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部編版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文精選復(fù)習(xí)期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一) 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三) 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二) 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四) 部編版精選復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的話,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)得正確、美觀。元旦到來(lái)時(shí),溫暖的深圳仍是一片cu_綠,在這美好的時(shí)節(jié),我穿上x(chóng)in yn_的fzhung_走進(jìn)大劇院,zhn bi_上臺(tái)比賽,身旁的小明說(shuō)他有點(diǎn)jn_張,我鼓勵(lì)他yng_敢面對(duì),我們一起加油。比賽開(kāi)始了,小明yn zu_著美m(xù)io_的鋼qn q_,伴著動(dòng)人的音樂(lè),我跳起w_來(lái)。我們比賽結(jié)束后,觀眾席傳來(lái)了持久而熱li_的zhng_聲,臺(tái)下的老師也li_下了j_動(dòng)的li_水2. 給加下劃線的字選擇正確的讀音。筆陡_(t du) 宿舍_(sh sh)立即_(j j) 而且_(qi qi)3. 排列順序,對(duì)號(hào)入座_A .河邊垂柳上的枝條吐出了嫩芽。B .春天到了,河里的冰雪融化了。C .小燕子從南方飛回來(lái)了,在清澈的水面上自由地飛翔。D .我們?cè)诰G油油的草地上跳舞唱歌。4. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。l xngpn mnghn lngshn gzu mng_f shngf ziji mngco duxio hu_5. “美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?!边@句話用的修辭方法是( )。A .比喻B .擬人C .排比6. 按要求填空。小兒垂釣中描寫(xiě)兒童釣魚(yú)的場(chǎng)景:路人借問(wèn)遙招手,_。山重水復(fù)疑無(wú)路,_。(陸游)對(duì)于學(xué)習(xí),列寧說(shuō):“_,天才在于積累?!睂W(xué)習(xí)需要時(shí)常復(fù)習(xí),用孔子的話說(shuō),就是:“_,_?!币氤晒鸵龅剑呵Ю镏?,_。取得成績(jī),要懂得:百尺竿頭,_。三字經(jīng)中說(shuō):人之初,_。_,_。7. 按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅,鄭重其事,有時(shí)也帶諷刺意味。_形容人或事物很具特色,引起人們的注意。_8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí),_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好,_沒(méi)有方法,_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡,_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變,_我們要格外注意安全。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 我們周?chē)泻芏嗝利惖木吧缁▓@、田野、濕地、微山湖等;生活中還有很多好玩的事,讓我們開(kāi)心快樂(lè)!讓我們?cè)囍焉磉叺拿谰埃蛘甙炎约航?jīng)歷的好玩的事,介紹給大家。要試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法,圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě),如果用上本學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)就更好了!11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己,什么也沒(méi)結(jié)。她想:從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看,這回她該說(shuō)我啦!可是過(guò)了一天又一天,小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了,她問(wèn)小棗樹(shù):“你怎么不說(shuō)我呀?”小棗樹(shù)不明白,問(wèn)道:“說(shuō)你什么呀?”小柳樹(shù)低下頭,說(shuō):“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō):“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長(zhǎng)葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說(shuō),你長(zhǎng)得也比我快,等你長(zhǎng)大了,人們?cè)跇?shù)陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹(shù)聽(tīng)了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹(shù)的話,你明白了什么道理?13. 讀課文“年”的來(lái)歷,老頭是個(gè)什么的老頭,老婆婆怎樣對(duì)他?三、寫(xiě)作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請(qǐng)任選一題。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體,把語(yǔ)句寫(xiě)通順,把字寫(xiě)工整。 玩中有樂(lè)趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請(qǐng)以玩耍中的樂(lè)趣為題,寫(xiě)一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過(guò)程寫(xiě)具體,寫(xiě)出玩的感覺(jué)和收獲。我們居住在同一座城市深圳,我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。不過(guò),每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的,你看到的深圳是什么樣的呢?請(qǐng)以我眼中的深圳為題,寫(xiě)一篇習(xí)作,注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。4 / 47部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇正確的字或讀音。春天,花兒悄悄_(勝 盛)開(kāi),我興_(xng xng)奮地走出宿舍_(sh sh)。來(lái)到漲_(zhng zhng)滿(mǎn)春水的湖邊,看見(jiàn)大龍蝦在_(結(jié) 潔)凈的湖水中劃_(hu hu)過(guò)來(lái),劃過(guò)去,真有意思。他曾經(jīng)跌落_(lu lo)在冰冷的河水里,從此落_(lu lo)下了殘疾。新調(diào)_(dio tio)來(lái)的老師非常關(guān)心他,暑假_(ji ji)里,讓大家陪他一起玩。2. 