初中學(xué)校教學(xué)工作計劃6篇.doc

初中學(xué)校教學(xué)工作計劃6篇 一、總體工作思路 認真貫徹黨的教育方針和政策全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見圍繞“深化改革內(nèi)涵驅(qū)動保安提質(zhì)特色發(fā)展”的總體目標堅持立德樹人進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系深化課堂教學(xué)改革全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升 二、重點工作任務(wù) （一）建立有序高效的教學(xué)教研工作機制 1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力各校要配齊配足各學(xué)科教師保證課程開全、開足、開好本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則精心開發(fā)校本課程努力完善校本課程體系現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)課程研發(fā)抓品位提升逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍抓好校本課程的精品化實施加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué)保證教學(xué)時間、場所的相對集中整體提高課程實施水平 2、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理提高備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性進一步探討備課形式多樣化尤其要強化備課實效性研究重視教師研究課標、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度加強自助餐式作業(yè)的研究嚴格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑 3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動都要做到開始有計劃、有方案中間有推進措施、跟蹤問效最后有歸納、總結(jié)、提升使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)確保工作的實效性本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會推進有效教學(xué)的常態(tài)化教學(xué)管理的精細化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化 4、各校要進一步落實關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見（試行）加強初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性積極創(chuàng)造條件廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量 5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)通過課標和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案學(xué)校負責(zé)對全體教師進行培訓(xùn)教師個人進行自主研修各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 6、不斷拓寬教研渠道理順教研層級針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議并組織開展專題調(diào)研充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評議等作用 7、創(chuàng)新教研員工作方式搭建教研員與學(xué)校、教師互動式教研平臺教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上尤其要遵循“三三制”工作原則全面推行“訂單式教研服務(wù)”定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽課、共同評課創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告于一體的教研活動變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”不斷促進教師專業(yè)能力的提高 8、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”圍繞課程實施、課堂教學(xué)、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì) （二）健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系 9、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施好蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化為指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù) 10、修訂和完善蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案加強全面性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用教學(xué)質(zhì)量評估增加評估的項目和標準既注重學(xué)業(yè)考試成績又注重過程監(jiān)控還要突出辦學(xué)特色學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點同時在學(xué)校辦學(xué)特色、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù) 11、修訂和完善蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案突出對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價加強音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作全面提高初中辦學(xué)水平為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù) （三）構(gòu)建多元本真的高效課堂策略 12、要積極營造高效課堂的氣場以省規(guī)劃課題區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐為抓手深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延 13、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用進一步突出教學(xué)全過程管理完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ) 14、制定蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型編輯出版蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌 15、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點以區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐為總課題發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ)形成具體鮮活的草根課題教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo) 16、修訂并完善蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生促進學(xué)生主動地、個性化的學(xué)習(xí)教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學(xué)科、分批次的聽課、評課建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介 （四）打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型 