2019實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文.doc

2019實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃一 實(shí)習(xí)班級(jí)：高一(1)班 班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較繁瑣而又無(wú)確定定則的工作班級(jí)情況的特殊性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)作為實(shí)習(xí)班主任本著學(xué)習(xí)的態(tài)度希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力為自己以后的工作打下基礎(chǔ)現(xiàn)在對(duì)高一(1)班有了一定的了解也知道了班主任對(duì)班級(jí)管理的大致看法依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃希望能將班級(jí)建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦更具良好學(xué)習(xí)氛圍 一、班級(jí)情況分析 高一(1)班人數(shù)60人男生女生各占一半剛好平衡中午留校的學(xué)生有23位作為直升班全年級(jí)最好的班級(jí)其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)若一班做得好其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話因此無(wú)論是教師還是學(xué)生多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力 除了極個(gè)別學(xué)生以外大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的但是他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試面對(duì)不堪目睹的成績(jī)他們又覺(jué)得倍受打擊從而迷茫、彷徨不知所措因此盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一 班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好若不強(qiáng)調(diào)則不做但是有極個(gè)別學(xué)生堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈可見(jiàn)有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)因此加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題 綜上所述為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)自覺(jué)地為班集體做事讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣漸漸的一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了 二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率注重細(xì)節(jié)讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣 3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成 總體上要達(dá)到人人為班級(jí)人人愛(ài)班級(jí)班級(jí)是我家的良好氛圍 三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟 (一)常規(guī)要求及措施 1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀 2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的講桌是一塵不染的拖把、黑板檫的擺放是有序的 3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所 4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好不能被值勤老師扣分 5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化 措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況了解班級(jí)狀況監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律 (二)做好學(xué)生的思想工作 1、關(guān)心學(xué)生真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望 2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話了解班級(jí)動(dòng)向并及時(shí)做出適當(dāng)干涉確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展 3、鼓勵(lì)學(xué)生幫助學(xué)生建立自信心擺正心態(tài)端正學(xué)習(xí)態(tài)度 4、關(guān)注特殊學(xué)生對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育增進(jìn)其集體榮譽(yù)感促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖 (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句整潔、美觀既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生 2、開展“小小讀書角”活動(dòng)形成全班愛(ài)讀書的良好氛圍讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色 3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育 4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論全班學(xué)生出謀劃策 四、具體安排 第一周：了解學(xué)生情況、班級(jí)情況包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況中午留校學(xué)生人數(shù)班干部成員等;跟隨班主任了解班級(jí)事務(wù)清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求 第二周：組織開展“小小讀書角”活動(dòng)每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì)組織學(xué)生開始籌備此外嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題并且開始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜 第三周：本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等都必須一一部署到位堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行做到有序指導(dǎo)包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等 第四周：國(guó)慶節(jié)強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全不論是外出游玩還是在家休息都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題 第五周：從本周起直至期中考試班級(jí)的重心為學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 第六周：對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生要幫助其做好心理工作增強(qiáng)其心理素質(zhì)避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作全力一搏不能自暴自棄 第七周：下周將進(jìn)行考試可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略 第八周：考試周 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃二 在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級(jí)組去實(shí)習(xí)歷史學(xué)九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級(jí)而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)班主任與班主任不同的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高只是班主任的副手然而我不會(huì)因?yàn)樽约簝H是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自己的工作有求為此我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 若要展開工作那么我就首先應(yīng)該了解本班的基本情況： 1、班風(fēng)尚未形成學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)自律性較差 2、班級(jí)總體情況較好班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn)其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績(jī) 3、班級(jí)學(xué)生參差不齊優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀潛能生學(xué)習(xí)干勁不足上課不能集中注意力聽講 4、部分學(xué)生比較懶散作為畢業(yè)班緊迫感不足良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成 正所謂對(duì)癥下藥既然了解了班級(jí)的基本情況那么就應(yīng)該制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和具體措施那么基本的工作能內(nèi)容是： 1、對(duì)以上工作均無(wú)效的學(xué)生可以進(jìn)行特別談話單獨(dú)教育 2、協(xié)助原班主任召開班級(jí)會(huì)議完善各種班級(jí)制度細(xì)化班級(jí)預(yù)警機(jī)制匯總各類分工表 3、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”對(duì)于個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理批評(píng)教育 4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì)活動(dòng) 制定這些基本工作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的完成以上計(jì)劃的最終目的和目標(biāo)是： 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立一套行之有效的班級(jí)管理制度使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗最終取得令人滿意的成績(jī) 完成這項(xiàng)計(jì)劃的工作措施是： 建立完善的班級(jí)預(yù)警機(jī)制規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級(jí)分工以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級(jí)工作促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍 最后我的班主任工作具體安排是：(周次、內(nèi)容、完成情況) 第一周到第四周： 1、完成情況較好基本上掌握了班級(jí)的大體情況大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字和班干部基本熟悉 2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系基本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題; 3、召開班干部會(huì)議對(duì)班干部的分工和職責(zé)明確要求 第五周到第十周： 1、完成情況較好以對(duì)全班學(xué)生全部熟悉對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解班級(jí)紀(jì)律有所提高但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù) 2、完善班級(jí)分工并配合原班主任布置班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化 第十一周到第十四周： 1、基本上完成工作任務(wù)在與其他任課老師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情況 2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié)緩解學(xué)生焦慮心理 3、協(xié)助原班主任制定和完善班級(jí)預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 第十五周到第十八周： 1、工作任務(wù)基本完成學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 2、做好學(xué)生