比一比,再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 給劃線字選擇正確的答案 木頭_(tu tou) 前爪_(zhu zho) 挑水_(tio tio)應(yīng)對(duì)_(yng yng) 轉(zhuǎn)動(dòng)_(zhun zhun) 妹妹_(mei mi)4. 選擇“異”字的釋義:獨(dú)在異 _鄉(xiāng)為異客;異 _口同聲。A不同,不一樣 B另外的,別的 C特別的 D奇怪5. 積累與感悟。1. (1)聰明在于學(xué)習(xí),_。(列寧)2. (2)天對(duì)地,雨對(duì)_,大陸對(duì)_。3. (3)知之為知之,_,是知也。4. (4)山重水復(fù)疑無(wú)路,_。(陸游)5. (5)_,更進(jìn)一步。6. (6)子不學(xué),_。幼不學(xué)。7. (7)_,淡妝濃抹總相宜。8. (8)_,每逢佳節(jié)倍思親。6. 讀詩(shī)望洞庭,根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山,從遠(yuǎn)處看,就好像是在白銀盤(pán)里盛放著一枚青螺。_7. 讀拼音寫(xiě)漢字,注意要寫(xiě)得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_,太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收,生活f y_。8. 下列劃線成語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是( )A .如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 , 堅(jiān)持學(xué)習(xí),成績(jī)肯定能提高的。B .“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們,做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C .好漢查理如愿以?xún)數(shù)氐玫搅怂释丫玫拈L(zhǎng)刀。9. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 寫(xiě)出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 按要求或照樣子,寫(xiě)句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. (2)把句子寫(xiě)生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間,大樹(shù)_,小河_。3. (3)改變引用語(yǔ)的位置。例:小男孩肯定地說(shuō):“一定會(huì)飛回來(lái)的!”“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn):“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫(xiě)具體。例:我難過(guò)極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題尊敬老師的陳景潤(rùn) 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書(shū)到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門(mén)大學(xué)不久,有一次,他寫(xiě)的作業(yè)字跡潦草,老師批評(píng)了他。第二天交上來(lái)的作業(yè),他就寫(xiě)得端端正正。成名后的陳景潤(rùn)給老師寫(xiě)信,字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年,陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的時(shí)間,五次登門(mén)看望方教授。他每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師,并寫(xiě)上“請(qǐng)老師指正”。他說(shuō):“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。起碼:_。指正:_。2. (2)下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容_陳景潤(rùn)從讀書(shū)到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。陳景潤(rùn)接受老師批評(píng)把作業(yè)寫(xiě)得工整;經(jīng)??赐蠋?;每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師。陳景潤(rùn)說(shuō):“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (3)說(shuō)一說(shuō),你從下面這句話劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么?他在百忙之中 , 利用晚上的時(shí)間 , 五次登門(mén)看望方教授。4. (4)讀了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,你想學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)?5. (5)我要把自己喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。13. 讀孩子考科學(xué)家,根據(jù)課文填空。全文可以分為三個(gè)部分;第一部分是14自然段;寫(xiě)的是_;第二部分是57自然段,寫(xiě)的是_;第三部分是817自然段,寫(xiě)的是_。三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè),他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求:給你的故事想個(gè)好題目,寫(xiě)在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行,再充分發(fā)揮你的想象,編寫(xiě)一個(gè)完整的童話故事,看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順,書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。7 / 47部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。s xnyu dbo uj f_qn jiojn ndn xnwn jn_2. 我會(huì)組詞語(yǔ) 肉_ 尤_ 吊_ 抄_ 匹_內(nèi)_ 龍_ 串_ 吵_ 四_3. 用“固”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 這座橋不但_,而且美觀。公交車(chē)都有_的路線。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息,笑容_在她的臉上。4. 填一填 興高采_ 沉默不_ 如愿以_ 彬彬有_日夜_程 名_中外 欣然_放 _然大物小華對(duì)人_,老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)他。春節(jié)這一天,孩子們_地得到了期盼已久的禮物。5. 句子大練兵。1. (1)海灘上躺著許多美麗的貝殼。(縮句)2. (2)周?chē)囊磺胁皇嵌荚谄鹱兓瘑??(改為陳述句?. (3)_的菊花_地點(diǎn)頭。(把句子補(bǔ)充完整,并寫(xiě)在下面橫線上)4. (4)秋天的雨像一把鑰匙。(仿寫(xiě)比喻句)5. (5)這座橋_堅(jiān)固,_美觀。