17、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)要積極開展主題性學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)建立特長生信息庫支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn)促進學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力 18、教研室將對省、市、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn)使名師在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面形成自己的教育思想和教學(xué)特色以名師為引領(lǐng)以先進的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺建立名師后備人才資源庫打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展 19、各校要準確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng)堅持以促進學(xué)生全面、個性、和諧發(fā)展為根本基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源選準切入點、找準突破點在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進特色建設(shè)逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校努力實現(xiàn)“一校一品牌校校有特色” 一、基本情況分析 過去的一年我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖堅持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機制創(chuàng)新、特色建設(shè)教學(xué)改革取得初步成果畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展 教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步提高課堂教學(xué)的有效性有待強化以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等 二、指導(dǎo)思想與工作目標 指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神本著務(wù)實有效的原則以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線以構(gòu)建自主有效課堂為突破口提高教學(xué)效益實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的 工作目標： 1、貫徹教學(xué)工作會議精神完成學(xué)年度工作任務(wù) 2、全面落實課程方案提高課程實施水平 3、加強教師隊伍建設(shè)提高教師學(xué)科素養(yǎng) 4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見構(gòu)建自主有效課堂 5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案 三、主要工作與措施 1、提高課程實施水平各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系進修學(xué)校專人負責(zé)地方課程的教研活動保證地方課程順利實施各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源 2、努力提高教學(xué)管理人員水平教學(xué)管理人員的水平直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流以及專題研討會、主題論壇等活動提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用 3、強化教師隊伍建設(shè)提高教師學(xué)科素養(yǎng) （1）全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)初中教師要掌握初中教材熟悉高中內(nèi)容了解學(xué)科發(fā)展動向教研員將與教師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題提高自身綜合素質(zhì)逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格將對初中教師進行教師學(xué)科教學(xué)能力測試 （2）加強教師梯度培養(yǎng)在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作通過個別指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動搭建平臺使青年教師快速成長為骨干教師骨干教師逐步形成教學(xué)特色優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展使更多的優(yōu)秀教師成為名師提高新教師培養(yǎng)的實效性開學(xué)初針對新教師的實際情況通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課 （3）開展教學(xué)研究圍繞教學(xué)有效性引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題問題要明確研究有過程、有價值、有效果教研員通過專題講評、研究成果交流等措施引導(dǎo)教師進入研究狀態(tài) （4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作各學(xué)校根據(jù)實際情況建立不同形式的教研組全區(qū)以教研員為中心成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組教研員將參與學(xué)校教研組活動指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移提高校本研修有效性 4、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展構(gòu)建有效課堂 （1）研究學(xué)生牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念學(xué)生個體的差異性智能發(fā)展的不均衡性決定了每個學(xué)生都是獨一無二的教師要走進學(xué)生的心靈了解學(xué)生個性研究學(xué)生成長和認知規(guī)律激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性創(chuàng)造有利于保護學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想讓學(xué)生從進步走向進步從成功實現(xiàn)成功 （2）教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：保護天性尊重個性關(guān)注差異性體現(xiàn)開放性突出自主性強化探究性注重合作的有效性展示師生的創(chuàng)造性 （3）教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程感受成功的喜悅教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認識學(xué)科思想和方法初步掌握學(xué)科思維方式達到教師有效教學(xué)學(xué)生主動發(fā)展的目的 （4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新不唯書、不唯師只唯實 （5）教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗開展不同主題的展示交流活動推廣有效教學(xué)成果 5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上加強調(diào)研充分征求各方面建議結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實 6、加強自身建設(shè)強化服務(wù)意識教研員努力貫徹“四者”的工作理念準確理解上級文件精神把握教學(xué)發(fā)展動向以“務(wù)實、有效”為教研工作原則做到工作有主線活動有主題研究有成果以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 