小班教研的工作計(jì)劃.doc

小班教研的工作計(jì)劃 一、上學(xué)期教研情況分析： 9月份所有幼兒全部到園因此我們在8月做了家訪工作并且在孩子到園后給幼兒做了測查通過測查和觀察分析小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)因此我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究工作對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)在體現(xiàn)幼兒自主自由自愿的同時(shí)建立良好的生活常規(guī) 不足之處： 1、教師對(duì)于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確 2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致協(xié)調(diào)性不強(qiáng) 3、幼兒個(gè)體差異較大家長工作不足 二、教研工作目標(biāo)： 1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī) 2、教研目的： （1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求 （2）、保教結(jié)合協(xié)調(diào)一致在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整采取措施 （3）、提高家長工作質(zhì)量做到家園互動(dòng) 三、教研工作措施： 1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）帶著思考和問題發(fā)言、討論提高研討的質(zhì)量 2.以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí) 3.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作要求教師能夠反思問題與不足促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合 4.要求各班 教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致共同做好本班常規(guī)工作及家長工作 四、教研工作具體步驟安排： 九月： 1、研討家訪和幼兒測查的問題確定教研工作計(jì)劃 2、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃 十月： 1、學(xué)習(xí)文章學(xué)前教育01/2P1819、學(xué)習(xí)文章學(xué)前教育01/6P1920 問題： 2晨接時(shí)的意義 2過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題 2、觀摩研討試點(diǎn)班餐前、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高 十一月： 1、研討： 2你班是如何進(jìn)行晨接工作的 2請(qǐng)教師說一說本班的不足提出問題共同研討 2、通過十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施 研討： 2根據(jù)本班幼兒情況你在晨接時(shí)采取了什么措施 2教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討修改 十二月： 1、觀看各班來園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像 研討： 2通過教研活動(dòng)本班有什么進(jìn)步 2你們班目前仍存在的問題應(yīng)該采取什么措施 2、學(xué)習(xí)文章學(xué)前教育01/5P3033 問題： 2如何