(加關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整,并寫(xiě)在下面橫線上)6. (6)成功 實(shí)驗(yàn) 我 終于 獲得 的 了 (組成一句話加上標(biāo)點(diǎn))6. 讀詩(shī)望洞庭,根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山,從遠(yuǎn)處看,就好像是在白銀盤(pán)里盛放著一枚青螺。_7. 先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在句子的橫線上 A目不轉(zhuǎn)_ B五洲四_ C_有盡有 D_少成多深圳是全國(guó)文明城市,歡迎_的朋友到深圳旅游。春節(jié)快到了,商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目,_。隨著一聲尖叫,全班同學(xué)都_地看著尖叫的同學(xué)。讀書(shū),不僅讓我們的知識(shí)_,還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. (1)孔子說(shuō)“_,不亦說(shuō)乎?”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)_”。2. (2)_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. (3)天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi),_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 積累運(yùn)用1. (1)對(duì)于學(xué)本領(lǐng),列寧認(rèn)為:“聰明在于學(xué)習(xí),_?!彼螒c齡認(rèn)為:“任何成就_?!庇龅嚼щy的時(shí)候,我會(huì)想起毛澤東說(shuō)的“_,只要肯登攀?!痹诤团笥严嗵帟r(shí),我牢記古語(yǔ)說(shuō)的“_,人無(wú)完人。”我們不要輕信傳聞,因?yàn)椤岸?tīng)為虛,_。”2. (2)背誦古詩(shī),就像去旅游觀光一樣。我們跟著李白來(lái)到天門(mén)山,看到“天門(mén)中斷楚江開(kāi),_。兩岸青山相對(duì)出,_。”來(lái)到西湖,看到“水光瀲滟晴方好,_?!逼纷x古詩(shī),還能體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情感。比如,江上的秋風(fēng)吹過(guò),梧桐樹(shù)沙沙作響時(shí),詩(shī)人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭_,_?!敝仃?yáng)節(jié)登高,詩(shī)人王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_?!?1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題。鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間,是樹(shù)的天地。公路兩旁,是高大的梧桐。梧桐枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸,是成行的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的,柳葉兒綠綠的。山坡上,松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔,枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù):有梅子、桃樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)春末夏初,各種果樹(shù)舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一座座農(nóng)家小院就掩映在濃濃的綠陰之中。1. (1)短文是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。2. (2)作者依次對(duì)公路兩旁、_、_、_的各種樹(shù)進(jìn)行了具體描寫(xiě)。13. 讀課文珍貴的教科書(shū),將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。當(dāng)時(shí) 學(xué)習(xí) 我們的 非常 條件 艱苦那捆 生命 用 教科書(shū) 換來(lái)的 和 沒(méi)有 指導(dǎo)員 說(shuō)完的 話 一直 我 激勵(lì)著前進(jìn)三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。(任選一題) 寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活,可以寫(xiě)課余參加的活動(dòng),也可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事。寫(xiě)一則觀察日記。(注意日記格式)10 / 47部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書(shū)寫(xiě)小狀元,請(qǐng)把下面這句話抄寫(xiě)在田字里,做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 我會(huì)組詞語(yǔ) 肉_ 尤_ 吊_ 抄_ 匹_內(nèi)_ 龍_ 串_ 吵_ 四_3. 排列順序,對(duì)號(hào)入座_A .河邊垂柳上的枝條吐出了嫩芽。B .春天到了,河里的冰雪融化了。C .小燕子從南方飛回來(lái)了,在清澈的水面上自由地飛翔。D .我們?cè)诰G油油的草地上跳舞唱歌。4. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的地方 _的花朵_的鳥(niǎo)糞 _的肥料_的條紋 _的貝殼5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A .忽然聽(tīng)到背后有人叫我:“小朋友,你也來(lái)爬天都峰”?B .“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑,說(shuō):“那你就留下來(lái)吧!”C .“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是( )A .一(架)馬車(chē) 一(副)畫(huà) 一(副)眼鏡B .一(乘)轎子 一(枚)郵票 一(縷)陽(yáng)光C .一(串)葡萄 一(輪)明月 一(道)彩虹7. 句子練習(xí)。一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。(縮句)_我走過(guò)來(lái)。(擴(kuò)句)_小明不小心把家里的花瓶打碎了。(改成“被”字句)_別人能做到的事,我也能做到。(改成反問(wèn)句)_多么有趣的蒲公英?。。ǜ臑殛愂鼍洌8. 根據(jù)積累填空。1. (1)周恩來(lái)從小就立志“_”。2. (2)明月松間照,_。(王維)3. (3)_,_。人不學(xué),_。三字經(jīng)(節(jié)選)4. (4)做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. (5)_,天才在于積累。(列寧)6. (6)正月菠菜才吐綠,_。7. (7)描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ):_。9. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 我們周?chē)泻芏嗝利惖木吧?,如花園、田野、濕地、微山湖等;生活中還有很多好玩的事,讓我們開(kāi)心快樂(lè)!