2016七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元教案設(shè)計(jì)

1 / 21 2016七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元教案設(shè)計(jì) 蓮山課 件 m 2016 七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元教案設(shè)計(jì) 第三單元家庭電影我編輯 【單元簡(jiǎn)介】 本單元安排了 4 個(gè)活動(dòng)，主要采用 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 軟件制作一個(gè)家庭出游短片?；顒?dòng)分別從采集素材、編輯視頻、添加字幕和背景音樂以及輸出電影作品著手，在活動(dòng)中感受 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 的魅力，充分體驗(yàn)編輯家庭影片的快樂與成就，重溫家庭生活的幸福溫馨。 本單元知識(shí)內(nèi)容主要包括規(guī)劃家庭影片結(jié)構(gòu)，采集家庭影片素材；制作片頭畫面，插入影片素材，制作片尾背景；設(shè)置轉(zhuǎn) 場(chǎng)效果，插入背景音樂；添加影片字幕，最后輸出家庭電影等。 【單元教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)、技能目標(biāo) (1)了解常見的影片制作軟件種類，理解影片制作的流程，2 / 21 會(huì)有效規(guī)劃自己的影片結(jié)構(gòu)。 (2)了解視頻采集卡功能，理解視頻文件的格式和特點(diǎn)，掌握采集視頻素材的操作方法。 (3)掌握 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 軟件的主要功能，會(huì)利用 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 軟件編輯、制作家庭影片。 2.情感目標(biāo) (1)以積極、認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)，編輯、制作家庭影片，體驗(yàn)成功的喜悅。 (2)學(xué)會(huì)欣賞家庭影片作品，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)會(huì)正確領(lǐng)略和感受美的作 品。 【課時(shí)安排】 活動(dòng) 活動(dòng)名稱 知識(shí)技能 課時(shí)安排 活動(dòng) 1 采集影片素材 規(guī)劃家庭影片結(jié)構(gòu) 采集家庭影片素材 1 課時(shí) 3 / 21 活動(dòng) 2 編輯家庭電影 制作片頭畫面 插入影片素材 制作片尾背景 1 課時(shí) 活動(dòng) 3 增加影片效果 設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果 插入背景音樂 1 課時(shí) 活動(dòng) 4 完善電影作品 添加影片字幕 輸出家庭電影 1 課時(shí) 活動(dòng) 1 采集影片素材 教材分析 本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) “ 第三單元家庭電 影我編輯 ” 的 “ 活動(dòng)4 / 21 1 采集影片素材 ” 。 本活動(dòng)主要是規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片的結(jié)構(gòu)，采集、存儲(chǔ)數(shù)碼攝像機(jī)中拍攝的九寨溝影片素材，整個(gè)活動(dòng)分為 2 個(gè)階段來完成： 1）規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片（重點(diǎn)）； 2）采集影片素材。 學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)常規(guī)軟件有一定操作經(jīng)驗(yàn)，所以，利用 “ 會(huì)聲會(huì)影 ”來捕獲視頻素材難度不大，教師只要稍加引導(dǎo)即可，而 “ 規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片 ” 是重點(diǎn)，教師著重采用對(duì)比比較、學(xué)生討論、教師講解等方法展開活動(dòng)，讓學(xué)生理解家庭影片結(jié)構(gòu)圖及制作流程圖。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、合理規(guī)劃自己的家庭影 片結(jié)構(gòu)，選擇合適的影片素材和背景音樂。 2、了解視頻采集卡的功能，理解視頻文件的格式和特點(diǎn)，掌握采集視頻素材的操作方法。 3、能夠?qū)?shù)碼攝像機(jī)中的視頻素材采集到計(jì)算機(jī)中，并修改素材默認(rèn)的名稱。 5 / 21 過程與方法 1、對(duì)家庭影片結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，體驗(yàn)制作一個(gè)完整作品的過程，體現(xiàn)規(guī)劃思想。 2、依據(jù)影片主題合理采集影片素材，結(jié)合數(shù)碼攝像機(jī)的簡(jiǎn)單操作，掌握利用計(jì)算機(jī)采集數(shù)碼攝像機(jī)或其他外部設(shè)備中視頻的方法。 3、 情感、態(tài)度及價(jià)值觀 1、通過學(xué)生對(duì)家庭影片結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手欲望和制作興趣。 2、通過選擇合理的影片素材，選擇好的素材畫面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 3、 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn) 對(duì)家庭影片進(jìn)行結(jié)構(gòu)規(guī)劃，同時(shí)將數(shù)碼攝像機(jī)中的視頻采集到計(jì)算機(jī)中； 難點(diǎn) 理解視頻格式及特點(diǎn)，采集家庭影片素材。 