部編版四年級上學(xué)期小學(xué)語文同步競賽四單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

部編版四年級上學(xué)期小學(xué)語文同步競賽四單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(一) 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(一)部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(三) 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(三)部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二) 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二)部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(四) 部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(四)部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字d li_ ln yn_ yo hn_2. 多音字組詞重zhng_ chng_著zhe_ zho_3. 寫出下列劃線詞語的反義詞。花生的好處很多:它價錢便宜 _,人人都喜歡 _吃,還可以制油,更為可貴 _的是:它不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生羨慕 _之心。4. 比一比，組詞偷_壁_啄_愉_璧_逐_5. 認(rèn)真地欣賞,怎么不會產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想呢?(改成陳述句)6. 根據(jù)課文開天辟地內(nèi)容填空左手持鑿，_。輕而清的東西冉冉上升，變成了天；_的東西_，變成了_。天每天升高一丈，_每天_一丈，盤古的身體也跟著長高。天升得極高了，_變得極_了，盤古的身體也長得極_了。7. 填上合適的詞語：一_臺風(fēng) 一_名勝 一_山塢 一_清香一_桂花 幾_鄰居 整_村莊 一_世界8. 趣填成語（成語首尾字相同）例：日復(fù)一日_益求_乎其_定思_無可_不勝_所欲_9. 根據(jù)拼音寫漢字。fln板_巍_合_zh yf_子血_皮_10. 把下列詞語補充完整。無可_ 伶牙_11. 查字典“咚”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_二、閱讀理解(30分)12. 我愛閱讀，還會做后面的練習(xí)呢！一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請教呢” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?“一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1. （1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。2. （2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語，寫在橫線上。好像在思考著什么。_形容整齊的樣子，有秩序。_3. （3）再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文判斷正誤班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。4. （4）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭垖懗瞿銓@句話的理解。5. （5）請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）13. 讀課文讓他們自由生息，根據(jù)課文內(nèi)容填空在鳥兒的_里，連小小麻雀也活得_，活得有_。14. 讀一路花香，按課文內(nèi)容填空。完好無損的水罐為_而感到驕傲，破損的水罐因為_而感到慚愧。挑水工利用破水罐的裂縫_，讓破水罐發(fā)揮了另外的作用。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。4 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語。k noy pyn lioco chng_2. 多音字組詞看kn_ kn_ 種zhng_ zhng_3. 我是拼音小能手蝴蝶_ 光輝_ 逆光_4. 我會根據(jù)意思寫詞語。沒有一點辦法。_形容名聲非常大。_緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。_很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。_耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。_5. 解釋下列詞語恬靜遭遇6. 形近字組詞陰_ 慢_蔭_ 漫_7. 解釋下列詞語鋒利絕望8. 用下列詞語造句偏僻干干凈凈9. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚10. 把下列詞語補充完整。無可_ 伶牙_11. 給加橫線字注音罐子_ 廢棄_ 呼嘯_二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文臺灣蝴蝶甲天下，回答為什么說“臺灣蝴蝶甲天下”？13. 讀課文蒲公英的夢，仔細(xì)讀課文，回答這里的惡劣的環(huán)境指的是什么？14. 讀一路花香，按課文內(nèi)容填空。完好無損的水罐為_而感到驕傲，破損的水罐因為_而感到慚愧。挑水工利用破水罐的裂縫_，讓破水罐發(fā)揮了另外的作用。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。6 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字d li_ ln yn_ yo hn_2. 多音字組詞重zhng_ chng_著zhe_ zho_3. 我是拼音小能手蝴蝶_ 光輝_ 逆光_4. 蒲公英的夢這篇童話記敘和描寫了_，表達(dá)了作者_(dá)的愿望。5. 寫出反義詞恬靜_ 激動_ 震耳欲聾_6. 解釋下列詞語鋒利絕望7. 我會用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。_我們是少先隊員，_要積極保護(hù)綠色家園。_人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，我們_可以生活在美麗的環(huán)境中。_你用一顆真誠的心去對待別人，別人_就會善待你。