讓我們?cè)囍焉磉叺拿谰?,或者把自己?jīng)歷的好玩的事,介紹給大家。要試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法,圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě),如果用上本學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)就更好了!11. 按要求或照樣子,寫(xiě)句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. (2)把句子寫(xiě)生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間,大樹(shù)_,小河_。3. (3)改變引用語(yǔ)的位置。例:小男孩肯定地說(shuō):“一定會(huì)飛回來(lái)的!”“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn):“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫(xiě)具體。例:我難過(guò)極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題我要一本書(shū) 羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候,白天,他跟著父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。 有一次,羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚(yú)。忽然,一陣狂風(fēng),把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì),海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。 羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去,很快地把吹落的帆篷扎牢了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過(guò)去以后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件麂(j)皮上衣,好嗎?” 羅蒙諾索夫搖搖頭。 “好,你要什么呢?” “我要一本書(shū),爸爸,其他我什么都不要。” “難道一件麂皮上衣還比不上一本書(shū)?” “爸爸,我要一本什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō),天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明” 父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇地睜圓了眼睛。1. (1)“捕”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母_;按部首查字法應(yīng)查_(kāi),再查_(kāi)畫(huà),第十畫(huà)是_。2. (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。危急_ 獎(jiǎng)勵(lì)_ 驚訝_ 英勇_3. (3)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。笑瞇瞇、_、_、_、_4. (4)用“不顧一切”造句。5. (5)聯(lián)系上下文,“我要一本書(shū),爸爸,其他我什么都不要”這句話說(shuō)明了什么?13. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1. (1)詩(shī)題的意思是_2. (2)用自己的話寫(xiě)出后兩行詩(shī)的意思。3. (3)與“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”立意相反的詩(shī)句是( )A .海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。B .莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。C .路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。4. (4)詩(shī)人在送別元二勸酒時(shí),一定還有很多話要說(shuō),請(qǐng)你展開(kāi)想象,寫(xiě)一寫(xiě)他們可能說(shuō)些什么。三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè),他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求:給你的故事想個(gè)好題目,寫(xiě)在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行,再充分發(fā)揮你的想象,編寫(xiě)一個(gè)完整的童話故事,看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順,書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。13 / 47部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面語(yǔ)段,看拼音寫(xiě)漢字,注意把字寫(xiě)得正確、美觀 放學(xué)后,我們常常在草地上wn shu_,gun ch_姿態(tài)各異的花草,bi nng _一下石頭,或者做個(gè)小sh yn_,比比誰(shuí)最yng gn_,誰(shuí)最有chung zo _力?;丶視r(shí),yn t_的風(fēng)景如此美麗,讓我忍不住一邊走一邊xin shng _。我們的城市有l(wèi)n tin_白云、綠樹(shù)紅花,kun ku_的馬路,為他人服務(wù)的人群,讓我gn do_特別幸福。2. 讀下面語(yǔ)段,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)得正確、美觀。 去年,“天舟一號(hào)”發(fā)射chng gng_,宣告中國(guó)航天邁入空間站時(shí)代。讓中國(guó)人j dng_,讓全世界zhn jng_,科學(xué)家x wng_對(duì)科學(xué)yn ji_感xng q_的孩子們,從小養(yǎng)成li xn gun ch_、大膽tu c_、動(dòng)手做sh yn _的習(xí)慣。3. 這些字好相似,你能辨別嗎?買(mǎi)_ 熱_ 予_ 險(xiǎn)_ 既_賣(mài)_ 勢(shì)_ 矛_ 臉_ 即_4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是:( )A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 積累與感悟。1. (1)聰明在于學(xué)習(xí),_。(列寧)2. (2)天對(duì)地,雨對(duì)_,大陸對(duì)_。3. (3)知之為知之,_,是知也。4. (4)山重水復(fù)疑無(wú)路,_。(陸游)5. (5)_,更進(jìn)一步。6. (6)子不學(xué),_。幼不學(xué)。7. (7)_,淡妝濃抹總相宜。8. (8)_,每逢佳節(jié)倍思親。6. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yn liji zhebin chngy dinn xn_m qnzhn bichun tucu niomn bn_7. 按要求寫(xiě)句子。1. (1)黃黃的葉子像一把把小扇子。這個(gè)句子中把_比作_。請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。