課時(shí)安排 6 / 21 1 課時(shí)。 教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境、引入活動(dòng) 屏幕展示：教師分別播放 “ 九寨溝之旅 ” 視頻片段及利用“ 會(huì)聲會(huì)影 ” 編輯好的家庭影片，讓學(xué)生比較兩個(gè)影片的區(qū)別及優(yōu)缺點(diǎn)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考、討論，回答問題。 師生總結(jié)：前者為拍攝的視頻素材，沒有進(jìn)行任何 編輯處理，聲音也比較嘈雜，后則添加了片頭、片尾、字幕、背景音樂等，更好的表現(xiàn)出九寨溝的美：（結(jié)合課本 P81-82“ 主題苑 ” ）。 結(jié)構(gòu)上：后者有片頭、影片主體、片尾。 內(nèi)容上：視頻素材、音樂素材、字幕、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等。 一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng) 1、規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片 師生互動(dòng)：師生討論，共同完成課本 P82“ 研究室 ” 。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：完成課本 P83“ 創(chuàng)新園 ” 。結(jié)合教師發(fā)送給學(xué)生的影片素材（影片素材是關(guān)于學(xué)校的介紹，通過電子教室軟7 / 21 件發(fā)送給學(xué)生。） 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并結(jié)合學(xué)生完 成情況，總結(jié)填寫課本 P83“ 創(chuàng)新園 ” 中空框。 2、采集影片素材 1）連接數(shù)碼攝像機(jī) 教師介紹：數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的影片通常是存儲(chǔ)在數(shù)字錄像帶中的，計(jì)算機(jī)一般不能直接對(duì)其進(jìn)行編輯處理。因此在編輯之前，必須通過 IEEE1394 卡進(jìn)行轉(zhuǎn)換，將數(shù)字錄像帶中的影片 “ 采集 ” 到計(jì)算機(jī)中，變成計(jì)算機(jī)中的文件。 屏幕展示：教師播放演示 “ 安裝 1394 卡的過程 ” 的視頻文件并展示實(shí)物 1394 卡。 教師總結(jié)：介紹 1394 卡。（結(jié)合課本 P87“ 知識(shí)庫 ” 第 1 點(diǎn)） 教師演示：教師操作演示利用數(shù)據(jù)線連接數(shù)碼攝像機(jī)和計(jì)算機(jī)的方法（強(qiáng)調(diào) 課本 P84 小螞蟻部分提示）。 2）采集影片素材 教師演示：教師首先介紹 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 的界面，然后演示利用 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 捕獲數(shù)碼攝像機(jī)中視頻片段的操作步驟（參考課本 P86-87 步驟）。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：找個(gè)平時(shí)操作基礎(chǔ)比較好的學(xué)生到講臺(tái)上模仿教師的操作，其他學(xué)生可以給予口頭提示。然后找個(gè)平時(shí)操作基礎(chǔ)不太好的學(xué)生再重復(fù)一遍教師的操作，其他學(xué)生同樣可以給予口頭提示。（因?yàn)橹挥薪處煓C(jī)安裝了 1394 卡，也只有8 / 21 一部數(shù)碼攝像機(jī)，所以不能每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。） 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)剛才兩位學(xué)生完成任務(wù)情況，（結(jié) 合課本 P87“ 知識(shí)庫 ” 第 2 點(diǎn)）并提示操作技巧及注意事項(xiàng)（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示）。 【課堂小結(jié)】 “ 規(guī)劃家庭影片結(jié)構(gòu) ” 是本活動(dòng)的重點(diǎn)，我采用視頻播放、對(duì)比比較、師生討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式來展開活動(dòng)，讓學(xué)生掌握家庭影片結(jié)構(gòu)圖和制作流程圖。 【教學(xué)反思】 “ 采集影片素材 ” 較多的是涉及 1394 卡的理解和實(shí)際操作方面，但是受到硬件條件的制約（只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，只有教師機(jī)上裝有 1394 卡），所以只有通過播放視頻演示操作步驟及教師演示和部分學(xué)生操作演示來加深學(xué)生印象，不可能讓每位學(xué)生都參與操作中。但是 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 的界面等內(nèi)容要給學(xué)生介紹清楚，因?yàn)楹竺婊顒?dòng)還要用到此軟件。 活動(dòng) 2 編輯家庭電影 教材分析 9 / 21 本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) “ 第三單元家庭電影我編輯 ” 的 “ 活動(dòng)2 編輯家庭電影 ” 。 本活動(dòng)為家庭九寨溝之旅影片制作片頭畫面和片尾背景，并插入活動(dòng) 1 采集、存儲(chǔ)的 8 個(gè)影片素材片段到 “ 會(huì)聲會(huì)影 ”的時(shí)間軸上，并選擇各個(gè)片段要采用的長度。