（統(tǒng)編版）語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期同步強(qiáng)化訓(xùn)練期末.doc

（統(tǒng)編版）語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期同步強(qiáng)化訓(xùn)練期末（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 你從“紀(jì)昌學(xué)射”這個(gè)寓言故事中知道_。2. 讀句子，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。我的媽媽很漂亮！她有一頭_的頭發(fā)、一雙_的眼睛、一對(duì)_的眉毛，還有一雙_的手。3. 看拼音寫詞語(yǔ)l_白詩(shī)不朽pin_才不sh_志不dun_仗jin_行蜀道nn_shng_功名宏t_展mng_夫子名譽(yù)mn_yn_塵世tu_田園心寬ku_不做gun_i讀書不空tn_文清xn_詩(shī)疏dn_w_輩人難比jin_4. 課文回順。本課選擇了三首寫景的古詩(shī)，表現(xiàn)了祖國(guó)大好河山的壯美。望天門山描寫了詩(shī)人乘船順江而下遠(yuǎn)望_的情景，贊美了_。飲湖上初晴后雨描寫了詩(shī)人在西湖上飲酒時(shí)，看到的_的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美好景色的贊美、喜愛(ài)之情。望洞庭描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的_之情。5. 拼一拼，寫一寫。pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_6. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_清_朗 _ _會(huì)神_繁_茂 天_ _ 一_ _7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zh zhdn shzhu zhzhzhng kik le_福_8. 照樣子猜猜下列詞語(yǔ)的意思。例：千言萬(wàn)語(yǔ) 形容言語(yǔ)很多。少言寡語(yǔ)形容言語(yǔ)_。例：豪言壯語(yǔ) 豪壯的言語(yǔ)。甜言蜜語(yǔ) _的言語(yǔ)。例：不言不語(yǔ) 不說(shuō)話。自言自語(yǔ)_。9. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個(gè)與畫橫線詞語(yǔ)格式相似的詞語(yǔ)：_10. 讀一讀，寫一寫。gung chng_旁邊有一條xio l_，l bin_有塊稻田，田里的yngmio_都枯了，農(nóng)民伯伯看了很shng xn_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來(lái)。冠必正，紐必結(jié)。2. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂(lè)地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_的話更恰當(dāng)，因?yàn)開。3. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)在句中的意思。夜晚，廣場(chǎng)上各種燈亮起來(lái)，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作隊(duì)讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。4. 看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替) 這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想，再寫下來(lái)。5. 在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？6. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂7. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！8. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫9. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”10. 謄寫下列詞語(yǔ) 菩薩 糟蹋 藏族 同胞 翻譯 糊涂 春耕 挨餓 播種 干干凈凈三、閱讀理解題。（共20分）1. 課內(nèi)閱讀。（11分）一 烏黑的羽毛，一 輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)。加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。（1）在橫線填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）（2）第二自然段中描述的景物有_， _這個(gè)成語(yǔ)寫出了春天的特點(diǎn)。（5分）（3）文中劃線的句子把_、_、_當(dāng)作人來(lái)寫，顯得多么生動(dòng)。從中我們體會(huì)到這是_的春天。（4分）2. 課外閱讀。 有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。 那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形纾?dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。 從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。（1）結(jié)合短文的上下文，給下列詞語(yǔ)搭配的都是反義詞的是（ ）（2）完成圖示蒲公英的變化。時(shí)間：早晨中午傍晚第二天早上草地顏色：_。（ ）A金色、銀色、綠色、金色B金色、綠色、金色、綠色C綠色、金色、綠色、金色花的形狀：_。（ ）A合攏、張開、合攏、張開B合攏、張開、張開、合攏C張開、合攏、張開、合攏（3）這篇短文主要講了_。（ ）四、寫作題。（共20分）1. 企鵝是一種古老的游禽。印象中它們呆頭呆腦的，有著胖胖的身子，小小的腳丫，還有黑白相間的外衣，像極了穿著燕尾服的紳士，憨態(tài)可掬，非?？蓯?ài)。關(guān)于企鵝還有許多疑問(wèn)等待我們?nèi)ヌ剿?。笨重的企鵝是鳥嗎？企鵝的名字有什