_2. (2)牽?;ù灯鹆俗仙男±?。(仿寫(xiě)擬人句)_3. (3)照樣子,用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。_4. (4)一只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。(縮句)_5. (5)孩子們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(擴(kuò)句)_8. 根據(jù)積累填空。1. (1)周恩來(lái)從小就立志“_”。2. (2)明月松間照,_。(王維)3. (3)_,_。人不學(xué),_。三字經(jīng)(節(jié)選)4. (4)做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. (5)_,天才在于積累。(列寧)6. (6)正月菠菜才吐綠,_。7. (7)描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ):_。9. 誦讀經(jīng)典。1. (1)_,淡妝濃抹_。這兩句詩(shī)出自蘇軾的飲湖上初晴后雨,這首詩(shī)描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. (2)望天門(mén)山描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙,長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái):_,_。_,_。3. (3)看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí),我想對(duì)他們說(shuō):“_,非所宜。_,老何為?!?0. 我們周?chē)泻芏嗝利惖木吧?,如花園、田野、濕地、微山湖等;生活中還有很多好玩的事,讓我們開(kāi)心快樂(lè)!讓我們?cè)囍焉磉叺拿谰?,或者把自己?jīng)歷的好玩的事,介紹給大家。要試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法,圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě),如果用上本學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)就更好了!11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 認(rèn)真閱讀富饒的西沙群島選段回答下面的問(wèn)題。 西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的,淡青的,綠的,淡綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的文條;有的頭上長(zhǎng)一簇紅纓;有的周身像插好多扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄遙遙;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,鼓起來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)得那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。1. (1)選段中概括描寫(xiě)海水的詞語(yǔ)是_,它的近義詞有_。2. (2)是什么原因讓海水顏色豐富?3. (3)哪些詞句可以讓我們感到魚(yú)很多,請(qǐng)你找出來(lái),至少3處。4. (4)選段的主要內(nèi)容可以概括為_(kāi)5. (5)仿照選段,用上“有的有的有的”補(bǔ)充下面的句子。樹(shù)葉的形狀各不相同。13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹(shù)葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉 秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。 一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了,停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息,就問(wèn):“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?!?樹(shù)葉說(shuō):“你很快樂(lè),我可不快樂(lè),我快要死了?!?鳥(niǎo)兒笑了:“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎?” 樹(shù)葉說(shuō):“不是掉在地上爛掉了嗎?” “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?!兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)( )他們?cè)谀抢锏戎?,等到春天一?lái),就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),變成一片片又新又綠的葉子?!?“是嗎( )樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)( )是的,他們只不過(guò)是藏起來(lái),躲過(guò)冬天罷了!” 啊,一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹(shù)葉聽(tīng)了恍然大悟,他變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來(lái),那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái),看上去就像在跳舞。1. (1)根據(jù)短文填一填,畫(huà)一畫(huà)。這個(gè)故事主要寫(xiě)_和_的對(duì)話?!盎腥淮笪颉钡囊馑际莀。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?!兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái),就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),變成一片片又新又綠的葉子?!?“是嗎_樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)_是的,他們只不過(guò)是藏起來(lái),躲過(guò)冬天罷了!”找出文中表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。_2. (2)“最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái),看上去就像在跳舞。”你覺(jué)得這句話中哪個(gè)詞用得真好?并寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。3. (3)讀短文回答問(wèn)題。樹(shù)葉在為什么而嘆息呢?除了老師已經(jīng)提出的問(wèn)題,你還能根據(jù)短文提出什么問(wèn)題呢?試著提出一個(gè)問(wèn)題,并自己進(jìn)行解答。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。(任選一題) 寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活,可以寫(xiě)課余參加的活動(dòng),也可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事。