整個(gè)活動(dòng)分為3 個(gè)階段來完成： 1）制作片頭畫面； 2）插入影片素材。 3）制作片尾背景。 學(xué)情分析 通過上 節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解家庭影片制作的流程，主要是制作片頭、片尾和插入采集好素材片段到時(shí)間軸上，整個(gè)制作過程難度不大，但是對(duì)于素材的精確選擇、順序安排及長度的控制，學(xué)生在理解和操作上有些難度，活動(dòng)中老師要注意引導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 4、能夠選擇合適的片頭和片尾插入到時(shí)間軸上，并設(shè)置合適的時(shí)間長度。 5、插入采集的視頻片段到時(shí)間軸，并設(shè)置適當(dāng)?shù)拈L度。 10 / 21 6、合理安排各視頻片段在時(shí)間軸上的順序，并調(diào)整其長度。 過程與方法 4、體驗(yàn)向 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 時(shí)間軸上插入合適的片頭、片尾和素材片段的 過程。 5、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，拖動(dòng)修改拖柄，調(diào)整各素材片段在時(shí)間軸上的時(shí)間長度。 情感、態(tài)度及價(jià)值觀 4、通過家庭影片的編輯和制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。 5、通過選擇合適的素材影片片段，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 6、 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn) 選擇合適的片頭和片尾，插入采集的影片素材到時(shí)間軸上； 難點(diǎn) 根據(jù)現(xiàn)有的素材選擇合適的片頭和片尾畫面，拖動(dòng)修整拖柄，確定影片素材長度。 課時(shí)安排 1 課時(shí)。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境、引入活動(dòng) 11 / 21 二、屏幕展示：播放教師課前已編輯、加工好的家 庭電影，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看影片。 師生提問：通過觀看剛才的視頻，大家發(fā)現(xiàn)老師課前對(duì)上節(jié)課采集的素材進(jìn)行了加工處理，老師進(jìn)行了哪些方面的處理哪？ 學(xué)生活動(dòng)：思考、討論，回答問題。 教師總結(jié)：我利用 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 軟件將上節(jié)課的 8 個(gè)視頻片段合成到了一起，并且添加了片頭好片尾。今天我們就來學(xué)習(xí)如何給影片添加片頭、片尾及插入準(zhǔn)備好的素材片段。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng) 1、制作片頭畫面 教師演示：教師演示制作片頭的方法（參考課本 P90 步驟），并注意 “ 素材庫 ” 的介紹，強(qiáng)調(diào)片頭長度的設(shè)置 。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)生模仿教師的操作，給影片添加片頭（同座位可以互相討論，教師巡視指導(dǎo)）。 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和大部分學(xué)生犯的操作錯(cuò)誤等。 2、插入影片素材 教師介紹：家庭影片制作的主體自然是數(shù)碼相機(jī)所拍攝的內(nèi)容。在活動(dòng) 1 中，我們已采集了各個(gè)素材，現(xiàn)在就這些素材片段進(jìn)行編輯（結(jié)合課本 P91“ 剖析室 ” ）。 12 / 21 教師演示：教師演示將那 8 個(gè)素材片段插入到時(shí)間軸的方法并調(diào)整每個(gè)片段的順序及時(shí)間長度。（教師的操作速度要慢，一邊操作一邊介紹，特別是素材片段長度的設(shè)置） 任務(wù) 驅(qū)動(dòng)：學(xué)生模仿教師操作，將 8 個(gè)視頻片段安裝老師的要求插入到時(shí)間軸上，注意時(shí)間長度及靜音的設(shè)置。 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，（結(jié)合課本 P94-95“ 知識(shí)庫 ” ）并提示操作技巧及注意事項(xiàng)（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示）。 3、制作片尾背景 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：模仿課本 P93-94 操作步驟，給影片添加一個(gè)藍(lán)色畫面片尾。（考慮到前面兩個(gè)任務(wù)的完成情況，此時(shí)教師可以不操作演示，直接讓學(xué)生練習(xí)，教師此時(shí)巡視指導(dǎo)，并不斷提示注意事項(xiàng)：如注意保存文件。） 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡(jiǎn)單操作演示步驟，指出部分同學(xué)操作中的不足。 【課堂小結(jié)】 本節(jié)內(nèi)容主要以操作為主，片頭與片尾的制作方法相似，片頭的制作，我首先進(jìn)行了演示，考慮到學(xué)生對(duì) “ 會(huì)聲會(huì)影 ”軟件比較陌生，但是到了片尾的制作階段，我就是以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，最后輔以教師的評(píng)價(jià)和總結(jié)。 13 / 21 【教學(xué)反思】 本活動(dòng)中影片素材的插入，特別是多個(gè)影片素材順序的調(diào)整及時(shí)間長度的設(shè)置，對(duì)學(xué)生來說可能是重點(diǎn)，上課中，我注意重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、演示，并在學(xué)生完成任務(wù)的過程中不斷提示學(xué)生以加強(qiáng)其印象。