日內(nèi)瓦的綠地_大多是地毯般美麗懂得人工草皮和花壇，_也隨處可見花花綠綠的野草和野花。8. 寫出下列詞語的近義詞困苦_打造_甘愿_9. 按要求完成下列句子如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（改為陳述句）普羅米修斯的英雄壯舉感動了希臘大英雄赫刺克勒斯。（改為“把”字句和“被”字句）秋天到了，盛開的菊花都開放了，非常漂亮。（病句診治）10. 讀課文普羅米修斯盜火，排列順序。_普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。_普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。_普羅米修斯獲得了自由。_主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。_地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。_希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。11. 給劃線字注音力量_ 嘶啞_ 搏斗_二、閱讀理解(30分)12. 我愛閱讀，還會做后面的練習(xí)呢！一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請教呢” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?“一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1. （1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。2. （2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語，寫在橫線上。好像在思考著什么。_形容整齊的樣子，有秩序。_3. （3）再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文判斷正誤班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。4. （4）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。5. （5）請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）13. 讀古詩 楓橋夜泊，填寫詩句_，夜半鐘聲到客船。14. 仔細(xì)讀課文麻雀，說說文中的老麻雀是怎樣做的呢？請同學(xué)們仔細(xì)默讀課文的四、五自然段，找出描寫老麻雀的表現(xiàn)的句子。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。9 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 寫字時，我能做到“三個一”，我的字寫得更美觀了。我給大家展示一下吧。深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。2. 組詞慮_ 喚_ 乖_ 淘_虛_ 換_ 乘_ 陶_虎_ 煥_ 剩_ 掏_ 3. 寫出下列詞語的近義詞成就_ 快樂_ 驕傲_4. 比一比，組詞參_歉_慚_滲_謙_漸_5. 我會在橫線上填上合適的詞語。強大的_ 鋒利的_ 寬闊的_絕望的_ 安然的_ 猛烈的_6. 讀課文普羅米修斯盜火，根據(jù)課文內(nèi)容填空課文以無火_為主要線索，寫出了普羅米修斯是個_的神。他看到人類生活在_和_中，_為人們盜取天火。7. 口語交際1. （1）小紅看見前面一個小朋友隨手把喝完的牛奶盒丟在地上，小紅馬上走上去對他說：“ _”。2. （2）美術(shù)課上，老師要大家畫樹時，可是小紅的綠色彩筆畫不出顏色來了，于是旁邊的同學(xué)對小紅說：“ _”。8. 寫出下列詞語的近義詞混沌_身軀_奔騰_9. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，把下列詞語補充完整。獨一_ 翩翩_10. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，解釋句中加橫線的詞語谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠 ，鳥語花香，環(huán)境十分清幽 ，是蝴蝶棲息繁衍的樂園。11. 查字典“咚”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文臺灣蝴蝶甲天下，回答為什么說“臺灣蝴蝶甲天下”？13. 讀課文蒲公英的夢，仔細(xì)讀課文，回答這里的惡劣的環(huán)境指的是什么？14. 讀一路花香，按課文內(nèi)容填空。完好無損的水罐為_而感到驕傲，破損的水罐因為_而感到慚愧。挑水工利用破水罐的裂縫_，讓破水罐發(fā)揮了另外的作用。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。11 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語。k noy pyn lioco chng_2. 組詞頸_ 供_ 厲_ 鄰_勁_ 洪_ 歷_ 鈴_性_ 稿_ 踩_ 貪_姓_ 搞_ 彩_ 貧_3. 詞語搭配_的牙齒 _的小貓 _的聲音_地搏斗 _的力量 _地呼喚4. 給下列句子加上標(biāo)點符號1. （1）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_2. （2）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_3. （3）_放開_放開_小紅狐拼命掙扎_4. （4）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_5. （5）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_6. （6）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_7. （7）山谷里有個很大的工廠_鋸木頭的聲音_沙_沙 _地響著_8. （8）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_9. （9）_放開_放開_小紅狐拼命掙扎_10. （10）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_11. （11）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_12. （12）山谷里有個很大的工廠_鋸木頭的聲音_沙_沙 _地響著_13. （13）_放開_放開_小紅狐拼命掙扎_14. （14）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_15. （15）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_5. 