寫(xiě)一則觀察日記。(注意日記格式)16 / 47部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。s xnyu dbo uj f_qn jiojn ndn xnwn jn_2. 比一比,再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 請(qǐng)你根據(jù)部首推測(cè)下列哪個(gè)生字的意思與小蟲(chóng)子有關(guān)?( )A .蝣B .鯊C .獾4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是:( )A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫(xiě))當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 給形近字組詞 辨_ 辮_ 釣_ 嘲_ 輕_辯_ 瓣_ 鉤_ 潮_ 經(jīng)_7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹(shù)葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無(wú)邊無(wú)際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥(niǎo)三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 詞語(yǔ)巧連線。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 我們的祖國(guó)歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等),請(qǐng)介紹出來(lái)再說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己,什么也沒(méi)結(jié)。她想:從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看,這回她該說(shuō)我啦!可是過(guò)了一天又一天,小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了,她問(wèn)小棗樹(shù):“你怎么不說(shuō)我呀?”小棗樹(shù)不明白,問(wèn)道:“說(shuō)你什么呀?”小柳樹(shù)低下頭,說(shuō):“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō):“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長(zhǎng)葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說(shuō),你長(zhǎng)得也比我快,等你長(zhǎng)大了,人們?cè)跇?shù)陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹(shù)聽(tīng)了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹(shù)的話,你明白了什么道理?13. 讀古詩(shī)早發(fā)白帝城,根據(jù)詩(shī)歌填空?!扒Ю锝暌蝗者€”表示什么?詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)?三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”書(shū)是我們的朋友,你也一定很愛(ài)讀書(shū),那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書(shū)為題寫(xiě)一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。19 / 47部編版三年級(jí)精選復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)它們的樣子那么o u_,姿態(tài)那么yu y_,丑小鴨又驚奇又羨慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了傷的鳥(niǎo)兒。每當(dāng)聽(tīng)到媽媽的zho hun_,都會(huì)讓我感到wn nun_?;叵肫鹨郧袄蠋煂?duì)我們嚴(yán)格的un sh_,也未嘗不是一種xn f_。2. 選擇正確的字填到橫線上 澡 燥 操 躁干_ 急_ 早_ 洗_辮 辨 辯 瓣_論 _子 豆_ 分_3. 我是書(shū)法展示家。輩辮爽閱懂鞋_4. 辨字組詞。坦_ 緒_ 測(cè)_擔(dān)_ 堵_ 側(cè)_5. 我會(huì)寫(xiě)出劃線詞的反義詞這里危險(xiǎn) , 快到_的地方去。井口很窄 , 一點(diǎn)也不_,往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次,但這次終于獲得了_。孩子們都興高采烈 , 只有金吉婭_。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是( )A .一(架)馬車(chē) 一(副)畫(huà) 一(副)眼鏡B .一(乘)轎子 一(枚)郵票 一(縷)陽(yáng)光C .一(串)葡萄 一(輪)明月 一(道)彩虹7. 詞語(yǔ)積累。琳瑯_目 _世聞名 沒(méi)_打采 璀璨無(wú)_流不息 _美價(jià)廉 _默不語(yǔ) 恍_大悟根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容精神不振,提不起勁頭。_東西價(jià)錢(qián)便宜,質(zhì)量又好。_請(qǐng)你選擇兩個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)一句話。_8. 詞語(yǔ)巧連線。9. 辨析形近字,再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測(cè)_嫩_仰_10. 寫(xiě)出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己,什么也沒(méi)結(jié)。她想:從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看,這回她該說(shuō)我啦!可是過(guò)了一天又一天,小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了,她問(wèn)小棗樹(shù):“你怎么不說(shuō)我呀?”小棗樹(shù)不明白,問(wèn)道:“說(shuō)你什么呀?”小柳樹(shù)低下頭,說(shuō):“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō):“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長(zhǎng)葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說(shuō),你長(zhǎng)得也比我快,等你長(zhǎng)大了,人們?cè)跇?shù)陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹(shù)聽(tīng)了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹(shù)的話,你明白了什么道理?13. 總理名言知多少。_,學(xué)到老,改造到老。為_(kāi)而讀書(shū)人民的力量是_的。三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”書(shū)是我們的

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