部編版語文考點(diǎn)試題精選二年級(jí)上學(xué)期第四次月考.doc

部編版語文考點(diǎn)試題精選二年級(jí)上學(xué)期第四次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）2. 看拼音寫詞語。春天來了，to_花開了，xng_花開了，油ci_花開了，楊li_依依，天氣溫nun_；夏天到了，青w_叫了，mi_子黃了，h_花開了，蓮葉b_綠，li_聲響了，w_云黑了，天氣yn_熱，秋天a_，天ln_了，png_果紅了，草z_結(jié)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)wng_去，yan_野里，小t_子在賽跑，熱no_極了。3. 讀拼音，寫詞語。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_4. 補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請(qǐng)你選擇上面詞語中的三個(gè)詞語寫一段話：5. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_6. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_7. 給加下劃線的字選擇的正確讀音。餐廳 _（tng tn） 窟窿 _（nng lng） 審 _（shn shng）視甘蔗 _（zh ch） 蒸餃 _（jio jo） 飼 _（sh s）養(yǎng)8. 比一比，再組詞。戎_ 諸_ 競(jìng)_ 唯_豬_ 者_(dá) 竟_ 難_9. 讀拼音，寫詞語。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_10. 我會(huì)照樣子變新字再組詞。（仔細(xì)看例題）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）團(tuán)-_ 簡(jiǎn)-_例:股-沒（沒有）課-_ 蛙-_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑2. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 把下面的字按筆畫分類。5. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集6. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_7. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。8. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。9. 抄寫生字并組詞。10. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 大海奪去了炎帝的女兒女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚 ， 所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報(bào)仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，一直飛到東海，在波濤洶涌的海面上盤旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬年，也休想把我填平?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!” “你為什么這么恨我呢？” “因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，你將來還會(huì)奪去更多無辜（g）的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會(huì)把你填成平地。”（1）聯(lián)系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是_。（2）精衛(wèi)為什么要填海？（ ）（多選）（3）讀一讀精衛(wèi)和大海的對(duì)話，想一想精衛(wèi)有著怎樣的精神。2. 閱讀下文，回答問題。一只椰（y）子 “生日快樂，卡爾！”外公說著，送給卡爾一件禮物。 “就是一只椰子啊？”卡爾不屑（xi）一顧地說。 “不要小看這只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f。他在椰子上鉆了幾個(gè)眼兒，將椰汁倒進(jìn)一個(gè)杯子。 “好甜！”卡爾喝了一口。 “一只椰子能成為一件很好的禮物啊。”媽媽說。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡。 “好味道！”卡爾吃了一口。 “一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！卑职终f。他將剩下的椰子殼切成一只碗，打磨光亮，還在碗側(cè)寫上卡爾的名字。 “真好看！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物?。　保?）從短文中找出合適的量詞填入下列橫線上。一_禮物 一_杯子 一_椰子（2）一只椰子經(jīng)過家人的精心設(shè)計(jì)，變成了哪三件禮物？（3）讀了這個(gè)故事，讓我懂得了（ ）四