7、求真務(wù)實完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù) 四、主要活動安排（第一學(xué)期） 9月份： 1、新教師培訓(xùn) 2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流 3、學(xué)科教材主題研討會 4、評選第六批學(xué)科帶頭人 10月份： 5、教師學(xué)科教學(xué)能力測試 6、學(xué)科有效教學(xué)研討會 11月份： 7、期中學(xué)業(yè)水平檢測 8、有效教學(xué)成果展示 12月份： 9、教研組建設(shè)成果展示 XX年1月份 10、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流 11、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流 12、期末學(xué)業(yè)水平檢測 為了全面貫徹落實沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實施方案強化學(xué)校教學(xué)管理落實教學(xué)任務(wù)提高教學(xué)效率促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升現(xiàn)制定如下計劃 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實施方案目標要求完善落實各項管理制度狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成關(guān)注教學(xué)質(zhì)量關(guān)注教學(xué)過程關(guān)注師生情感關(guān)注師生成功力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破強化教研教改提高新課堂創(chuàng)建水平 二、重點工作 從加強教師隊伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評價、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進工作作風(fēng)等方面入手采取得力措施增強管理服務(wù)意識提高管理效能構(gòu)建高效課堂打造名師隊伍使學(xué)校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展 三、主要工作及措施 （一）加強教師隊伍建設(shè)促進教師素質(zhì)提升 1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動促進骨干教師、名師隊伍建設(shè) 2、認真開展校本培訓(xùn)活動學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課活動深入進行課改大探討召開各種主題的專題講座組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實錄探討教法和學(xué)法 3、針對學(xué)校教師特點繼續(xù)抓好“青藍”工程促使新教師、新班主任盡快成熟創(chuàng)造條件以“走出去、請進來”的模式將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色讓教師增加新營養(yǎng)補充新理念借鑒新方法再添新后勁；鼓勵教師多讀教育專著不斷加強學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平 4、以教育局本學(xué)期要對全體教師進行教材教法考試為契機組織教師重溫各科課程標準用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面 5、加強師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)提升教師職業(yè)道德水平增強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念通過教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風(fēng)建設(shè) （二）強化教學(xué)過程管理提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、抓教學(xué)過程管理規(guī)范教師的教學(xué)行為 教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標管理的同時將著力加強教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度一查授課情況根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度教師聽課每周不少于一節(jié)二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況要求輔導(dǎo)老師準時到班按時下班嚴禁教師在早晚讀時間將學(xué)生放到教室以外來讀書而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作切實履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一要重視作業(yè)的時效性做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補加強對學(xué)生作業(yè)的有效控制作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理重在質(zhì)量做到有效作業(yè)練有效果切實做到“減負增效”嚴禁亂印亂訂教務(wù)處定期檢查嚴格控制抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄抓好每學(xué)期學(xué)生評教工作嚴抓教學(xué)計劃的制定和落實科任教師制定計劃要細心、用心教研組長把關(guān)專心、精心教務(wù)處審核耐心、盡心實行每月必考制度學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進度確保計劃、進度有效落實嚴格考試紀律加強考風(fēng)建設(shè)加強理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實驗教學(xué)在學(xué)生實驗期間加強巡回指導(dǎo)嚴格操作規(guī)程質(zhì)量第一安全至上實行指導(dǎo)教師負責(zé)制保證學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能效率優(yōu)先開足開齊各種實驗課加強老師業(yè)務(wù)檔案管理 2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)優(yōu)化班級管理模式培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守時的良好習(xí)慣做到不遲到晚讀前預(yù)備鐘一響操場上的一起體育活動就要停止為上課做好準備；上課認真做好筆記引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；注重形成學(xué)習(xí)策略主動學(xué)習(xí)勤于思考敢于質(zhì)疑提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題鼓勵學(xué)生提出問題培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識同時要正確對待學(xué)生全方位的衡量學(xué)生、評價學(xué)生給學(xué)生以人格尊嚴；教師要關(guān)懷和幫助出錯的學(xué)生師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯誤糾正錯誤 3、抓好教研組建設(shè)提高新課堂創(chuàng)建水平 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式走出特色路子要抓好教研組建設(shè)發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動作用適時開展高效課堂研究活動活動主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標以“一人一品”為平臺以課堂教學(xué)為突破口以打造高效課堂為核心在課堂教學(xué)上我們要貫徹“高效教學(xué)”理念引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”真正把課堂變成“演兵場”、“訓(xùn)練場”新學(xué)期開始學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度要加強課堂教學(xué)經(jīng)驗交流取長補短切實提高課堂教學(xué)效果 