相信會(huì)取得 不錯(cuò)的效果。 活動(dòng) 3 增加影片效果 【教材分析】 本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) “ 第三單元家庭電影我編輯 ” 的 “ 活動(dòng)3 增加影片效果 ” 。 本活動(dòng)主要是在時(shí)間軸上位各個(gè)素材片段之間加上一些特殊的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，為影片添加背景音樂，增強(qiáng)沖擊力和感染力。整個(gè)活動(dòng)分為以下 2 個(gè)階 段來進(jìn)行： 1）設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。 2）插入背景音樂。 【學(xué)情分析】 轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的添加，學(xué)生從操作上來說應(yīng)該不是難題。但是在操作前，學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)場(chǎng)效果作用的理解上可能會(huì)有一些難度，老師可以在操作前 再次播放課本光盤提供的影片，讓學(xué)生從14 / 21 感官上體會(huì)出轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的作用，對(duì)于背景音樂的添加跟視頻片段的添加非常相似，操作上也不難。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 7、理解轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的作用，能夠?yàn)樵跁r(shí)間軸相鄰的素材片段之間設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。 8、掌握為影片添加背景音樂的操作方法。 過程與方法 6、通過向 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 時(shí)間軸上添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的過程，體驗(yàn)增強(qiáng)影片視覺沖擊力的方法。 7、依據(jù)影片主題，選擇合適的背景音樂，體驗(yàn)背景音樂在影片中的作用。 情感、態(tài)度及價(jià)值觀 7、通過家庭影片制作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 8、通過合適轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的設(shè)置及合理背景音樂的添加，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn) 為影片添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，插入背景音樂； 難點(diǎn) 15 / 21 選擇合適的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和背景音樂來襯托主題。 【課時(shí)安排】 1 課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一創(chuàng)設(shè)情境、引入活動(dòng) 二屏幕展示：播放上節(jié)課完成的家庭影片及教師課前已添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和背景音樂的影片，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比比較。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看影片。 師生提問：通過觀看剛才的視頻，大家覺得哪段視頻的表現(xiàn)方式比較好 ? 學(xué)生活動(dòng)：思考、討論，回答：后一段視頻添加了 轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和背景音樂，更好的表達(dá)了九寨溝的美。（參考答案） 教師總結(jié)：今天我們的任務(wù)就是為上節(jié)課完成的影片添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和背景音樂。 三 .任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng) 說明 :考慮到學(xué)生已經(jīng)花了兩節(jié)課的時(shí)間來認(rèn)識(shí) “ 會(huì)聲會(huì)影 ” ，且課本上有非常詳細(xì)的操作步驟。所以，本課時(shí)的操作一律采用 “ 先讓學(xué)生操作練習(xí)，然后教師簡(jiǎn)單演示、評(píng)價(jià)、總結(jié) ” 的模式來完成，學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)可以互相討論。 四設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)生打開活動(dòng) 2 保存的家庭影片文件，參考課本16 / 21 P96-98 步驟為影片設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法 及注意事項(xiàng)） 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡(jiǎn)單演示操作步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（小螞蟻部分提示）和大部分學(xué)生犯的操作錯(cuò)誤等。 本 P100-101“ 知識(shí)庫 ” ） 五添加背景音樂 1）網(wǎng)上下載配樂歌曲 教師介紹：結(jié)合本家庭影片主題 出游，為家庭出游影片選擇并配上背景音樂，使影片不再是一部無聲電影，同時(shí)也大大增加了家庭影片的感染力。