉默不_ 如愿以_ 彬彬有_日夜_程 名_中外 欣然_放 _然大物小華對(duì)人_，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)他。春節(jié)這一天，孩子們_地得到了期盼已久的禮物。5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花，在機(jī)場_貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室_多時(shí)，你快去吧！6. 課文大舞臺(tái)1. （1）秋月白，_。雨中山果落，_。2. （2）_，眼見為實(shí)。3. （3）九月九日憶山東兄弟是_代詩人_寫的，詩中的九月九日是_節(jié)。這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是：“_，_?！?. （4）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來總理年少時(shí)“為_而讀書”；大文學(xué)家高爾基說：“書籍是_?！比纸?jīng)中也提到：“玉不琢，不成器。_，_。”5. （5）紅紅的楓葉像_，_，郵來了_。7. 讀拼音寫漢字，注意要寫得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 看拼音，寫詞語。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 看拼音，寫詞語。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題美麗的小興安嶺（節(jié)選） 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝（x q）蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏（cng zng）在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散（sn sn）步，看看春天是不是快要來臨。1. （1）給劃線的詞語選擇正確的讀音。膝_（x q）蓋 收藏_（cng zng） 散_（sn sn）步2. （2）“紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。”這句話的意思是什么？3. （3）這段話描寫了小興安嶺_（季節(jié)）的景色。一共寫了_種動(dòng)物，分別是_。13. 請你以“我長大了”為題，回憶自己成長過程中的小故事，選印象最深的一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀，改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”書是我們的朋友，你也一定很愛讀書，那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。18 / 48蘇教版三年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面語段，看拼音寫漢字，注意把字寫得正確、美觀 放學(xué)后，我們常常在草地上wn shu_，gun ch_姿態(tài)各異的花草，bi nng _一下石頭，或者做個(gè)小sh yn_，比比誰最yng gn_，誰最有chung zo _力?；丶視r(shí)，yn t_的風(fēng)景如此美麗，讓我忍不住一邊走一邊xin shng _。我們的城市有l(wèi)n tin_白云、綠樹紅花，kun ku_的馬路，為他人服務(wù)的人群，讓我gn do_特別幸福。2. 讀拼音，寫漢字。hn ku_在江面上的南京長江大橋是由我國自行sh j_建造的，當(dāng)時(shí)是我國橋梁史上的一個(gè)chun j_。山西最美女孩孟佩杰，8歲起就用稚nn_的肩膀擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重任，她用最質(zhì)p_的親情z rn_了媽媽的內(nèi)心，j y_了養(yǎng)母生活下去的x wn_。因此hu d_了第三屆“全國道德模范”的榮譽(yù)稱號(hào)。3. 認(rèn)字組詞。震 郊 觀 堅(jiān) 察 蜂 傲 外即 驕 分 蜜 辨 固 驚 使例：震驚_、_、_、_、_、_、_4. 選擇正確的字音。因?yàn)槿颂?，眼看就要碰到?duì)面來的一乘_ （chng shn）轎子。我看到了一棵援助中心的“給_（i j）予樹”。弟弟也假_（ji ji）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝_（zho cho）我臉上吹。5. 句子大練兵。1. （1）海灘上躺著許多美麗的貝殼。（縮句）2. （2）周圍的一切不是都在起變化嗎？（改為陳述句）3. （3）_的菊花_地點(diǎn)頭。（把句子補(bǔ)充完整，并寫在下面橫線上）4. （4）秋天的雨像一把鑰匙。（仿寫比喻句）5. （5）這座橋_堅(jiān)固，_美觀。（加關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整，并寫在下面橫線上）6. （6）成功 實(shí)驗(yàn) 我 終于 獲得 的 了 （組成一句話加上標(biāo)點(diǎn)）6. 同桌向你問一道難題，你很忙，不能馬上幫他。此時(shí)，你比較得體的回答應(yīng)當(dāng)是：_7. 看拼音，寫詞語。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 看拼音，寫詞語。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 看拼音，寫詞語。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 我們周圍有很多美麗的景色，如花園、田野、濕地、微山湖等；生活中還有很多好玩的事，讓我們開心快樂！讓我們試著把身邊的美景，或者把自己經(jīng)歷的好玩的事，介紹給大家。要試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思來寫，如果用上本學(xué)期