寫出下列句子所用的修辭手法1. （1）鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。2. （2）落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣。6. 讀課文普羅米修斯盜火，根據(jù)課文內(nèi)容填空課文以無火_為主要線索，寫出了普羅米修斯是個_的神。他看到人類生活在_和_中，_為人們盜取天火。7. 解釋下列詞語自由生息偏僻8. 寫出下列詞語的近義詞困苦_打造_甘愿_9. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，把下列詞語補充完整。獨一_ 翩翩_10. 讀課文普羅米修斯盜火，排列順序。_普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。_普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。_普羅米修斯獲得了自由。_主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。_地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。_希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。11. 給劃線字注音力量_ 嘶啞_ 搏斗_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，把下列詞語補充完整。獨一_ 翩翩_13. 很據(jù)課文皮巧根橋內(nèi)容填空這條小河兩岸_，_，要跳過去很不容易。14. 仔細(xì)讀課文麻雀，說說文中的老麻雀是怎樣做的呢？請同學(xué)們仔細(xì)默讀課文的四、五自然段，找出描寫老麻雀的表現(xiàn)的句子。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。14 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語。k noy pyn lioco chng_2. 形近字組詞嗆_ 恬_倫_ 甜_3. 詞語搭配_的牙齒 _的小貓 _的聲音_地搏斗 _的力量 _地呼喚4. 蒲公英的夢這篇童話記敘和描寫了_，表達(dá)了作者_(dá)的愿望。5. 寫出反義詞獨一無二_ 遮蓋_ 美麗_6. 形近字組詞陰_ 慢_蔭_ 漫_7. 根據(jù)拼音，寫漢字nng hu ji lsh y_p fh lng_8. 用下列詞語造句震耳欲聾呼嘯9. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源10. 形近字組詞欣_挑_罐_歡_桃_灌_11. 寫出下列詞語的反義詞漫長_屈服_沉重_二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文臺灣蝴蝶甲天下，回答為什么說“臺灣蝴蝶甲天下”？13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？14. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，說出下列句子的修辭手法這時候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。16 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫漢字rng rnglinli毛_可_嘴m zhngjngsh ch_頭_2. 組詞慮_ 喚_ 乖_ 淘_虛_ 換_ 乘_ 陶_虎_ 煥_ 剩_ 掏_ 3. 換偏旁，組成新字再組詞腦 _ _ _ _噪 _ _ _ _險 _ _ _ _4. 給下列句子加上標(biāo)點符號1. （1）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_2. （2）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_3. （3）_放開_放開_小紅狐拼命掙扎_4. （4）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_5. （5）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_6. （6）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_7. （7）山谷里有個很大的工廠_鋸木頭的聲音_沙_沙 _地響著_8. （8）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_9. （9）_放開_放開_小紅狐拼命掙扎_10. （10）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_11. （11）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_12. （12）山谷里有個很大的工廠_鋸木頭的聲音_沙_沙 _地響著_13. （13）_放開_放開_小紅狐拼命掙扎_14. （14）鵝的高傲_更表現(xiàn)在它的叫聲_步態(tài)和吃相中_15. （15）它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡_他愿意的話，就可以把它抓起來_交給母親_用它和鮮白菜一起熬湯喝_那可就要大吃一驚了_5. 將下列句子改為陳述句。蝴蝶不是世界上獨一無二的嗎？ 那不是蝴蝶嗎？6. 形近字組詞嗆_ 恬_倫_ 甜_7. 所有花生食品雖然沒有了,然而父親的話現(xiàn)在還印在我的心版上。(用劃線的詞語造句)8. 看了拾穗這幅畫,再聯(lián)系我們現(xiàn)在的美好生活,我真想說:“_”(補全句子)9. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，把下列詞語補充完整。獨一_ 翩翩_10. 把下列詞語補充完整。無可_ 伶牙_11. 寫出下列詞語的反義詞昏睡_黑暗_合攏_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文讓他們自由生息，解釋句中劃線的詞語日內(nèi)瓦的鳥也像野草般自由生息。這里沒人提籠架鳥，欲把天下珍奇鳥類都關(guān)進(jìn)自家籠中獨賞。自由生息：獨賞：13. 讀課文普羅米修斯盜火，補充詞語小心_大發(fā)_霆驅(qū)_取_裊裊不遠(yuǎn)_里 _日_雨14. 仔細(xì)讀課文蒲公英的夢，說說文中的蒲公英對人類提出了什么希望？三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。19 / 39部編版同步競賽四年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按照課文看拼音寫詞語。