（結(jié)合課本 P98“ 剖析室 ” ）。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)生參考課本 P98-99 步驟，下載 “ 神奇的九寨 ” ，保存在計(jì)算機(jī)中。（注意版權(quán)問題，到取得合法版權(quán)的網(wǎng)站下載原創(chuàng)作 品） 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并提示操作技巧及注意事項(xiàng)（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示）。 2）插入配樂歌曲 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：將剛下載的歌曲，插入到 “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 的音樂軌上，作為影片的背景音樂。 教師演示：教師簡(jiǎn)單演示課本 P100“ 創(chuàng)新園 ” 部分內(nèi)容，調(diào)整背景應(yīng)用，并設(shè)置淡入淡出的效果。 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并提示17 / 21 操作技巧及注意事項(xiàng)（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示，注意保存文件，保存文件的擴(kuò)展名是 .vsp）。 【課堂小結(jié)】 本活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì) “ 會(huì)聲會(huì)影 ” 的操作步驟，同學(xué)們掌握的較好，很感興趣。 【教學(xué)反思】 本節(jié)內(nèi)容主要以操作為主所以，本課時(shí)的操作一律采用 “ 先讓學(xué)生操作練習(xí)，然后教師評(píng)價(jià)、總結(jié) ” 的模式來完成。取得了不錯(cuò)的效果，只是少數(shù)學(xué)生容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向，導(dǎo)致沒有成功下載歌曲文件，所以也就沒有辦法將歌曲導(dǎo)入到音軌作為背景音樂。下次要注意這方面的引導(dǎo) 活動(dòng) 4 完善電影作品 【教材分析】 本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) “ 第三單元家庭電影我編輯 ” 的 “ 活動(dòng)4 完善電影作品 ” 。 本活動(dòng)是在前面的基礎(chǔ)上，給影片配上字幕并最終輸出完善后 的電影作品。整個(gè)活動(dòng)分以下 2 個(gè)階段來進(jìn)行： 1）添加影片字幕。 2）輸出家庭電影。 18 / 21 【學(xué)情分析】 字幕的添加方法應(yīng)該不是難題，教師主要稍加引導(dǎo)即可，字幕的作用相信學(xué)生也能理解（結(jié)合平時(shí)看的電影或者電視劇中的字幕）。另外，通過讓學(xué)生欣賞課本光盤中的家庭影片視頻，讓其進(jìn)一步了解字幕的作用。輸出電影的操作方法也不難，但是電影的輸出格式有很多種，如何輸出？他們之間有什么聯(lián)系？這些知識(shí)點(diǎn)教師要給學(xué)生解釋清楚。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.掌握字幕添加的方法，能為字幕家庭電影添加字幕。 2.能夠家庭電 影的輸出方法，理解多種輸出格式。 過程與方法 1.通過給家庭電影添加字幕，體驗(yàn)字幕在影片中的作用。 2.通過輸出家庭電影，體驗(yàn)輸出影片的整個(gè)過程。 情感、態(tài)度及價(jià)值觀 1.激發(fā)學(xué)生動(dòng)手的欲望和制作興趣，創(chuàng)造性的編輯、制作影片。 2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 19 / 21 重點(diǎn) 添加字幕、輸出影片作品； 難點(diǎn) 添加字幕并設(shè)置字幕的顯示效果。 【課時(shí)安排】 1 課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、屏幕展示：播放上節(jié)課完成的家庭影片及教師課前已添加字幕的影片，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比比較，體驗(yàn)出字 幕的作用。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看影片。 教師總結(jié)：今天我們的任務(wù)就是為上節(jié)課完成的影片添加字幕并輸出影片格式為 .mpg，且要保存源文件，格式 .vsp。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng) 說明 :考慮到學(xué)生已經(jīng)花了三節(jié)課的時(shí)間來認(rèn)識(shí) “ 會(huì)聲會(huì)影 ” ，且課本上有非常詳細(xì)的操作步驟。所以，本課時(shí)的操作一律采用 “ 先讓學(xué)生操作練習(xí)，然后教師簡(jiǎn)單演示、評(píng)價(jià)、總結(jié) ” 的模式來完成，學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)可以互相討論。 三、添加影片字幕 任務(wù) 1：給片頭添加字幕：學(xué)生打開活動(dòng) 3 保存的家庭影片文件，參考課本 P104-105 步驟為影片添加片頭 字幕。（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項(xiàng)） 20 / 21 教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡(jiǎn)單演示操作步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（小螞蟻部分提示）和大部分學(xué)生犯的操作錯(cuò)誤等。 任務(wù)