小學(xué)教師德育工作計劃例文.doc

小學(xué)教師德育工作計劃例文 新學(xué)期要有新的教學(xué)計劃下面小編為大家整理了一篇關(guān)于新學(xué)期學(xué)校的教學(xué)計劃僅供大家參考 一、堅持穩(wěn)定一個中心 教學(xué)是學(xué)校的中心工作在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定教學(xué)這個中心當(dāng)然首先要穩(wěn)定教師隊伍提高教師隊伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動使全體教師思想行動到位把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來另一方面創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進的教學(xué)手段和條件觀念認(rèn)識可以飛躍、突變方向必須正確目標(biāo)必須統(tǒng)一防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生實現(xiàn)教學(xué)實施過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考核評價的標(biāo)準(zhǔn)化 1、做好教學(xué)實施過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成績和教學(xué)工作進行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思有針對性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施 2、加強每一個教師的工作作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化教師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生”上來 3、制定科學(xué)、全面、客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化 加強對考試的研究強調(diào)把實習(xí)成績劃分到考試過程中建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺形成由學(xué)生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局 二、認(rèn)真落實兩個到位 1、實施新課改思想行動到位新課改自始至終貫穿先進的教育理念在教學(xué)手段方面強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)習(xí)方法方面在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí) 2、落實逐級負(fù)責(zé)制充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實落實確保各組的工作到位 三、著力實施“名師優(yōu)生”工程 要加強教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的培訓(xùn)通過多種方法促進教師個體的全面發(fā)展提高教師的素質(zhì)學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種教師學(xué)習(xí)的機會要結(jié)合校級評選工作認(rèn)真組織好青年教師的評優(yōu)課新任教師的檢查課、匯報課優(yōu)秀教師的示范課、研究課通過說課、評課活動提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平 各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo) 要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等方面進行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)從而達到使學(xué)生學(xué)會求知的目標(biāo)拓寬育人領(lǐng)域擴大教育輻射作用為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障 四、制定完善四項制度 1、教學(xué)工作全程評價考核制度： 認(rèn)真落實逐級負(fù)責(zé)制讓學(xué)校每一個成員成為管理者“處于管理狀態(tài)”學(xué)校在時間上將平日評價考核與學(xué)期、年度評價考核結(jié)合起來將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來將制度管理與民主管理結(jié)合起來日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合人手一冊教師手冊自我記載一周主要工作教研組對教師評價考核定期進行教研組長人手一冊教研工作手冊 2、教學(xué)研討和總結(jié)制度 (1)完善教學(xué)會議制度提高會議的效率和質(zhì)量教學(xué)工作會議、專題會議、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等 (2)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合與具體的教育教學(xué)案例相結(jié)合教研組要組織好各任課教師總結(jié)、編制優(yōu)秀的課堂教學(xué)、培優(yōu)、補差等案例 (3)建立二大日志：教務(wù)日志、教研日志抓好學(xué)校檔案建設(shè)逐步將學(xué)校文書檔案向電子檔案過渡為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供一手詳細(xì)資料 3、教師學(xué)生評教制度 學(xué)校采取問卷調(diào)查、教學(xué)學(xué)生座談等形式實行學(xué)生評教制度逐步向社會、家長等評教對象開放接受上級主管部門的評估與監(jiān)督此外健全教學(xué)規(guī)章制度 4、教研組雙周工作匯報制度 教研組要深入到班里和課堂切實抓好課堂教學(xué)和教學(xué)管理加強對課堂教學(xué)的檢查和指導(dǎo)教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外要跨學(xué)科聽課跨學(xué)科聽課每人每學(xué)期不得少于8節(jié) 六、穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新： 1、課程設(shè)置和實施的創(chuàng)新 課程改革是實施素質(zhì)教育的核心課堂教學(xué)改革是實施素質(zhì)教育的主渠道以落實課程計劃為突破口以課堂教學(xué)為中心是搞好教學(xué)的關(guān)鍵學(xué)校要成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組、工作執(zhí)行小組由校長負(fù)責(zé)教務(wù)科、專業(yè)科牽頭教研組負(fù)責(zé)實施的管理格局 2、教學(xué)手段的創(chuàng)新 一方面我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為教師營造一個學(xué)習(xí)型的學(xué)校學(xué)校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經(jīng)驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流為了實現(xiàn)這一想法在技術(shù)上應(yīng)盡可能地把得到信息源整合于一體提供給教師教育信息進教室進辦公室本學(xué)年我們要做好兩件事： (1)、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新學(xué)校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學(xué)資源提倡教師用電腦備課用多媒體輔助教學(xué)課手段授課從而使課堂教學(xué)最優(yōu)化通過現(xiàn)代教育技術(shù)提高教師的工作效率和質(zhì)量 (2)、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學(xué)要做到“三清”知識目標(biāo)當(dāng)天清、能力目標(biāo)單元清、成績目標(biāo)月月清要在教學(xué)各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新以新課程改革的現(xiàn)代教育理念最大限度地挖掘課程資源優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)效率 3、教研組工作的創(chuàng)新 學(xué)校各組工作重在出成績難在出