q nmi jnli yn_zhn n d jind f li tn_2. 組詞頸_ 供_ 厲_ 鄰_勁_ 洪_ 歷_ 鈴_性_ 稿_ 踩_ 貪_姓_ 搞_ 彩_ 貧_3. 我是拼音小能手恬靜_ 臉頰_ 呼嘯_4. 寫出近義詞美麗_ 偏僻_ 養(yǎng)護(hù)_5. 我會在橫線上填上合適的詞語。強大的_ 鋒利的_ 寬闊的_絕望的_ 安然的_ 猛烈的_6. 解釋下列詞語鋒利絕望7. 解釋下列詞語自由生息偏僻8. 趣填成語（成語首尾字相同）例：日復(fù)一日_益求_乎其_定思_無可_不勝_所欲_9. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚10. 把下列詞語補充完整。無可_ 伶牙_11. 將下列陳述句改成反問句誰也不會產(chǎn)生這樣的念頭。日內(nèi)瓦的野草染綠了城市。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文讓他們自由生息，解釋句中劃線的詞語日內(nèi)瓦的鳥也像野草般自由生息。這里沒人提籠架鳥，欲把天下珍奇鳥類都關(guān)進(jìn)自家籠中獨賞。自由生息：獨賞：13. 讀課文霧凇，填空這_的霧氣，慢慢地，_，_給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像_，逐漸變成_，最后十里長堤上全都是_了。14. 仔細(xì)讀課文蒲公英的夢，說說文中的蒲公英對人類提出了什么希望？三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。21 / 39部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字r di_ chng z_ wn nun_2. 組詞慮_ 喚_ 乖_ 淘_虛_ 換_ 乘_ 陶_虎_ 煥_ 剩_ 掏_ 3. 根據(jù)意思寫詞語1. （1）拘謹(jǐn)不自然。_2. （2）生命力強，富有朝氣。_3. （3）比喻為了便于行事，想法子引誘人離開原來的地方。_4. （4）非常鎮(zhèn)靜，一點也不慌張。_4. 我會根據(jù)意思寫詞語。沒有一點辦法。_形容名聲非常大。_緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。_很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。_耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。_5. 寫出下列句子所用的修辭手法1. （1）鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。2. （2）落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣。6. 三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)7. 解釋下列詞語鋒利絕望8. 看了拾穗這幅畫,再聯(lián)系我們現(xiàn)在的美好生活,我真想說:“_”(補全句子)9. 根據(jù)拼音寫漢字。fln板_巍_合_zh yf_子血_皮_10. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，解釋句中加橫線的詞語谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠 ，鳥語花香，環(huán)境十分清幽 ，是蝴蝶棲息繁衍的樂園。11. 寫出下列詞語的近義詞慚愧_傷心_美麗_二、閱讀理解(30分)12. 我愛閱讀，還會做后面的練習(xí)呢！一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請教呢” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了。” “一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1. （1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。2. （2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語，寫在橫線上。好像在思考著什么。_形容整齊的樣子，有秩序。_3. （3）再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文判斷正誤班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。4. （4）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭垖懗瞿銓@句話的理解。5. （5）請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）13. 讀說勤奮，根據(jù)課文內(nèi)容填空人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往_的橋梁是_。司馬光是北宋著名的_。童第周是我國著名的_。14. 讀一路花香，按課文內(nèi)容填空。完好無損的水罐為_而感到驕傲，破損的水罐因為_而感到慚愧。挑水工利用破水罐的裂縫_，讓破水罐發(fā)揮了另外的作用。三、寫作(30分)15. 井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴風(fēng)雨后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一篇想象作文，題目自擬。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。24 / 39部編版四年級同步競賽上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字r di_ chng z_ wn nun_2. 多音字組詞盛shng_ chng_種zhng_ zhng_3. 我是拼音小能手梧桐_ 嫩黃_ 絨毛_4. 判斷下列說法是否正確1. （1）母雞這篇課文表現(xiàn)了作者討厭母雞的感情。_2. （2）白鵝的高傲表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)、和吃相中。_3. （3）貓很膽小，什么都怕。_4. （4）貓和母雞的作者都是老舍。_5. （5）“他總要先把腳掌往上抬抬，再合上蹼，就像收起張開的扇面一樣”這句話用了比喻的修辭手法。_5. 我會在橫線上填上合適的詞語。強大的_ 鋒利的_ 寬闊的_絕望的_ 安然的_ 猛烈的_6. 形近字組詞仿_ 環(huán)_防_ 壞_7. 填上合適的詞語：一_臺風(fēng) 一_名勝 一_山塢 一_清香一_桂花 幾_鄰居 整_村莊 一_世界8. 用下列詞語造句龐大掩護(hù)9. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，把下列詞語補充完整。獨一_ 翩翩_10. 讀課