教科研要立足學(xué)情立足課堂高效要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)要根據(jù)學(xué)科特點制定有效教研計劃活動要做到“四定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃做好活動記錄本年度要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作 4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作發(fā)揮教務(wù)處職能 進一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會以及相關(guān)測評及時了解各年級的教學(xué)情況有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施提高教學(xué)質(zhì)量做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作完善各項記錄抓好任課教師的績效評價工作加強對各專用教室的使用和管理圖書室要做好服務(wù)工作確保正常提供借書和閱覽電教人員要主動與各教研組聯(lián)系使各教研組及時利用電教資源做好各類賬冊的登記工作加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)實驗室做好學(xué)生實驗及演示實驗的實驗準備及教學(xué)工作 5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作并加強對計算機課的指導(dǎo) 6、抓好語言文字工作全面加強“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動和規(guī)范漢字書寫教育扎實推進寫字課的開展 （三）抓好畢業(yè)班的教學(xué)做好迎接中考的研究工作 1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會學(xué)生會學(xué)期2次其它會每學(xué)期至少3次跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略做好培優(yōu)補差工作做到有計劃、有目的落到實處 2、做好迎接中考的研究工作畢業(yè)年級各科都要研究考試說明明確考什么和考；研究近三年中考卷（教師必做）弄清題型、題量和難度變化把握命題特點和趨勢；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性 3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作 （四）完善考核方案加強常規(guī)管理 1、加強常規(guī)檢查、督查力度及時反饋、及時反思、及時總結(jié)堅持常規(guī)管理強化教學(xué)日常規(guī)范管理突出精細化管理和實效性管理 2、加強常規(guī)工作考核結(jié)合上級和學(xué)校績效考核辦法達到以考核促工作的目標 3、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求認真配合做好其它相關(guān)中心工作 學(xué)校工作任重而道遠面對新的學(xué)年希望與挑戰(zhàn)并存我校全體教職工將振奮精神團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進為更加輝煌的甘中而努力奮斗 依照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求認真貫徹落實新課程理念規(guī)范操作科學(xué)管理注重過程力求實效全面提高教育教學(xué)質(zhì)量鞏固“兩基”成果現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際特擬訂本學(xué)年度教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 以教育教學(xué)為中心加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式規(guī)范常規(guī)管理做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化全面提高教育教學(xué)質(zhì)量抓好學(xué)生信息錄入完善和規(guī)范學(xué)籍管理信息平臺管理做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作抓好“兩基”成果鞏固工作 二、工作思路： 加強教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量向敬業(yè)精神要質(zhì)量 三、工作目標： 1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比年有所增長報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標 2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進入全市前五名七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名 四、工作內(nèi)容： 1、教學(xué)管理： （1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組黨員、骨干教師掛幫年輕教師社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作使教學(xué)工作上臺階 （2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績 （3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作力爭各項競賽取得好成績 （4）擬訂畢業(yè)班工作方案成立學(xué)科組抓好畢業(yè)班工作同時在七、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組發(fā)揮學(xué)科組職能提高教學(xué)質(zhì)量 （5）各年級組長擬寫年級組工作計劃年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作推進各年級教學(xué)工作有序開展提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量 2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作完善和規(guī)范學(xué)籍管理建立健全學(xué)生相關(guān)檔案使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化規(guī)范化有序化 嚴格轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善 3、實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上認真開展實驗教學(xué)工作確保實驗開出率達標繼續(xù)完善各類資料維護好實驗室各類器材鞏固“兩基”成果 進一步規(guī)范實驗表、卡、冊及儀器的管理； 確保學(xué)生實驗、演示實驗開出率達標； 堅持實驗室開放和搞好科技活動； 抓好任課教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn)； 配齊各類實驗器材加強維護和管理工作 4、圖書室的開發(fā)與管理： 繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作； 充分利用我校幾萬冊藏書開闊師生視野； 加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用； 準時開放圖書室、閱覽室為師生提供方便提高學(xué)生的借閱率； 規(guī)范管理憑卡借閱按時歸還 5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案 6、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽力爭讓更多學(xué)生獲獎 7、新課程實施：加強培訓(xùn)讓教師全面運用新課程理念進行教育教學(xué)抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作出成效出特色 8、常規(guī)工作： （1）強化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布兌現(xiàn)獎懲 （2）充分發(fā)揮教研組的職能作力堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學(xué)檢查制度教學(xué)常規(guī)工作實行備課作業(yè)批改周查（教研組）抽查（行政） （3）切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動不流于形式使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用 （4）實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處每學(xué)期聽課量：任課教師不少于10節(jié)教研組長不少于15節(jié)行政、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié) （5）作業(yè)布置量原則上不能少于一頁次數(shù)按要求及時布置批改要認真仔細杜絕打大勾現(xiàn)象教務(wù)處每周對作業(yè)進行抽查教研組周統(tǒng)月報 （6）搞好形式多樣的檢測各學(xué)科教師每月進行一次月考評卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計任課教師要及時了解學(xué)生情況并采取補救措施 （7）配合相關(guān)部門開好五會新教師培訓(xùn)會、班委會、科代表會任課教師會和家長會為搞好教學(xué)質(zhì)量營造良好氛圍 （8）開展好學(xué)科競賽培訓(xùn)建立學(xué)科興趣小組激發(fā)興趣推尖展優(yōu) （9）加強實驗室和圖書室的建設(shè)和管理提高“兩室”的利用率并納入常規(guī)管理每月最后一周由學(xué)校行政進行大檢查及時兌現(xiàn)獎懲 （10）狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作 每月召開一次班主任會議加強班級管理；定期召開年級任課教師會和學(xué)生大會；制定畢業(yè)班工作方案使年級、班級工作有計劃有目標開展；定期抓好年級學(xué)生的成績檢測和摸底工作別于查缺補漏 （11）完善學(xué)生學(xué)籍管理及時辦理新生學(xué)籍做到表、卡、冊、賬目分明 （14）加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀建設(shè) （13）在校園內(nèi)全面使用普通話 （14）加強體育及安全衛(wèi)生工作、開辦好男、女生青春期教育講座 （15）加強片區(qū)督查與輔導(dǎo)開展家訪接待日建立學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的管理體制 （16）加強遠程教育工作的管理力度提高多媒體教室的利用率 9、“雙控”工作 作好流失學(xué)生的統(tǒng)計組織教師分片下鄉(xiāng)動員流失學(xué)生入學(xué)； 對動員后仍未入學(xué)的學(xué)生及時上報政府部門； 作好對困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛預(yù)防學(xué)生流失 五、新課程的實施： 1、加強對教師的新課程培訓(xùn)真正做到轉(zhuǎn)變觀念優(yōu)化過程更新方法積極主動地適應(yīng)新教材并在教學(xué)中加以運用 2、及時選派各學(xué)科教師參加上級組織的各類培訓(xùn) 3、從課堂教學(xué)入手狠抓教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的改進以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了在深化教育改革的同時我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力可是我們還是要把學(xué)生教好在有限的時間里必須要把學(xué)生的成績保持住這是對學(xué)校和老師的巨大考驗 為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求我們必須要有新的教學(xué)工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力結(jié)合學(xué)校的實際情況本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)以課堂教學(xué)實效為核心以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機以教學(xué)評價為機制以教學(xué)管理為保障以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步為全面提高教學(xué)質(zhì)量形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗 二、工作目標： 1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué) 2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知能力進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣力戒兩極分化確保全面提高 3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)全面提升充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破 4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色全面發(fā)展學(xué)有特長 5、初中一、二年級教學(xué)成績指標要達到區(qū)平均值之上在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名； 6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標年級總評及格率要達到100%平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名力爭進入前十名；年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名 三、工作內(nèi)容： 1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持 2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施以此為主題開展征文活動組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論并撰寫讀書心得用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作 3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控找出存在的問題并及時給予解決 4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例培養(yǎng)學(xué)校的名師 5、依法治教以德育人嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案繼續(xù)開齊課程開足課時進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動豐富學(xué)生的課外知識提高學(xué)生的能力深入推進素質(zhì)教育 6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認證工作確保所有教師都有研究的教學(xué)課題； 7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式強化課堂教學(xué)的特色加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化課堂教學(xué)方法真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率要質(zhì)量課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力 8、認真貫徹落實學(xué)校課堂教學(xué)改革的具體評價標準任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到1215節(jié)有35節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課 8、規(guī)范教研組活動加強校本教研工作的力度根據(jù)學(xué)校的工作安排學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期初中各學(xué)科要以備課組為單位備課組組長具體組織實施備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料有典型個案總結(jié)圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動各備課組確定觀摩課教師人選采取集體備課集體聽課集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課 10、實驗教學(xué)工作本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作確保實驗教學(xué)開出率100%實驗員教師要嚴格管理學(xué)生保證實驗教學(xué)課的課堂紀律保證學(xué)生安全加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程 11、以課堂教學(xué)改革為重點規(guī)范教學(xué)行為本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動以提高教師們的適應(yīng)能力 12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化把后進生控制在最低限度通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績初中三年級的具體工作詳見初三年級工作方案 13、建立學(xué)校骨干教師隊伍積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上 14、進一步規(guī)范教師教案的書寫學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成學(xué)校優(yōu)秀教案集和學(xué)校優(yōu)秀課例集供教師交流、學(xué)習(xí)提高 四、工作重點： 1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作 2、加強學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展 3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用 4、加強教師隊伍建設(shè)特別是加強教師隊伍的師德建設(shè)切實加強新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍 5、進一步加強學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實逐步形成教學(xué)特色 6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機實實在在的上課上實實在在的課！狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高 只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流深化中學(xué)教育改革在不提高學(xué)生的壓力情況下實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā)這才是一個歷史的進步這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！ 不過理想是美好的在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難這是我們必須要面對的沒有任何的退路不過只有直面困難戰(zhàn)勝困難到達成功的變才是我們多年以來追求的效果我相信我們學(xué)校會能夠達到歷史最佳的！ 教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作也是學(xué)校工作的主陣地結(jié)合年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學(xué)全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量推進素質(zhì)教育的深入實施特擬定本學(xué)期工作計劃： 一、工作要點： 1、以年中考為目標扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作結(jié)合上級的中考目標安排努力做到在保持年中考成績的基礎(chǔ)之上力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破 2、加強過程管理完善各類制度（如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度）并使之落到實處 3、夯實七、八年級學(xué)生的基礎(chǔ)培養(yǎng)能力為以后打下堅實基礎(chǔ)；并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升23位 4、抓實校本教研提高教師的科研水平 5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念適應(yīng)課改的需要 6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口改革評價體制搞好培優(yōu)補差 7、以鞏固率求生存努力抓好、抓實“控輟保學(xué)”工作 二、加強教師隊伍建設(shè)提高教師教育教學(xué)能力 高素質(zhì)的教師隊伍是深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證爭取做好培養(yǎng)35名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作 堅持重點培養(yǎng)普遍提高的原則對我校任課教師進行分層培養(yǎng)做到培養(yǎng)有層次努力有方向教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外要有一名重點培養(yǎng)對象要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用多深入課堂聽課和指導(dǎo)并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課 三、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念深化課堂教學(xué)改革 1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用組織教師利用教研活動時間爭取帶題上課理論解析通過理論聯(lián)系實際深入學(xué)習(xí)新課標加深對教育理論的理解提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認識處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級要深入課堂聽課指導(dǎo)及時把握教學(xué)動態(tài)了解教學(xué)情況 四、加強教學(xué)常規(guī)管理力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高 1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理 （1）備課：做到“三備”即：備課標了解本年級段的特點；備教材了解本單元課程的特點；備學(xué)生了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律教案中增加“自我反思”欄主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念利用教研活動時間加強集體備課、說課 （2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想明確“改”的方向使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值出現(xiàn)新的局面課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理科學(xué)有效地利用40分鐘挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提高教學(xué)效果 （3）練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練加大聽說練習(xí)的力度培養(yǎng)學(xué)生認真聽、